期刊論文| 1. | 沙依仁(20020900)。社會工作專業教育之現況及發展。社區發展季刊，99，5-23。 延伸查詢 |
| 2. | 曾華源、白倩如、李仰慈(20100300)。社會工作人力質量需求與專業人力資源養成制度之省思。社區發展季刊，129，76-94。 延伸查詢 |
| 3. | 陳金英、湯誌龍(20060600)。專業生涯認同：影響社會工作系學生生涯選擇之相關因素。社會政策與社會工作學刊，10(1)，151-187。 延伸查詢 |
| 4. | 余漢儀(20130200)。社會工作教育反思：承諾抑或背叛？。聯合勸募論壇，2(1)，1-18。 延伸查詢 |
| 5. | 陳琦媛(20110700)。大學生學習成效評量之初探。教育研究，207，32-41。 延伸查詢 |
| 6. | 秦燕(20120600)。臺灣社會工作專業制度：本土模型的構思。社會政策與社會工作學刊，16(1)，233-262。 延伸查詢 |
| 7. | 周月清(20041200)。社會工作研究法教學與學生學習成果評估--以東吳大學社工系碩士班課程為例。東吳社會工作學報，11，39-87。 延伸查詢 |
| 8. | 賴兩陽(20071200)。社工師法對專業制度的影響與爭議：1997-2007。社區發展季刊，120，67-84。 延伸查詢 |
| 9. | 沈慶鴻(20020600)。專業工作抉擇與社會工作專業教育歷程之研究--以實踐大學、東吳大學社工系四年級學生為例。實踐學報，33，93-127。 延伸查詢 |
| 10. | 嚴祥鸞(20071200)。充權（Empowerment）社工工作權--先談社工教育的充權。社區發展季刊，119，271-281。 延伸查詢 |
| 11. | 蘇錦麗(20091100)。美國WASC採行的「學生學習成果本位評估模式」。評鑑雙月刊，22，37-41。 延伸查詢 |
| 12. | 蔡淑鳳、陳文意、林育秀、梁亞文(20131000)。臺灣地區長期照護機構女性照顧服務員工作壓力源與工作適應、離職意願之研究。臺灣公共衛生雜誌，32(5)，476-490。 延伸查詢 |
| 13. | 鍾雲校(19850500)。社會系 (含社工組) 畢業生未任職或離開有關社會工作機構因素之調查。國立政治大學學報，51，213-245。 延伸查詢 |
| 14. | 賴宏昇(20140900)。社會工作專業人員薪資保障問題之探討。社區發展季刊，147，220-232。 延伸查詢 |
| 15. | 莫藜藜(20071200)。臺灣社會工作學科教育的發展與變革的需求。社區發展季刊，120，30-47。 延伸查詢 |
| 16. | 蔡啟源(19921200)。機構工作環境對曠職及工作滿意度之影響--比較醫療與縣市社工員。社區發展季刊，60，186-194。 延伸查詢 |
| 17. | 高迪理(19940900)。臺灣地區社會福利組織體系及人力配置之規畫。社區發展季刊，67，47-52。 延伸查詢 |
| 18. | 黃淑玲(2010)。學其所做、做其所學--以CHEA傑出校院學生學習成效執行獎為例。評鑑雙月刊，25，36-39。 延伸查詢 |
| 19. | 林萬億(20101200)。我國社會工作教育的發展：後專業主義的課題。臺大社會工作學刊，22，153-196。 延伸查詢 |
| 20. | Snyder, R. A.、Raben, C. S.、Farr, J. L.(1980)。A model for the systemic evaluation of human resource development programs。Academy of management review，5(3)，431-444。  |
| 21. | 劉維琪(20100700)。推動學生學習成果評量的機制。評鑑雙月刊，26，6-7。 延伸查詢 |
| 22. | Poulin, J.、Matis, S.(2015)。Social Work Competencies and Multidimensional Assessment。Journal of Baccalaureate Social Work，20(1)，117-135。 |
| 23. | 陳心怡、童伊迪、唐宜楨(20140900)。大學社會工作課程的性別能力教學與學習。當代社會工作學刊，6，50-85。 延伸查詢 |
| 24. | 彭森明、蔡小婷(2010)。美國公立研究型大學學生學習成效評估計畫之實施。評鑑雙月刊，27，14-17。 延伸查詢 |
| 25. | 蔡漢賢(20100300)。社會工作師國家考試與社工人力供需探討。社區發展季刊，129，52-63。 延伸查詢 |
| 26. | Campbell, C. M.、Cabrera, A. F.(2014)。Making the mark: Are grades and deep learning related?。Research in Higher Education，55(5)，494-507。 |
| 27. | 沈慶鴻(20140600)。社會工作者之增強權能經驗：以婚暴防治場域為例。臺大社會工作學刊，29，1-52。 延伸查詢 |
| 28. | Bishop, B. W.、Cadle, A. W.、Grubesic, T. H.(2015)。Job analyses of emerging information professions: A survey validation of core competencies to inform curricula。The Library Quarterly: Information, Community, Policy，85(1)，64-84。 |
| 29. | Kurtessis, James N.、Eisenberger, Robert、Ford, Michael T.、Buffardi, Louis C.、Stewart, Kathleen A.、Adis, Cory S.(2017)。Perceived organizational support: A meta-analytic evaluation of organizational support theory。Journal of Management，43(6)，1854-1884。 |
