資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.145.177.169)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
引文資料
題名:
團隊角色融入國小綜合活動學習領域之行動研究
書刊名:
華梵藝術與設計學報
作者:
陳雪芳
/
吳俊杰
作者(外文):
Chen, Hsueh-fang
/
Wu, Jun-chieh
出版日期:
2018
卷期:
13
頁次:
頁51-76
主題關鍵詞:
國小綜合活動學習
;
團隊角色
;
團隊合作
;
行動研究
;
Team role
;
Teamwork experiencing activities
;
Action research
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
67
點閱:7
期刊論文
1.
孫本初、呂育誠(19961000)。從分析單元論團隊的意義及其對公共管理之影響。國立政治大學學報,73(下),145-177。
延伸查詢
2.
Hong, P.、Nahm, A. Y.、Doll, W. J.(2004)。The role of project target clarity in an uncertain project environment。International Journal of Operations and Production Management,24(12),1269-1291。
3.
李弘暉、鍾麗英(19991200)。團隊運作過程對團隊績效影響之研究。人力資源學報,11,1-30。
延伸查詢
4.
Daily, B. F.、Bishop, J. W.(2003)。TQM workforce factors and employee involvement: The pivotal role of teamwork。Journal of Managerial Issues,15(4),393-412。
5.
黃譯瑩(20010300)。從系統理論觀點探究活動課程與九年一貫綜合活動課程:本質、原理與展望。應用心理研究,9,215-251。
延伸查詢
6.
張文智、江潤華(20090600)。設計溝通模式與團隊創造力關係之探討。設計學報,14(2),1-18。
延伸查詢
7.
Castka, P.、Bamber, C. J.、Sharp, J. M.(2004)。Benchmarking Intangible Assets: Enhancing Teamwork Performance Using Self-assessment。Benchmarking,11(6),571-583。
8.
Benne, Kenneth D.、Sheats, Paul(1948)。Functional Roles of Group Members。Journal of Social Issues,4(2),41-49。
9.
Salazar, A. J.(1996)。An Analysis of the Development and Evolution of Roles in the Small Group。Small Group Research,27(4),475-503。
10.
江潤華、莊元薰(20011100)。學生設計團隊中領導行為與設計成效之相關研究--以五專三年級學生為例。工業設計,29(2)=105,175-180。
延伸查詢
11.
Sundstrom, E.、De Meuse, K. P.、Futrell, D.(1990)。Work Team: Applications and Effectiveness。American Psychologist,45,120-133。
12.
Shi, Y.、Tang, H.(1997)。Team role behaviour and task environment: An exploratory study of five organizations and their managers。Journal of Managerial Psychology,12(2),85-94。
13.
李隆盛、賴春金(2006)。團隊建立與團隊合作。T&D飛訊,50。
延伸查詢
14.
陳怡全(1992)。建立團隊的要訣。世界經理文摘,125-143。
延伸查詢
15.
張景媛(20030600)。我喜歡的事--綜合活動與多元智能。教育研究月刊,110,144-151。
延伸查詢
學位論文
1.
廖洲棚(1997)。團隊型組織之溝通訊息傳遞過程:符號與資訊科技互動的研究(碩士論文)。國立政治大學。
延伸查詢
2.
黃敏萍(2000)。跨功能任務團隊之結構與效能--任務特性與社會系絡之影響(博士論文)。國立臺灣大學。
延伸查詢
3.
蔡永巳(1997)。國二理化科試行合作學習之合作式行動研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。
延伸查詢
4.
黃映霞(2011)。團隊成員人格特質、團隊合作與團隊績效關係之研究(碩士論文)。佛光大學。
延伸查詢
5.
劉星汝(2009)。團隊內的信任與知識移轉行為(碩士論文)。元智大學。
延伸查詢
6.
劉乾彬(2008)。團隊合作對團隊績效與工作滿意度影響之研究:以個人主義為干擾變項(碩士論文)。銘傳大學。
延伸查詢
圖書
1.
教育部(2008)。國民中小學九年一貫課程綱要。臺北市:教育部。
延伸查詢
2.
Johnson, D.、Johnson, R.(1975)。Learning together and alone: Cooperation, competition and individualization。Englewood Cliffs, NJ:Prentice-Hall。
3.
Mohrman, S. A.、Cohen, S. G.、Mohrman, A. M. Jr.(1995)。Designing team-based organizations: New forms for knowledge work。San Francisco:Jossey-Bass。
4.
