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題名：體適能指導員證照對大學生運動動機、運動產品及運動涉入行為之探究
書刊名：運動休閒餐旅研究
作者：張家臻 引用關係／邱麗玲／曾靖惠／陳家成
作者(外文)：Chang, Chia-chen／Chiu, Li-ling／Tseng, Ching-hui／Chen, Jia-chern
出版日期：2017
卷期：12:3
頁次：頁1-15
主題關鍵詞：體適能指導員；證照；大學生；運動動機；運動產品；Physical fitness instructor；Certification；University students；Exercise motivation；Sports products
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期刊論文
1.杜靜鎔(20110600)。高中職學生運動態度、運動價值觀及運動行為之研究。休閒保健期刊，5，119-125。new window  延伸查詢new window
2.陳文泰(20091200)。大專校院學生運動設施使用情形與滿意度之研究--以正修科技大學為例。運動健康與休閒學刊，14，37-51。  延伸查詢new window
3.謝偉雄、曾明郎(20100700)。中華大學學生對體育課程期望與學習滿意度之研究。靜宜體育，4，15-26。new window  延伸查詢new window
4.陳瑞辰、陳逸政、李俞麟(20131200)。學生運動參與、體育教學滿意度與運動場館使用滿意度之研究--以某私立大學為例。運動休閒管理學報，10(4)，77-97。new window  延伸查詢new window
5.趙麗雲(20020400)。青少年休閒運動現況暨發展策略。國家政策論壇，2(4)，36-44。  延伸查詢new window
6.陳敬能、蔡蘇南(20090400)。大專學生參與體育課程學習動機之研究。嘉大體育健康休閒，8(1)，127-133。new window  延伸查詢new window
7.Tyebjee, Tyzoon T.(1979)。Response Time, Conflict, and Involvement in Brand Choice。Journal of Consumer Research，6(3)，295-304。  new window
8.呂銀益、紀明德(19970400)。大專院校運動性社團功能之探討。大專體育，30，91-93。new window  延伸查詢new window
9.蔡長清、劉修祥、黃淑貞(20011200)。退休老人休閒參與量及類型與生活滿意度之關係。高雄應用科技大學學報，31，183-221。new window  延伸查詢new window
10.Corbin, C. B.(2002)。Physical activity for everyone: What every physical educator should know about promoting lifelong physical activity。Journal of Teaching in Physical Education，21，128-144。  new window
11.陳建瑋、季力康(20090300)。大學生不同運動階段基本心理需求與主觀幸福感之相關研究。體育學報，42(1)，25-37。new window  延伸查詢new window
12.張孝銘、林樹旺、余國振(20040200)。慢跑消費者活動參與動機、持續涉入與休閒行為之相關研究。大專體育學刊，6(1)，83-93。new window  延伸查詢new window
13.黃彥翔(20020900)。體適能指導員工作滿意度模式與會員滿意度模式之研究。體育學報，33，155-164。new window  延伸查詢new window
14.黃鈴雯、廖主民、楊証惠(20131200)。運動員公平知覺量表之中文化與修訂--以組織公平為基礎。體育學報，46(4)，407-427。new window  延伸查詢new window
15.張瑞玲、林作慶(20150600)。十週運動文學課程對國中生運動態度及運動動機影響之研究--以桃園某國中導讀棒球運動文學為例。運動休閒餐旅研究，10(2)，1-17。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.謝偉雄、盧俊宏(2006)。非體育科系畢業者推廣運動熱忱的個案研究。2006國際運動保健學術研討會，中華大學人文社會學院 。新竹市。  延伸查詢new window
學位論文
1.簡秋暖(1998)。體育科系學生閱讀體育運動新聞使用與滿足之研究(碩士論文)。國立體育學院，臺北縣。  延伸查詢new window
圖書
1.Kotler, Philip(1994)。Marketing Management: Analysis, Planning and Control。Prentice-Hall。  new window
其他
1.教育部體育署體適能(2015)。體適能指導定義及重要性，http://www.fitoess.org.tw。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Zimmerman, B. J.、Schunk, D. H.(2011)。Motivational sources and outcomes of self-regulated learning and performance。Handbook of self-regulation of learning and performance。Routledge。  new window
2.Diener, E.、Lucas, R. E.(1999)。Personality and subjective well-being。Well-being: The foundations of hedonic psychology。New York, NY：Russell Sage Foundation。  new window
 
 
 
 
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