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題名：高等教育推動服務學習的理論與實踐
作者：胡憶蓓
出版日期：2011
出版項：臺中:樺豐
ISBN：9789868713703
主題關鍵詞：志工；社會服務；高等教育；基礎課程
學門：教育學
資料類型：專書
相關次數：
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期刊論文
1.朱金池(20090500)。哈佛大學教育的兩難：知識菁英與公民素養孰重？。通識在線，22，30-32。  延伸查詢new window
2.程萬里(20090500)。服務學習與通識教育--「全人教育、生命關懷、服務學習」。通識在線，22，6-7。  延伸查詢new window
3.馮燕(20090500)。服務學習與通識教育--與品德教育結合的經驗性學習：臺灣大學的服務學習課程。通識在線，22，8-10。  延伸查詢new window
4.Anderson, J.、Pickeral, T.(2000)。Challenges and Strategies for Success With Service-Learning in Preservice Teacher Education。National Society for Experiential Education Quarterly，25(3)，7-22。  new window
5.Ross, L.、Boyle, M.(2007)。Transitioning from High School Service to College Service-Learning in a First-Year Seminar。Michigan Journal of Community Service Learning，14(1)，53-64。  new window
6.Whitfield, T. S.(2003)。Side of Service-Learning。Academic Exchange Quarterly，9(1)，248-253。  new window
7.胡憶蓓(20110100)。大學與社區合作推動服務學習之行政運作制度問題研究--以機構觀點評析靜宜大學大一「服務學習」課程。靜宜人文社會學報，5(1)，27-47。new window  延伸查詢new window
8.胡憶蓓(2011)。從機構督導的觀點探討大一服務學習學生特質及因應之道。東海教育評論，6，1-23。  延伸查詢new window
9.吳明烈(2005)。UNESCO、OECD與歐盟推展終身學習之比較。終身教育，2005(2)，29-38。  延伸查詢new window
10.李文瑞(19910900)。教學科技在學校教育中扮演的角色：介紹面對美國學校教育危機，教學科技提供的策略。視聽教育雙月刊，33(1)=193，1-8。  延伸查詢new window
11.Schmidt, A.、Robby, M. A.(2002)。What's the value of service-learning to the community?。Michigan Journal of Community Service Learning，9(1)，27-33。  new window
12.胡憶蓓(20120100)。從社區機構觀點探討大專校院服務學習之督導功能。靜宜人文社會學報，6(1)，113-150。new window  延伸查詢new window
13.Vernon, A.、Ward, K.(1999)。Campus and community partnerships: Assessing impacts and strengthening connections。Michigan Journal of Community Service Learning，6(1)，30-37。  new window
14.馮莉雅(20040600)。新加坡高等教育推動服務學習對臺灣的啟示。教育學刊，22，151-176。new window  延伸查詢new window
15.胡憶蓓(2007)。感謝一路上有您--志同道合的夥伴。靜宜大學服務學習報刊，1。  延伸查詢new window
16.胡憶蓓(2008)。文獻導讀：優質服務學習之關鍵要素。靜宜大學服務學習電子報，10。  延伸查詢new window
17.胡憶蓓(2010)。專業服務學習課程對學生學習影響的一些省思。靜宜大學服務學習報刊，5，8-9。  延伸查詢new window
18.胡憶蓓、溫雅珺、林娟娟(2010)。淺談歐洲共同語文參考架構(CEF)對臺灣外語教育的啟發。實習輔導通訊，11，8-10。  延伸查詢new window
19.王如哲(20080900)。評鑑大學績效的新指標--就業力。評鑑雙月刊，15，20-23。  延伸查詢new window
20.吳永軍(19960100)。教學過程中潛在課程的若干分析。教育資料文摘，37(1)=216，86-96。  延伸查詢new window
21.張雪梅(20020700)。學校為什麼需要推動服務學習。學生輔導，81，8-17。  延伸查詢new window
22.陳金貴(19931100)。美國大學生參與社會服務的探討。美國月刊，8(11)=91，59-70。  延伸查詢new window
23.陳金貴(20000200)。我國大學院校推動服務學習方案的檢討。教師天地，104，6-15。  延伸查詢new window
24.黃一峰、何慧卿(2003)。大學生參予服務學習課程態度之研究--以玄奘人文社會學院為例。玄奘學報：管理專刊，3，167-196。  延伸查詢new window
25.詹秋貴(2007)。擺脫老狗熊教小狗熊的宿命。靜宜大學服務學習報刊，1，9-10。  延伸查詢new window
26.Community-Campus Partnerships for Health(2001)。Principles of Good Community-Campus Partnerships。Partnership Perspectives，1(2)。  new window
27.Denton, W. H.(1998)。Service Learning: A Powerful Strategy for Educational Reform。Community Education Journal，25(1/2)，14-18。  new window
28.Ferrari, J.、Worrall, L.(2000)。Assessments by Community Agencies: How "the Other Side" Sees Service-Learning。Michigan Journal of Community Service Learning，7(1)，35-40。  new window
29.Joiner, L. L.(2000)。Learning to serve -- Community service meets curriculum objectives。American School Board Journal，2000(Nov.)，32-36。  new window
