| 期刊論文| 1. | 林宜親、李冠慧、宋玟欣、柯華葳、曾志朗、洪蘭、阮啟弘(20110300)。以認知神經科學取向探討兒童注意力的發展和學習之關聯。教育心理學報，42(3)，517-541。 延伸查詢 | | 2. | 楊幸真(19921000)。注意力與學習之相關探討。教師之友，33(4)，28-30。 延伸查詢 | | 3. | 黃玫瑰、邱從益(20050400)。注意力缺陷疾患的成因與因應之道。師友月刊，454，81-84。 延伸查詢 | | 4. | 鄭麗玉(19900600)。談注意力及感官訊息的貯存。教師之友，31(3)，31-34。 延伸查詢 | | 5. | Fchus, L. S.、Fchus, D.(1998)。Treatment Validity: A unifying concept for reconceptualizing the identification of learning disability。Learning Disabilities Research & Practice，13(4)，204-219。  | | 6. | Eiraldi, Ricardo B.、Mautone, Jennifer A.、Power, Thomas J.(2012)。Strategies for Implementing Evidence-Based Psychosocial Interventions for Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder。Child and adolescent psychiatric clinics of North America，21(1)，145-159。 | | 7. | Savage, R.、Cornish, K.、Manly, T.、Hollis, C.(2006)。Cognitive processes in children's reading and attention: The role of working memory, divided attention, and response inhibition。British Journal of Psychology，97(3)，365-385。 | | 8. | Swanson, H. L.(2006)。Cognitive processes that underlie mathematical precociousness in young children。Journal of Experimental Child Psychology，93(3)，239-264。 | 學位論文| 1. | 邱瑜萱(2004)。注意力訓練融入閱讀理解教學對學習障礙伴隨注意力缺陷學生的閱讀理解學習成效及分心行為之影響--以彰化縣為例(碩士論文)。國立新竹教育大學。 延伸查詢 | | 2. | 張媛媛(2003)。藝術治療對國小學習障礙兒童提昇注意力的輔導效果(碩士論文)。臺中師範學院。 延伸查詢 | | 3. | 魏佩怡(2011)。繪本教學活動在提昇國小學習障礙學生注意力實施成效之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 | | 4. | 黃千玳(2016)。桌上遊戲對國小學習障礙學生注意力成效之研究(碩士論文)。國立臺東大學。 延伸查詢 | | 5. | 莊惠婷(2007)。自我教導策略對國小學習障礙學生荒業行為及注意力處理效果之研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義市。 延伸查詢 | | 6. | 林彩鳳(2008)。書法學習活動對國小學習障礙兒童提升注意力的影響(碩士論文)。國立花蓮教育大學。 延伸查詢 | | 7. | 簡吟文(2008)。注意力訓練對國小學習障礙學生在課堂學習時注意力影響之探討(碩士論文)。國立新竹教育大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 洪儷瑜(1999)。ADHD學生的教育與輔導。臺北：心理出版社。 延伸查詢 | | 2. | Zimbardo, Philip G.、Gerrig, Richard J.、游恆山(1997)。心理學導論。臺北：五南。 延伸查詢 | | 3. | Kirk, S. A.、Gallagher, J. J.、Anastasiow, N. J.(2000)。Educating Exceptional Children。Boston：Houghton Mifflin Company。 | | 4. | 張春興(1991)。現代心理學。東華書局。 延伸查詢 | | 5. | 孟瑛如、簡吟文(2016)。孩子可以比你想得更專心：談注意力訓練。心理。 延伸查詢 | | 6. | 鄭昭明(20100000)。認知心理學：理論與實踐。臺北：學富文化。 延伸查詢 | | 7. | Mayer, Richard E.、林清山(1997)。教育心理學--認知取向。臺北：遠流。 延伸查詢 | | 8. | 鄭昭明(1993)。認知心理學：理論與實踐。桂冠圖書股份有限公司。 延伸查詢 | | 9. | Posner, M. I.、Raichle, M. E.(1996)。Images of Mind。NY：Scientific American Library。 | |