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題名：Iris Marion Young之差異政治在新住民子女教育政策上的啟示
書刊名：嶺東學報
作者：廖婉余
作者(外文)：Liao, Wan-yu
出版日期：2020
卷期：46
頁次：頁225-252
主題關鍵詞：差異政治；新住民子女教育；壓迫；自我決定；Iris Marion Young；The politics of difference；Education of new immigrant children；Oppression；Self-determination
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期刊論文
1.黃昭勳(20071200)。當前新移民教育問題芻議。北縣教育，62，103-106。  延伸查詢new window
2.陳毓文(20100900)。新住民家庭青少年子女生活適應狀況模式檢測。教育心理學報，42(1)，29-52。new window  延伸查詢new window
3.曾嬿芬(20040600)。引進外籍勞工的國族政治。臺灣社會學刊，32，1-58。new window  延伸查詢new window
4.黃政傑(2015)。新移民教育課程政策的侷限與突破。課程研究，10(2)，1-15。  延伸查詢new window
5.謝智玲(20120600)。新住民子女社會支持、自尊與行為適應之研究。測驗統計年刊，20(上)，53-75。new window  延伸查詢new window
6.夏曉鵑(19970600)。女性身體的貿易--臺灣／印尼新娘貿易的階級、族群關係與性別分析。騷動，4，10-21。  延伸查詢new window
7.郭秋永(20121200)。社會正義、差異政治、以及溝通民主。人文及社會科學集刊，24(4)，529-574。new window  延伸查詢new window
8.陳春富、殷美香(20151000)。「跨國移住者」媒體再現研究：以臺灣主流報紙之新聞報導為觀察。新聞學研究，125，49-93。new window  延伸查詢new window
9.莊勝義(20091200)。從多元文化觀點省思「弱勢者」的教育「問題」與「對策」。教育與多元文化研究，1，17-56。new window  延伸查詢new window
10.王明珂(20020900)。論攀附：近代炎黃子孫國族建構的古代基礎。中央研究院歷史語言研究所集刊，73(3)，583-624。new window  延伸查詢new window
11.夏曉鵑(20180131)。從「外籍新娘」到「新住民」走了多遠？。天下雜誌，2018(1月號)。  延伸查詢new window
12.郭實渝(20070600)。多元文化理論還是社會多元論述？--評〈獨石與巨傘--多元文化主義的過與不及〉。教育研究集刊，53(2)，129-132。new window  延伸查詢new window
13.梁福鎮(20120300)。Benner改革教育學之探究。教育研究集刊，58(1)，39-70。new window  延伸查詢new window
14.莊勝義(20110500)。多元文化與教育正義：教育政治哲學的觀點。教育與多元文化研究，4，323-331。new window  延伸查詢new window
15.(20170305)。永遠的邊緣人--歐洲吉普賽兒童，連老師也霸凌。鏡周刊，2017(3月號)。  延伸查詢new window
16.Sardoc, M.、Shaughnessy, M. F.(2001)。An Interview with Iris Marion Young。Educational Philosophy and Theory，33(1)，95-101。  new window
會議論文
1.卓春英(2017)。外籍及大陸配偶求職歷程及就業障礙探討。長榮大學人文社會學院教師論文討論會。臺南市：長榮大學。  延伸查詢new window
研究報告
1.教育部(2018)。新住民子女就讀國中小人數分布概況統計（106學年度）。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
2.黃富順、許籐繼、歐亞美、吳淑娟(2015)。全國新住民火炬計畫成效評估研究。  延伸查詢new window
3.內政部移民署(2020)。外籍配偶人數與大陸（含港澳）配偶人數按證件分。  延伸查詢new window
4.吳瓊洳(2016)。新住民及其子女雙重文化認同及其影響之研究。  延伸查詢new window
5.原住民族委員會(2020)。原住民人口數統計資料3月份。  延伸查詢new window
學位論文
1.張敏華(2005)。新台灣之子的媒體形象：外籍配偶子女之新聞框架研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
2.詹郁萱(2010)。新移民子女教育政策文本分析--Iris M.Young差異政治觀點(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
3.張家蓉(2014)。台灣媒體中新台灣之子的形象，2009-2013(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
4.曾美珍(2015)。探究新移民和非新移民子女在國小階段學業成績之差異--以桃園市某國小為例(碩士論文)。健行科技大學。  延伸查詢new window
5.薛乃瑋(2017)。新移民子女家庭社經地位、父母教養態度、生活適應與心理健康之研究--以新北市板橋區為例(碩士論文)。經國管理暨健康學院。  延伸查詢new window
6.蔡清中(2006)。外籍配偶子女學習適應及學業成就之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.涂予尹(2015)。論多元文化主義下種族優惠性差別待遇的法正當性基礎：以臺灣原住民學生高等教育升學優待措施為中心。臺北：元照出版有限公司。  延伸查詢new window