30.Swick, K. J.(1999)。Service-Learning in Early Childhood Teacher Education。Early Childhood Education Journal，27(2)，129-137。  new window
31.Varlotta, L. E.(1997)。A Critique of Service-Learning's Definitions, Continuums, and Paradigms: A Move Towards a Discourse-Praxis Community。Educational Foundations，11(3)，53-85。  new window
32.Giles, D. E. Jr.、Eyler, J.(1994)。The Impact of a College Community Service Laboratory on Students' Personal, Social, and Cognitive Outcomes。Journal of Adolescence，17(4)，327-339。  new window
33.Miron, D.、Moely, B. E.(2006)。Community Agency Voice and Benefit in Service-Learning。Michigan Journal of Community Service Learning，12(2)，27-37。  new window
34.Nathan, J.、Kielsmeier, J.(1991)。The Sleeping Giant of School Reform。PHI DELTA KAPPAN，72(10)，739-742。  new window
35.Sandy, M.、Holland, B. A.(2006)。Different Worlds and Common Ground: Community Partner Perspectives on Campus-Community Partnerships。Michigan Journal of Community Service Learning，13(1)，30-43。  new window
36.Serow, R. C.(1991)。Students and Voluntarism: Looking into the Motives of Community Service Participants。American Educational Research Journal，28(3)，543-556。  new window
37.Winniford, J. C.、Carpenter, D. S.、Grider, C.(1995)。An analysis of the traits and motivations of college students involved in service organizations。Journal of College Student Development，36(1)，27-38。  new window
38.Prins, E. S.(2002)。The Relationship between Institutional Mission, Service, and Service-Learning at Community Colleges in New York State。Michigan Journal of Community Service Learning，8(2)，35-49。  new window
39.Tryon, E.、Stoecker, R.、Martin, A.、Seblonka, K.、Hilgendorf, A.、Nellis, M.(2008)。The Challenge of Short-Term Service-Learning。Michigan Journal of Community Service Learning，14(2)，16-26。  new window
40.Worrall, L.(2007)。Asking the Community: A Case Study of Community Partner Perspectives。Michigan Journal of Community Service Learning，14(1)，5-17。  new window
會議論文
1.孫台鼎、胡憶蓓(2005)。服務學習課程對志工服務態度影響之調查研究。2005年自強隧道--學生事務與「服務--學習」學術研討會。臺北：東吳大學課外活動組。  延伸查詢new window
2.溫瑞烘、蕭國裕(2010)。核心能力指標系統的建構--以中華科技大學為例。2010電腦與網路科技在教育上的應用研討會。國立新竹教育大學資訊科學研究所。  延伸查詢new window
3.丁元亨(2006)。非營利組織的志工資源管理策略。第七屆非營利組織管理研討會，中華非營利組織管理學會、南華大學非營利事業管理研究所(合辦) 。  延伸查詢new window
4.吳明烈(2009)。UNESCO、OECD與歐盟中心學習關鍵能力之比較研究。「教育行政的力與美」國際學術研討會。臺北市：國立臺灣師範大學。279-305。  延伸查詢new window
5.胡憶蓓、孫台鼎(2005)。靜宜大學大一新生服務學習課程實施成效初探。品格教育研討會，東海大學(主辦) 。臺中市：東海大學。  延伸查詢new window
6.黃玉(2000)。服務學習--公民教育的新教學法之一。二十一世紀公民與道德教育學術研討會，國立臺灣師範大學公民訓育學系(主辦) 。國立臺灣師範大學公民訓育學系。371-388。  延伸查詢new window
研究報告
1.胡憶蓓(2009)。大專校院與非營利機構推展服務學習合作模式之探討。  延伸查詢new window
2.胡憶蓓、孫台鼎(2005)。服務學習課程規劃與實施成效評估之研究。  延伸查詢new window
3.胡憶蓓、孫台鼎(2006)。專業服務學習課程現況調查與發展機制之研究。  延伸查詢new window
4.胡憶蓓、許素彬(2008)。靜宜大學「服務--學習」課程之成效探討。  延伸查詢new window
圖書
1.莫藜藜(2009)。社會工作督導。社會工作概論。臺北市：巨流。  延伸查詢new window
2.McCarthy, M. D.(1996)。One-Time and Short-Time Service-Learning Experiences。Service-Learning in Higher Education: Concepts and Practices。San Francisco：Jossey-Bass。  new window
3.Nabti, P. M.(2006)。Learning to CARE: Education, Volunteering, and Community Service。Beirut, Lebanon：Association for Volunteer Services。  new window
