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題名：「學習好好玩」--桌上遊戲融入資源班學科教學經驗分享
書刊名：雲嘉特教期刊
作者：黃美霖
出版日期：2017
卷期：25
頁次：頁39-53
主題關鍵詞：桌遊；身心障礙學生；專注力；注意力；學科教學；Board games；Students with disabilities；Concentration；Attention；Subject teaching
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期刊論文
1.蘇正造(2011)。從線上遊戲應用於英語教室來探討心流之現象。Hwa Kang English Journal，17(1)，95-123。  延伸查詢new window
2.Lantz, J. F.、Nelson, J. M.、Loftin, R. L.(2004)。Guiding children with autism in play: Applying the integrated play group model in school settings。Teaching Exceptional Children，37(2)，8-14。  new window
3.林宜親、李冠慧、宋玟欣、柯華葳、曾志朗、洪蘭、阮啟弘(20110300)。以認知神經科學取向探討兒童注意力的發展和學習之關聯。教育心理學報，42(3)，517-541。new window  延伸查詢new window
4.吳淑琴、楊宗仁(20020300)。鷹架式遊戲團體對高功能自閉症兒童象徵遊戲影響之個案研究。特殊教育研究學刊，22，75-101。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.劉晏如(2008)。遊戲教學對促進輕度智能障礙學童大肌肉動作發展成效之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
2.陳偉誠(2010)。設計桌上遊戲圖樣介面對兒童數學學習成效之研究(碩士論文)。南華大學，嘉義縣。  延伸查詢new window
3.江妮穎(2008)。遊戲教學法對國小中度智能障礙學生功能性詞彙學習成效之研究(碩士論文)。國立臺東大學，台東。  延伸查詢new window
4.徐瑞君(2007)。元氣小子--注意力缺陷過動症學生學習經驗研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
5.林中斌(2004)。遊戲融入國小數學科教學活動之探究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
6.陳奕樺(2014)。數位遊戲式注意力訓練與專注力生理訊號回饋對注意力、課室專注力與學業成就之影響(博士論文)。國立成功大學。new window  延伸查詢new window
7.潘怡勳(2015)。探討桌上遊戲融入於數學教學對學生學習成效之影響(碩士論文)。義守大學。  延伸查詢new window
8.鄭佳鈺(2015)。設計桌上遊戲以改善識字困難學生學習表現之行動研究(碩士論文)。臺北市立大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Wolfberg, P. J.(1999)。Play and imagination in children with autism。New York, NY：Teacher College Press。  new window
2.林惠雅(2003)。兒童遊戲課程：動作技能與社會能力發展。臺北市：心理出版社。  延伸查詢new window
3.Armstrong, Thomas、劉瓊瑛(2002)。注意力欠缺症兒童的迷思：改善行為和注意力的50招。台北：教育列車。  延伸查詢new window
圖書論文
1.孫培真、黃柏齊、林永紹(2013)。透過遊戲特性探討數位教學遊戲對學童之專注力影響。2013數位內容與數位互動論文集。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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