期刊論文| 1. | 楊靜利、黃奕綺、蔡宏政、王香蘋(20120300)。臺灣外籍配偶與本籍配偶的生育數量與品質。人文及社會科學集刊，24(1)，83-120。 延伸查詢 |
| 2. | 吳錦勳(2005)。湄公河畔的台灣囝仔。商業週刊，917，78-107。 延伸查詢 |
| 3. | 彭德富(20071200)。族群歧視與人權政策--以東南亞外籍配偶為例。止善，3，89-105。 延伸查詢 |
| 4. | 孫采薇(20040600)。政策、制度、與族群關係：印尼與馬來西亞對境內華人族群政策的比較研究。亞太研究論壇，24，56-91。 延伸查詢 |
| 5. | 何青蓉、丘愛鈴(20090900)。我國新移民識讀教育政策之問題評析與前瞻。教育與社會研究，18，1-31。 延伸查詢 |
| 6. | 林照真(20110419)。我不笨，我只要求公平對待。天下雜誌，304，172-174。 延伸查詢 |
| 7. | 何青蓉(20030900)。跨國婚姻移民教育初探：從一些思考陷阱談起。成人教育，75，2-10。 延伸查詢 |
| 8. | 陳志柔、吳家裕(20170900)。臺灣民眾對外籍配偶移民的態度：十年間的變化趨勢（2004-2014）。人文及社會科學集刊，29(3)，415-452。 延伸查詢 |
| 9. | 王碧君(20151000)。新住民及其子女的教養問題與改善建議。臺灣教育，695，21-28。 延伸查詢 |
| 10. | Palloni, A.、Massey, D. S.、Ceballos, M.、Espinosa, K.、Spittel, M.(2001)。Social capital and international migration: A test using information on family networks。American Journal of Sociology，106(5)，1262-1298。  |
| 11. | 劉金山、林彩碧(20080300)。從「識字」到「增能」--外籍配偶課程規劃之合理模式。學校行政，54，33-43。 延伸查詢 |
| 12. | 王秋絨(19950500)。弗雷勒[Paulo Freire]教育模式在社區教育的運用實例評析。成人教育，25，20-24。 延伸查詢 |
| 13. | 李玉蘭(20140700)。以詮釋現象學觀點看新住民教材及其閱讀經驗。學校行政，92，1-24。 延伸查詢 |
| 14. | 陳怡良、林燕珊(20190800)。「馬來西亞籍新住民」歧視知覺、社會支持與生活滿意度之研究。管理資訊計算，8(特刊2)，161-175。 延伸查詢 |
| 15. | 黃慧娟、黃庭芳(20190500)。跨國婚姻媒合業之探討。警察行政管理學報，15，1-16。 延伸查詢 |
| 16. | 劉鎮寧、邱世杰(20130600)。多元文化教育方案的省思--以臺灣的新住民火炬計畫為例。教育行政論壇．屏東教育大學，5(1)，163-182。 延伸查詢 |
| 17. | 蔡喬育(20171200)。論成人訊息處理特徵及其對新住民華語文教學的啟示。華文世界，120，47-62。 延伸查詢 |
| 18. | Bolin, T. D.(2017)。Struggling for democracy: Paulo Freire and transforming society through education。Policy Futures in Education，15(6)，744-766。 |
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| 20. | Shan, H.(2015)。Settlement services in the training and education of immigrants: Toward a participatory mode of governance。New Directions for Adult and Continuing Education，146，19-28。 |
| 21. | Yep, K. S.(2014)。Reimagining Diversity Work: Multigenerational Learning, Adult Immigrants, and Dialogical Community-Based Learning。Metropolitan Universities，25(3)，47-66。 |
圖書| 1. | Moreno, J. L.(1953)。Who Shall Survive?: Foundations of Sociometry, Group Psychotherapy and Sociodrama。Beacon House。 |
| 2. | Freire, P.(1985)。The politics of education: Culture, power and liberation。Bergin & Garvey。 |
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| 4. | 白刷刷黑戶人權行動聯盟(2015)。一線之遙：亞洲黑戶拼搏越界紀實。臺北市：財團法人導航基金會。 延伸查詢 |
| 5. | Cheng, L.、Bonacich, E.(1984)。Labor Immigration Under Capitalism: Asian Workers in the United States Before World War II。San Francisco, CA：Berkeley University of California Press。 |
| 6. | 夏林清(20120000)。斗室星空：家的社會田野。臺北：導航基金會。 延伸查詢 |
| 7. | Freire, Paulo、方永泉(2003)。受壓迫者教育學。臺北：巨流。 延伸查詢 |
| 8. | 張芳全、陳冠蓉、那昇華、陳滄鉦、林永盛、洪毓琄、柯淑慧、蕭玉盞、李健銘、蔡瑞芳、施奈良、張樹閔、林維(2007)。新移民子女的教育。臺北：心理。 延伸查詢 |
| 9. | Bogue, Donald J.(1969)。Principles of Demography。New York：John Wiley & Sons。 |
其他| 1. | (20060405)。充滿歧視的言論比戴奧辛更可怕，http://gsrat.net/news/newsclipDetail.php?ncdata_id=2725。 延伸查詢 |
| 2. | 林倖妃，韓國棟(20040713)。「少生」說惹禍周燦德致歉，http://homepage.ntu.edu.tw/~psc/pop_news9307/930716001.htm。 延伸查詢 |
| 3. | 林錫淵(20100112)。「野蠻人與妳媽滾回印尼」惡師竟說開玩笑女學生受辱割腕自殘，http://www.appledaiIy.com.tw/appIedaily/article/headline/20100112/32227192/。 延伸查詢 |
| 4. | 湯梅英(2000)。多元文化教育，http://terms.naer.edu.tw/detail/1304727/。 延伸查詢 |
| 5. | 程嘉文(20060331)。立院立法委員竟公然歧視弱勢，http://blog.udn.com/iyumo/222831。 延伸查詢 |
| 6. | (20120530)。新移民的母乳，http://gsrat.net/news/newsclipDetail.php?ncdata_id=9405。 |
| 7. | 廖元豪(2004)。外籍配偶少生些？虧您說得出口！，http://www.lawtw.com/article.php?template=article_content&area=free_browse&parent_path=,1,4,&job_id=61510&article_category_id=17&article_id=30193。 |
| 8. | 衛生署國健局婦幼健康組(20091216)。國健局研究證實：新住民寶寳很健康！，https://www.hpa.gov.tw/Pages/Detail.aspx?nodeid=1129&pid=2062。 延伸查詢 |
| 9. | 鍾沛君(20120525)。捐母乳限「台灣人」外籍媽好受傷，http://news.tvbs.com.tw/local/18928。 延伸查詢 |
| 10. | 藍孝威(20060404)。越娘即使化劑污染七到八年早已代謝，http://gsrat.net/news/newsclipDetail.php?ncdata_id=2725。 延伸查詢 |
| 11. | 蘇瑋璇，邱俐穎(20120526)。捐母乳限MIT外籍媽很受傷，http://gsrat.net/news/newsclipDetail.php?ncdata_id=9405。 延伸查詢 |