陳伯璋(1990)。教育研究方法的新取向--質的研究方法。台北:南宏。
延伸查詢
5.
Mills, G. E.(2000)。Action research: A guide for the teacher researcher。New Jersey:Prentice-Hall。
6.
Belbin, R. M.(2012)。Team roles at work。Routledge。
7.
Belbin, R. M.(1981)。Management Teams。New York:Wiley。
8.
Belbin, R. M.(1993)。Team roles at work。Butterworth-Heinemann。
9.
Adair, J.(1987)。Effective Team Building。Hampshire:Gower Publishing Company。
10.
Klopf, D. W.(1981)。Interacting in Groups: Theory and Practice。Denver:Morton。
11.
Yukl, G.。組織領導學。台北:華泰文化。
延伸查詢
12.
林生傳(2003)。教育研究法--全方位統整與分析。台北:心理。
延伸查詢
13.
Nicholls, Dee R.(1996)。Teamworking & Commications。Coventry:Warwick Manufacture Group. Design strategy and Management Module。
14.
蔡清田(2000)。教育行動研究。五南圖書出版股份有限公司。
延伸查詢
單篇論文
1.
邱瓊慧(2008)。適性角色編派與角色組合均衡對遠距合作學習成效的影響,台北市:國立臺灣師範大學資訊教育研究所。
延伸查詢
其他
1.
Belbin Associate(2018)。The Nine Belbin Team Roles,http://www.belbin.com/about/belbin-team-roles/。
2.
九年一貫課程與教學網(2014)。團隊合作,http://teach.eje.edu.tw/9CC/basic/basic5.php。
延伸查詢
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
隨物共創:密室逃脫浮現的團隊互動
2.
團隊領導風格、團隊內部互動與團隊服務績效之關係--以大學學生社團服務學習活動營隊為例
3.
國小教師對綜合活動領域課綱之釋意研究
4.
臺灣大專院校餐旅相關學系學生廚藝創造力之探討
5.
國小綜合活動領域自編教材之現況問題及檢核規準與方式之探討
6.
導入專題式學習之課程設計與成效:以溝通藝術課程為例
7.
樂齡大學學員旅遊活動參與動機、心流經驗、生活效能關係之研究
8.
不同鷹架教學策略對綜合活動學習領域學習成效影響之研究--以繩結編織課程為例
9.
藝術工人、專業服務者與美學企業家:室內設計師的生產關係與自我認知
10.
兒童課後照顧教師運用班級團體動力之困境與可行策略探究
11.
博物館「展覽發展」的創造力初探
12.
設計流程中溝通模式應用於不同設計策略之研究
13.
不同認知型態對詞圖構思與分鏡腳本表現之影響
14.
高中足球運動員運動領導信任與焦慮之研究
15.
國小教師綜合活動學習領域課程實踐之探究
1.
大學設計系學生人格特質、創意自我效能與創意成效關係之研究-以外在動機為中介變項
2.
主管與部屬間對偶信任一致性與不一致性對部屬效能的影響
3.
團隊外顯與內隱協調於團隊活動之中介角色: 量表發展與實證
4.
樂齡大學學員旅遊活動參與動機、體驗學習、心流經驗與生活效能關係之研究
5.
認知型態於數位學習系統之研究
6.
組織中的時間觀領導:概念分析、協時歷程及效果驗證
7.
問題導向學習在宴會管理課程教學之行動研究
8.
國小綜合活動教學再概念化及相關因素之研究
9.
個人與團隊契合、情感性承諾、知識分享行為與團隊績效之關聯-兼論團隊公平知覺的調節效果
10.
閱讀、對話與遊戲:國小綜合活動課程美學之探究
11.
社會網絡中心者心情對工作團體心情與效能的影響
12.
華人工作團隊之社會關係與成員效能:多元向度、多重網絡的探討
13.
策略聯盟夥伴之關係(Guanxi)、信任、聯盟績效及未來繼續合作意願
14.
團隊成員個人知識轉換能力與外部關係資源對創造表現行為之影響--以網絡中心性為中介變數
15.
組織內部社會網絡的形成與影響:社會資本觀點
1.
家長式領導 : 模式與證據
2.
國民中學綜合活動學習領域教師教學歷程分析之研究
3.
團隊與效能
4.
關係與人際網絡
5.
綜合活動之批判性建構教學
無相關著作
無相關點閱
QR Code