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題名：家長和幼兒科技產品使用現況與幼兒專注力之關聯
書刊名：幼兒教育年刊
作者：王譽樺／邱淑惠
作者(外文)：Wang, Yu-hua／Chiu, Shuhui
出版日期：2019
卷期：30
頁次：頁119-137
主題關鍵詞：科技；家長；調查研究；專注力；學齡前幼兒；Children；Concentration；Parents；Survey；Technology
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期刊論文
1.林鋐宇、張文典、洪福源(20110600)。國小學童注意力發展趨勢之探究。臺灣職能治療研究與實務雜誌，7(1)，39-50。new window  延伸查詢new window
2.胡永崇(20011000)。如何因應學生的注意力缺陷。國教天地，146，3-11。  延伸查詢new window
3.林士堯(20130600)。電腦遊戲教學對國小ADHD學童專注力影響之研究。東亞論壇，480，67-81。new window  延伸查詢new window
4.單延愷、陳映雪、蘇東平(20040600)。兒童與青少年注意力、記憶、與執行功能之發展性常模。臨床心理學刊，1(1)，21-29。new window  延伸查詢new window
5.林宜親、李冠慧、宋玟欣、柯華葳、曾志朗、洪蘭、阮啟弘(20110300)。以認知神經科學取向探討兒童注意力的發展和學習之關聯。教育心理學報，42(3)，517-541。new window  延伸查詢new window
6.李仁豪、葉素玲(20040300)。選擇注意力：選空間或選物體？。應用心理研究，21，165-194。new window  延伸查詢new window
7.林鋐宇、李柏森、張文典、洪福源(20130700)。不同性別注意力缺陷過動症與普通學童之注意力表現差異探究。特殊教育研究學刊，38(2)，29-51。new window  延伸查詢new window
8.李宜蓁(20121001)。為何孩子不專心？破解四大迷思。親子天下雜誌，39。  延伸查詢new window
9.歐陽誾(20160500)。一對一數位學習對國小學童專注力與學業成就之影響。教育學誌，35，1-44。new window  延伸查詢new window
10.Griffiths, L. J.、Dowda, M.、Dezateux, C.、Pate, R.(2010)。Associations between sport and screen-entertainment with mental health problems in 5-year-old children。International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity。  new window
11.Lillard, A. S.、Peterson, J.(2011)。The immediate impact of different types of television on young children's executive function。Pediatrics，128(4)，1-6。  new window
12.Nikkelen, S. W.、Valkenburg, P. M.、Huizinga, M.、Bushman, B. J.(2014)。Media use and ADHD-related behaviors in children and adolescents: A meta-analysis。Development Psychology，50(9)，2228-2241。  new window
13.Swing, E. L.、Gentile, D. A.、Anderson, C. A.、Walsh, D. A.(2010)。Television and video game exposure and the development of attention problems。Pediatrics，126(2)，214-221。  new window
14.Tamana, S. K.、Ezeugwu, V.、Chikuma, J.、Lefebvre, D. L.、Azad, M. B.、Moraes, T. J.、Subbarao, P.、Becker, A. B.、Turvey, S. E.、Sears, M. R.、Dick, B. D.、Carson, V.、Rasmussen, C.、CHILD study Investigators、Pei, J.、Mandhane, P. J.(2019)。Screen-time is associated with inattention problems in preschoolers: Results from the CHILD birth cohort study。PLoS ONE，14(4)。  new window
15.Tansriratanawong, S.、Louthrenoo, O.、Chonchaiya, W.、Charnsil, C.(2017)。Screen viewing time and externalising problems in pre-school children in Northern Thailand。Journal of Child Adolescent Mental Health，29(3)，245-252。  new window
16.高玉馨(2014)。科技發達與孩童注意力之相關。恩主公醫訊，216。  延伸查詢new window
17.劉長宗、饒見維(20150900)。正念靜坐對提昇國小學童專注力之研究。佛學與科學，16(2)，81-98。  延伸查詢new window
18.鄭雅斤、賴世炯(20120600)。瑜伽對學齡前兒童注意力之影響。幼兒教育，306，52-64。  延伸查詢new window