4.教育部國語推行委員會(2008)。重訂標點符號手冊。  延伸查詢new window
5.Sigmon, R.(1994)。Linking service with learning。Washington, DC：Council of Independent Colleges。  new window
6.Reigeluth, C. M.、Leshin, C. B.、Pollock, J. P.(1992)。Instructional strategies and tactics。Englewood Cliffs, NJ：Educational Technology Publications。  new window
7.林勝義(2006)。志願服務與志工管理：做快樂的志工及管理者。臺北：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
8.Greenleaf, R. K.(1977)。Servant-leadership: A into the nature of legitimate power and greatness。New York：Paulist Press。  new window
9.Waterman, Alan S.(1997)。Service-Learning: Applications From the Research。Lawrence Erlbaum Associates。  new window
10.Smith, P. L.、Ragan, T. J.(1993)。Instructional design。New York, NY：MacMillan。  new window
11.廖榮利(1980)。督導技術。臺北：中華民國社區發展研究訓練中心。  延伸查詢new window
12.Fertman, Carl I.、White, George P.、White, Louis J.(1996)。Service learning in the middle school: Building a culture of service。National Middle School Association。  new window
13.McCurley, Steve、Lynch, Rick、李淑珺(2000)。志工實務手冊。臺北：張老師文化。  延伸查詢new window
14.Howard, J.(1993)。Praxis I: A Faculty Casebook on Community Service Learning。Ann Arbor：OCSL Press。  new window
15.Kadushin, A.(1992)。Supervision in Social Work。New York：Columbia University Press。  new window
16.王世英、張鈿富、吳慧子、吳舒靜(20090000)。歐美澳「公民關鍵能力」發展之研究。臺北：國立教育資料館。new window  延伸查詢new window
17.張霄亭(1988)。視聽教育與教學媒體。臺北市：五南。  延伸查詢new window
18.教育部(2007)。大專院校服務學習課程與活動參考手冊。臺北：教育部。  延伸查詢new window
19.靜宜大學通識教育中心(2010)。靜宜人的第一課。臺中市：靜宜大學。  延伸查詢new window
20.Cairn, R. W.、Kielsmeier, J. C.(1991)。Growing hope: A sourcebook on integrating youth service into the school curriculum。Roseville, MN：National Youth Leadership Council。  new window
21.Heffernan, H.(2001)。Fundamentals of Service-Learning Course Construction。Providence: RJ：Campus Compact。  new window
22.Jacoby, B.(1996)。Service-Learning in Higher Education。San Francisco：Jossey-Bass。  new window
23.Jacoby, B.(2003)。Building Partnerships in Higher Education。San Francisco：Jossey-Bass。  new window
24.Torres, J.(2000)。Benchmarks for Campus/Community Partnership。Providence, R.I.：Campus Compact。  new window
25.黃政傑(1997)。教學原理。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
26.黃源協(1999)。社會工作管理。台北：揚智。new window  延伸查詢new window
27.Barber, Benjamin R.(1992)。An Aristocracy of Everyone: The Politics of Education and The Future of America。Oxford University Press。  new window
28.Kadushin, Alfred(1985)。Supervision in Social Work。New York：Columbia University Press。  new window
29.Kolb, David A.(1984)。Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development。Prentice-Hall。  new window
30.黃政傑(1991)。課程設計。臺北：東華。  延伸查詢new window
31.中國視聽教育學會、中國視聽教育基金會(2001)。系統化教學設計。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
32.詹德隆(2005)。「服務-學習」課程教案。北縣：輔仁大學耶穌會使命室。  延伸查詢new window
其他
1.夏嘉玲(20100530)。研究：唯我世代大學生較自私。  延伸查詢new window
2.行政院主計處(2010)。行政院主計處99年1月人力資源調查統計結果，http://www.dgbas.gov.tw/public/Attachment/022215525171.pdf。  延伸查詢new window
3.Marquette University(2011)。Service Learning Models，http://www.marquette.edu/serviceleaming/models.shtml。  new window