2.譚光鼎、劉美慧、游美惠(2010)。多元文化教育。臺北：高等教育文化事業有限公司。  延伸查詢new window
3.Young, Iris Marion(2007)。Global Challenges: War, Self-determination and Responsibility for Justice。Cambridge：Polity Press。  new window
4.Young, Iris Marion、陳雅馨(2017)。正義與差異政治。商周文化。  延伸查詢new window
5.張錦華(20140000)。多元文化主義與族群傳播權：以原住民族為例。臺北：黎明文化。new window  延伸查詢new window
6.Young, Iris Marion(2000)。Inclusion and Democracy。Oxford University Press。  new window
7.Young, Iris Marion(1990)。Justice and the Politics of Difference。Princeton University Press。  new window
其他
1.行政院新聞傳播處(2016)。「新南向政策推動計畫」正式啟動，http://www.ey.gov.tw/News_Content2.aspx?n=F8BAEBE9491FC830&s=82400B39366A678A。  延伸查詢new window
2.教育部(2015)。新住民子女教育發展五年中程計畫：第一期五年計畫(105年至109年)，臺北市：教育部。，https://www.k12ea.gov.tw/files/common_unit/514b5ef3-6e63-4a9d-8b32-37253d4fe664/doc/%E6%96%B0%E4%BD%8F%E6%B0%91%E5%AD%90%E5%A5%B3%E6%95%99%E8%82%B2%E7%99%BC%E5%B1%95%E4%BA%94%E5%B9%B4%E4%B8%AD%E7%A8%8B%E8%A8%88%E7%95%AB.pdf， 。  new window
3.彭懷真(20180426)。新住民人權被冷落，https://www.chinatimes.com/newspapers/20180426000788-260109。  延伸查詢new window
4.內政部(2016)。新住民生活適應輔導實施計畫，https://ifi.immigration.gov.tw/ct.asp?xItem=3557&ctNode=36486&mp=ifizh。  延伸查詢new window
5.科技部(2018)。新臺灣之子的創意之路，多元文化經驗如何提升孩童創造力，https://www.most.gov.tw/folksonomy/detail/?subSite=main&article_uid=a1ae6a8f-27e4-41c9-bbd2-9cd2a5772bde&menu_id=9aa56881-8df0-4eb6-a5a7-32a2f72826ff&content_type=P&view_mode=listView。  new window
6.高淑清(2005)。外籍配偶家庭教育推展之我思與我見PPT，http://center.lmjh.tc.edu.tw/continuing_education/counsel/Documents/%E5%A4%96%E7%B1%8D%E9%85%8D%E5%81%B6/%E8%AC%9B%E7%B6%B1--%E5%8F%B0%E4%B8%AD%E7%A0%94%E7%BF%92--%E5%A4%96%E5%81%B6%E5%AE%B6%E6%95%99%E4%B9%8B%E6%88%91%E8%A6%8B%E8%88%87%E6%88%91%E6%80%9D.ppt。  new window
7.教育部(2016)。教育部新住民教育「揚才」計畫（105-108年），臺北市：教育部。  延伸查詢new window
8.(20180619)。新住民語文學習教材教育部完成第1-4冊的編撰及審查共七國語文教材，https://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=59979。  延伸查詢new window
9.章涵(2018)。初讀《正義與差異政治》仍然有很多未竟之路可循，https://medium.com/@johhny290/%E5%88%9D%E8%AE%80-%E6%AD%A3%E7%BE%A9%E8%88%87%E5%B7%AE%E7%95%B0%E6%94%BF%E6%B2%BB-%E4%BB%8D%E7%84%B6%E6%9C%89%E5%BE%88%E5%A4%9A%E6%9C%AA%E7%AB%9F%E4%B9%8B%E8%B7%AF%E5%8F%AF%E5%BE%AA-9dcc0ee8cc04。  new window
圖書論文
1.張茂桂(2002)。多元主義、多元文化論述在臺灣的形成與難題。臺灣的未來。臺北：華泰文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
2.劉美慧(20110000)。我國多元文化教育之發展與困境。我國百年教育回顧與展望。國家教育研究院。new window  延伸查詢new window
3.李宜航(2019)。落地就能生根嗎？臺灣新住民教育政策之哲學省察。教育的理則：教育學核心議題。臺北市：五南。  延伸查詢new window
4.林芳玫(2007)。[像女孩那樣丟球：論女性身體經驗]介紹。像女孩那樣丟球：論女性身體經驗。臺北市：商周。  延伸查詢new window
5.邱文盛、楊正光、張慧娟、林美齡、蔡怡慧(2006)。新住民子女教育問題之研究。104期候用主任專題研究集。  延伸查詢new window
6.張君玫(2017)。[正義與差異政治]推薦語。正義與差異政治。臺北市：商周。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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