從捉迷藏遊戲談兒童的自我形成空間__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

回上一頁

第 1 筆 / 總合 1 筆

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

/1頁

來源文獻資料
引文資料

題名：	從捉迷藏遊戲談兒童的自我形成空間
書刊名：	教育研究月刊
作者：	簡馨瑩
出版日期：	1998
卷期：	64
頁次：	頁25-30
主題關鍵詞：	捉迷藏；遊戲；兒童；自我形成空間
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:70 點閱:51

圖書
1.	Dewey, J.(1959)。Experience and Education。New York：Macmillan。
2.	藤田省三(1985)。精神史的考察。東京：平凡社。延伸查詢
3.	盧梭、魏肇基(1996)。愛彌兒。台北市：臺灣商務印書館。延伸查詢
4.	黃應貴(1995)。空間、力與社會。台北：中央研究院民族學研究所。延伸查詢
5.	吳俊升(1973)。教育哲學大綱。臺北：臺灣商務印書館。延伸查詢

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	返家，落土了？紮得出新芽？嘉義海線青年移鄉者的考察
2.	清代臺灣原住民女性形象初探：以官文書和宦遊筆記為中心
3.	一部音樂舞臺劇之後的沉思：關於當代原住民音樂研究
4.	排灣族生態環境適應之研究：以tjuvecekadan(老七佳部落)為例
5.	阿怒人的家屋社會和空間觀念
6.	空間文化意象的重塑：二十世紀前期外來殖民勢力擴張下的三峽大豹社域
7.	臺灣南島社會文化研究的里程碑：《「文明」之路》的評論
8.	導論：物、地方知識與空間觀
9.	記憶與地景--論屏東小說家的在地書寫
10.	喪禮空間轉換之象徵意義探討--以《儀禮．士喪禮》為討論核心
11.	禮教與情教--馮夢龍〈李秀卿義結黃貞女〉扮裝意涵探析
12.	從地域文化看蘇軾詞的杭州書寫
13.	空間的密語：司馬庫斯部落觀光空間發展的真實性
14.	夜市的文化與空間--南寧市中山路夜市的研究
15.	臺灣Paiwan族權力空間之研究

1.	神聖與虛構：兩岸當代小說中「國家神話」與「新歷史敘事」之辯證
2.	《紅樓夢》之節慶研究
3.	臺灣排灣族石板屋聚落文化空間之研究
4.	臺灣漢人宗教神話與儀式之哲學省察－以《易》、《老》、《莊》之「天」、「地」、「人」、「鬼」、「神」
5.	從離散到“雙邊音聲”：藏戲「阿吉拉姆」前演「頓」之音樂研究
6.	臺灣新編京劇的主題、敘事技法與舞臺呈現之探討
7.	一九五０、六０台灣軍旅詩歌的空間書寫─以洛夫、瘂弦、商禽為考察對象
8.	魏晉樂論與樂賦音樂審美研究
9.	臺灣客家之形成：以竹塹地區為核心的觀察
10.	「五營」之空間概念研究
11.	臺灣清治時期散文發展與文化變遷
12.	說園─從《金瓶梅》到《紅樓夢》
13.	小說中空間意象再現與屬性認同之研究
14.	空間規劃與聚落空間性轉化之研究---西螺地方的構成
15.	論病以及國：周秦漢方技與國政關係的一個分析

1.	詩役：一九五○、六○年代臺灣軍旅詩歌空間書寫
2.	想像的系譜：清代臺灣古典詩歌知識論的建構
3.	民間文學的理論與實際
4.	中國古代的醫學, 醫史與政治 : 以醫史文本為中心的一個分析
5.	禮俗.記憶與啟蒙 : 臺灣文獻的文化論述及數位典藏
6.	反景入深林：人類學的觀照、理論與實踐
7.	流動與靜止 : 從空間感知方式論「神韻」詩朦朧間隔的審美特質
8.	空間、身體與禮教規訓 : 探討秦漢之際的婦女禮儀教育
9.	臺灣南島民族的社會與文化
10.	虛實空間的移轉與流動 : 宋元話本小說的空間探討
11.	茶鄉社會誌 : 工資、政府與整體社會範疇
12.	臺灣劇場與文化變遷 : 歷史記憶與民眾觀點
13.	空間、力與社會
14.	十七世紀臺灣北部的巴賽人：一個比較民族誌與歷史文獻的對話
15.	物、地方知識與空間觀

無相關著作

1.	國內近三年 1996-1998 教育哲學相關碩博士論文資訊
2.	啟蒙、團結與責任--論教師組織之實踐理性
3.	批判教育學做為希望轉化的可能性--傅柯式[Foucault]存在美學的對照
4.	九年一貫社會科課程綱要草案背後的哲學觀
5.	普通教育學的現況與展望
6.	道德典範的轉移與臺灣教育及文化應努力的方向
7.	我們不應該再喊「現代化」了!
8.	本土教育哲學的建構：一位教育哲學教學者的省察
9.	英國社會科課程簡介
10.	澳洲的社會科課程
11.	新加坡小學社會科課程
12.	教育政策分析模式探討--知識利用繪圖模型與社會重構法簡介
13.	「教育經費國庫負擔法」草案分析
14.	英國終身教育綠皮書對我國終身教育的啟示
15.	從閱讀理解之認知探討教材內容編撰

QR Code

QRCODE