圖書論文
1.Sigmon, Robert L.(1996)。The problem of definition in service-learning。Journey to service learning: Experiences from independent liberal arts colleges and universities。Council of Independent Colleges。  new window
2.Kendall, Jane C.(1990)。Principle of Good Practice in Combining Service and Learning。Combining Service And Learning VI: A Resource Book for Community and Public Service。Raleigh, North Carolina：National Society for Internships and Experiential Education。  new window
3.Sigmon, R. L.(1996)。An introduction to service-learning。Journey to service-learning: Experiences from independent liberal arts colleges and universities。Washington, DC：Council of Independent Colleges。  new window
4.Enos, S.、Morton, K.(2003)。Developing a theory and practice of campus community partnerships。Building partnerships for Service-Learning。Jossey-Bass。  new window
5.胡憶蓓(2006)。序--在靜宜遇見服務學習。在靜宜遇見服務學習。臺中市：靜宜大學。  延伸查詢new window
6.胡憶蓓(2007)。服務學習類型說明。大專院校服務學習課程與活動參考手冊。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
7.胡憶蓓、孫台鼎(2007)。靜宜大學「服務學習」課程發展歷程之研究。高等教育與學生事務。臺北市：國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
8.胡憶蓓、盧月玲、孫台鼎(2005)。靜宜大學大一新生全面實施服務學習課程方案。學校與社區關係再探。臺北市：東吳大學課外活動組。  延伸查詢new window
9.徐明、林至善(2009)。服務--學習的基本概念與理論基礎。從服務中學習：跨領域服務--學習理論與實務。臺北市：洪葉。  延伸查詢new window
10.徐明、楊昌鈺、葉祥洵(2009)。服務--學習的歷史展與教育功能。從服務中學習：跨領域服務--學習理論與實務。臺北市：洪葉。  延伸查詢new window
11.黃玉(2009)。從服務中學習（再版序）。從服務中學習：跨領域服務--學習理論與實務。臺北市：洪葉。  延伸查詢new window
12.黃炳煌(1987)。從教學的概念分析談教學設計。教育研究專集。臺北市：南宏。  延伸查詢new window
13.劉杏元、劉若蘭、楊仕裕、林至善(2009)。服務-學習的歷史展與教育功能。從服務中學習：跨領域服務-學習理論與實務。臺北市：洪葉。  延伸查詢new window
14.Berndt, M. R.(1996)。Service-Learning and Career Development。Journey to Service-Learning: Experiences from Independent Liberal Arts Colleges and Universities。Washington, D.C.：Council of Independent Colleges。  new window
15.Bucco, D. A.、Busch, J. A.(1996)。Starting a Service-Learning Program。Service-Learning in Higher Education。San Francesco：Jossey-Bass。  new window
16.Gardner, P. D.(1998)。Are college seniors prepared for work?。The senior year experience-facilitating, integration, reflection, closure and transition。San Francisco, CA：Jossey-Bass Publishers。  new window
17.Gugerty, C. R.、Swezey, E. D.(1996)。Developing Campus-Community Relationships。Service-Learning in Higher Education。San Francisco：Jossey-Bass。  new window
18.Morton, K.(1996)。Issues Related to Integrating Service-Learning into the Curriculum。Service-Learning in Higher Education。San Francisco：Jossey-Bass。  new window
19.Rubin, S.(1996)。Institutionalizing Service-Learning。Service-Learning in Higher Education。San Francesco：Jossey-Bass。  new window
20.Rue, P.(1996)。Administering Successful Service-Learning Programs。Service-Learning in Higher Education。San Francisco：Jossey-Bass。  new window
21.Enos, S. L.、Troppe, M. L.(1996)。Service-Learning in the curriculum。Service-Learning in Higher Education: Concept and Practice。San Francisco：Jossey-Bass。  new window
22.Ramaley, J. A.(2000)。The Perspective of a Comprehensive University。Civic Responsibility and Higher Education。Phoenix：Oryx。  new window
 
 
 
 
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