19.蕭夙婷、張瓊云(2009)。從神經生理觀點探討幼兒注意力之表現。幼兒保育論壇，4，8-26。  延伸查詢new window
20.駱明潔、潘意鈴(20130500)。學齡前幼兒睡眠品質與學習注意力之關聯性探究。輔導與諮商學報，35(1)，1-30。new window  延伸查詢new window
21.蘇怡菁(20130100)。國小兒童父母教養方式與兒童注意力之相關研究。家庭教育雙月刊，41，53-64。  延伸查詢new window
22.段承汧、歐陽誾(20160500)。電子繪本教學對幼兒專注力及閱讀興趣影響之行動研究。教育學誌，35，85-143。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.陳曉雯(2017)。臺中市學齡前幼兒使用3C產品行為與創造力表現之相關研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
2.蘇英婷(2015)。中部地區幼兒使用3C產品情況與其注意力不足及過動現象之相關研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Sohlberg, M. M.、Mateer, C. A.(2001)。Cognitive rehabilitation: An integrative neuropsychological approach。New York, NY：The Guilford Press。  new window
2.Goleman, Daniel、周曉琪(2014)。專注的力量：不再分心的自我鍛鍊，讓你掌握APP世代的卓越關鍵。時報文化出版企業股份有限公司。  延伸查詢new window
3.James, W.(2014)。The Principles of Psychology。  new window
4.鄭昭明(2010)。認知心理學：理論與實踐。臺北市：心理。new window  延伸查詢new window
5.Shaffer, David R.、Kipp, Katherine、張欣戊、林淑玲、李明芝(2010)。發展心理學。學富文化事業有限公司。  延伸查詢new window
單篇論文
1.Kalas, I.(2010)。Recognizing the potential of ICT in early childhood education: Analytical survey，Moscow：Unesco Institute for Information Technologies in Education。，http://unesdoc.unesco.org/images/0019/001904/190433e.pdf。  new window
2.游如萱(2014)。3C產品對幼兒發展的危害與因應，http://www.landseedhospital.com.tw/lishin/upload/paper/09020702-5643-2.pdf。  延伸查詢new window
其他
1.PC home(20110920)。2011年3C消費轉型大調查【線上論壇】，https://www.techbang.com/posts/7034-people-involved-smart-phone-tablet-pc-a-large-consumer-preference-survey。  new window
2.Pilapil, N. A.(2012)。4 dangers posed by smartphones on kids，http://www.howtolearn.com/2012/05/4-dangers-posed-by-smartphones-on-kids/。  new window
3.兒童福利聯盟文教基金會(2012)。2012年兒童使用3C產品現況調查報告，http://verywed.com/vwblog/vervWedHappyHome/article/74009， 。  延伸查詢new window
4.兒童福利聯盟文教基機會(2013)。2013年手機及APP使用調查報告，https://www.children.org.tw/news/advocacy_detail/1041。  延伸查詢new window
5.兒童福利聯盟文教基機會(2015)。2015臺灣家庭3C沉迷現象檢視，http://www.children.org.tw/news/advocacy_detail/1487。  延伸查詢new window
6.教育部統計處(2017)。105學年幼兒園概況，http://stats.moe.gov.tw/files/chart/105%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%B9%BC%E5%85%92%E5%9C%92%E6%A6%82%E6%B3%81.html。  new window
7.國家通訊傳播委員會(2015)。配合立法院三讀通過兒少法修正案，明定兒飯少年持續使用電子類產品不得超過合理時間，NCC積極輔導手機業者標示視力警語，http://www.ncc.gov.tw/chinese/print.aspx?table_name=news&site_content_sn=8&sn_f=33284。  延伸查詢new window
8.資訊工業策進會(2014)。智慧型行動裝置普及率近7成市場即將飽和！資策會FIND：行動族群半年增加逾100萬人、全臺滑世代破1,432萬，http://www.iii.org.tw/Press/NewsDtl.aspx?fm_sqno=14&nsp_sqno=1475。  延伸查詢new window
9.資訊工業策進會(2014)。驚！每人每日有1/8醒著的時間都在使用APP！，http://www.iii.org.tw/Press/NewsDtl.aspx?fm_sqno=14&nsp_sqno=1476。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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