| 30. | 黃榮村(20150900)。大學IR資料庫與決策機制之建立。評鑑雙月刊，57，6-7。 延伸查詢 |
| 31. | 蕭文高(20170600)。老人照顧服務社會工作者之職能、專業認同、成就感與離職傾向。社會政策與社會工作學刊，21(1)，149-195。 延伸查詢 |
| 32. | 彭耀平、陳榮政、何希慧(20180100)。大學生學習模式與學習成效間關聯之研究：深度取向學習投入為中介變項。課程與教學，21(1)，133-157。 延伸查詢 |
| 33. | 蘇錦麗(20090900)。「大學校院學生學習成果評估」相關內涵分析。評鑑雙月刊，21，58-62。 延伸查詢 |
| 34. | 劉曼君(20140300)。學生學習成果之評量及評分量表Rubrics之使用。評鑑雙月刊，48，54-56。 延伸查詢 |
| 35. | 評鑑雜誌編輯部、黃淑玲、池俊吉、邱于真、蔣丙煌、王金龍(20101100)。學生學習成效評估經驗分享。評鑑雙月刊，28，8-29。 延伸查詢 |
| 36. | 汪淑媛(20080600)。論臺灣社工教育對社會工作職業風險之忽視。臺大社會工作學刊，17，1-42。 延伸查詢 |
| 37. | 唐慧慈、郭玟杏(20170100)。臺灣經驗：校務研究及對大學校院發展之影響。評鑑雙月刊，65，24-26。 延伸查詢 |
| 38. | 林大森(20180100)。何謂社工人特質？基於實證資料之分析。靜宜人文社會學報，12(1)，1-44。 延伸查詢 |
| 39. | 彭懷真(20160900)。認同社會價值嗎？透過對社工系一二年級學生的調查來檢視。社區發展季刊，155，33-50。 延伸查詢 |
| 40. | 王保進(20110700)。從評鑑取向探討學生學習成效品質保證機制之內涵。教育研究月刊，207，5-17。 延伸查詢 |
| 41. | Audenaert, M.、Vanderstraeten, A.、Buyens, D.、Desmidt, S.(2014)。Does alignment elicit competency-based HRM? A systematic review。Management Revue，25(1)，5-26。 |
| 42. | Suharno, P.、Despinur, D.(2017)。The impact of work motivation and competence on employee performance through service quality in administrative staff of Universitas Negeri Jakarta, Indonesia。Russian Journal of Agricultural and Socio-Economic Sciences，61(1)，160-171。 |
| 43. | 汪淑媛(20060600)。家暴婦女庇護中心工作者情緒張力與因應策略。社會政策與社會工作學刊，10(1)，189-226。 延伸查詢 |
| 44. | 王智勇(20171200)。基督宗教型非營利組織社會工作人員留任意願影響因素探討。社會工作實務與研究學刊，5，117+119+121-137。 延伸查詢 |
| 45. | 林大森(20201100)。哪些因素影響學生選擇社工系？--傾向分數配對法之分析。教育與多元文化研究，22，27-70。 延伸查詢 |
| 46. | 黃彥宜(20141200)。環境議題在社會工作觀點的移轉：對社會工作教育的意含。社會政策與社會工作學刊，18(2)，1-35。 延伸查詢 |
| 47. | 廖家慧、李易駿(20160400)。社會工作短期聘僱對福利機構服務輸送之影響：基層主管觀點。臺灣社區工作與社區研究學刊，6(1)，35-75。 延伸查詢 |
| 48. | 劉威辰、鄭麗珍(20191200)。社工教育、意識型態、貧窮歸因對社工系學生貧窮態度之影響。臺大社會工作學刊，40，1-42。 延伸查詢 |
| 49. | 鄭怡世(20201200)。「處境學習」在社會工作教育中的運用：以大學部「社會工作研究方法」課程為例。臺大社會工作學刊，42，57-93。 延伸查詢 |
| 50. | Pike, G. R.、Smart, J. C.、Ethington, C. A.(2012)。The mediating effects of student engagement on the relationships between academic disciplines and learning outcomes: An extension of Holland's theory。Research in Higher Education，53(5)，550-575。 |
| 51. | Vantilborgh, T.、Bidee, J.、Pepermans, R.、Willems, J.、Huybrechts, G.、Jegers, M.(2014)。Effects of ideological and relational psychological contract breach and fulfilment on volunteers' work effort。European Journal of Work and Organizational Psychology，23(2)，217-230。 |
| 52. | Guay, F.、Ratelle, C. F.、Chanal, J.(2008)。Optimal learning in optimal contexts: The role of self-determination in education。Canadian Psychology，49(3)，233-240。 |
| 53. | 沈慶鴻(20080600)。老問題、新思索：臺北市社會工作者薪資現況和期望薪資之探索性研究。東吳社會工作學報，18，35-66。 延伸查詢 |