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題名：客家語言之於生命主體：立足點、實踐行動與社會建構
書刊名：客家研究
作者：李文玫／李宇昇
作者(外文)：Li, Wen-mei／Li, Yu-sheng
出版日期：2020
卷期：13:2
頁次：頁37-81
主題關鍵詞：客家語言；生命主體；立足點理論；實踐行動；Hakka language；Practical actions；Standpoint theory；Subjects of life
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期刊論文
1.吳秀瑾(20050900)。女性主義立場論與社會習性。人文及社會科學集刊，17(3)，653-682。new window  延伸查詢new window
2.吳秀瑾(20131000)。關懷立場論的知識優勢：背負關懷價值的強客觀性。科技、醫療與社會，17，9-58。new window  延伸查詢new window
3.徐正光、蕭新煌(19951000)。客家族群的「語言問題」--臺北地區的調查分析。民族學研究所資料彙編，10，1-40。  延伸查詢new window
4.張瑞菊(20180500)。國小四年級客語沉浸教學對學童客語聽說能力的影響。全球客家研究，10，59-89。new window  延伸查詢new window
5.張君玫(20170600)。思考歷史能動力：原住民立足點與批判的展演政治。臺灣社會學刊，61，185-221。new window  延伸查詢new window
6.王甫昌、彭佳玲(20181100)。當代臺灣客家人客語流失的影響因素之探討。全球客家研究，11，1-41。new window  延伸查詢new window
7.張君玫(20200300)。人類世中的女性主義：立足點、地方與實踐。中外文學，49(1)=468，13-60。new window  延伸查詢new window
8.古永智(20170600)。客語教學學校與第三部門的協力治理。客家研究，10(1)，73-117。new window  延伸查詢new window
9.曾燕春(20160600)。素養導向的客語教學：十二年國教核心素養的再詮釋。客家研究，9(1)，41-81。new window  延伸查詢new window
10.張學謙、賴佳珍(20141200)。臺東福佬客家通婚與語言保存：家庭語言政策的個案分析。客家研究，7(2)，1-37。new window  延伸查詢new window
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20.Wood, J. T.(2005)。Feminist standpoint theory and muted group theory: Commonalities and divergences。Women and Language，28(2)，61-64。  new window
會議論文
1.許維德(2010)。從「素樸文化認同」到「制度化政治認同」：以某「焦點團體訪談」資料分析「客家認同」的動態發展過程。2010年台灣社會學年會暨國科會專題研究成果發表會。台灣社會學會。  延伸查詢new window
研究報告
1.彭鳳貞(2020)。新竹地區客閩通婚家庭母語傳遞與文化認同的敘事分析。  延伸查詢new window
學位論文
1.宋文琳(2012)。幼兒園運用客語沉浸式教學之探討--以屏東縣內埔鄉一所全客語幼兒園為例(碩士論文)。國立屏東科技大學。  延伸查詢new window
2.徐美玲(2017)。苗栗地區幼兒園客語沉浸式教學之研究(碩士論文)。國立聯合大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Atkinson, Robert(1998)。The Life Story Interview。Sage Publications。  new window
2.McAdams, D. P.(2006)。The Redemptive Self: Stories Americans Live By。Oxford University Press。  new window
3.Harding, Sandra G.(1991)。Whose Science? Whose Knowledge?: Thinking from Women's Lives。Cornell University Press。  new window
4.Harding, Sandra(2004)。The Feminist Standpoint Theory Reader: Intellectual and Political Controversies。New York：Routledge。  new window
5.Gergen, Kenneth J.(2009)。An invitation to social construction。Sage。  new window
6.von Humboldt, Wilhelm、姚小平(2004)。論人類語言結構的差異及其對人類精神發展的影響。北京：商務印書館。  延伸查詢new window
7.Argyris, Chris、Putnam, Robert、Smith, Diana McLain、夏林清(2000)。行動科學。臺北：遠流出版事業股份有限公司。  延伸查詢new window
8.Bauer, Martin W.、Gaskell, George(2000)。Qualitative researching with text, image and sound: A practical handbook for social research。Sage。  new window
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10.黃宣範(1993)。語言、社會與族群意識：臺灣語言社會學的研究。臺北：文鶴出版有限公司。new window  延伸查詢new window
11.Lieblich, A.、Tuval-Mashiach, R.、Zilber, T.、吳芝儀(2008)。敘事研究：閱讀、分析與證釋。濤石文化。  延伸查詢new window
12.李文玫(2019)。敘說客家．客家敘說：一種文化心理學的探究。桂冠圖書。new window  延伸查詢new window
13.徐貴榮(20180000)。饒平客家調查與語言論輯。臺北：五南圖書出版股份有限公司。new window  延伸查詢new window
14.羅肇錦(1991)。講客話。自立晚報社文化出版部。  延伸查詢new window
15.Warren, J. T.(2003)。Performing purity: Whiteness, pedagogy, and the reconstitution of power。Peter Lang。  new window
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18.高淑清(2008)。質性研究的18堂課：首航初探之旅。麗文文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
19.Collins, Patricia Hill(1990)。Black Feminist Thought: Knowledge, Counsciousness, and the Politics of Empowerment。Cambridge, MA：Unwin Hyman。  new window
20.Lieblich, Amia、Tuval-Mashiach, R.、Zilber, T.(1998)。Narrative Research: Reading, Analysis, and Interpretation。SAGE Publications。  new window
圖書論文
1.Mishler, E. G.(1986)。The analysis of interview-narratives。Narrative psychology: The storied nature of human conduct。New York：Praeger。  new window
2.Denzin, N. K.、Lincoln, Y. S.(2000)。Introduction: The discipline and practice of Qualitative research。Handbook of qualitative Research。Sage。  new window
3.張維安(2019)。客語復甦的社會基礎。台灣客家還我母語運動30年。台灣客家公共事務協會。  延伸查詢new window
4.Yep, G.(2007)。Pedagogy of the opaque: The subject of whiteness in communication and diversity courses。Whiteness, pedagogy, performance: Dis/placing race。Lexington Books。  new window
 
 
 
 
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