| 期刊論文| 1. | 徐靜嫻(20061000)。多元識讀與動畫敘事課程在國語文領域統整中的應用--一個國語文領域統整課程發展之經驗分享。師大學報. 人文與社會科學類，51(1/2)，55-77。 延伸查詢 | | 2. | Cope, B.、Kalantzis, K.(2009)。Multiliteracies: New Literacies, New Learning。Pedagogies，4(3)，164-195。  | | 3. | 邱皓政(20051200)。創造力的測量與共識衡鑑。教育資料集刊，30，267-298。 延伸查詢 | | 4. | 陳學志、洪素蘋、許禕芳、邱皓政、關秉寅、詹志禹(20091200)。擴散性思考與聚斂性思考的交會：有限解答之擴散性思考測驗之編製與信效度檢驗。教育科學研究期刊，54(4)，29-61。 延伸查詢 | | 5. | The New London Group(1996)。A Pedagogy of Multiliteracies: Designing Social Futures。Harvard Education Review，66(1)，60-93。 | | 6. | 張世彗(20110600)。創造力教學、學習與評量之探究。教育資料與研究，100，1-21。 延伸查詢 | | 7. | Street, B.(2003)。What's "new" in New Literacy Studies? Critical approaches to literacy in theory and practice。Current Issues in Comparative Education，5(2)，77-91。 | | 8. | Zappen, James P.(2005)。Digital Rhetoric: Toward an Integrated Theory。Technical Communication Quarterly，14(3)，319-325。 | | 9. | 陳劍涵(20181200)。多元識讀導向的中學教育學程英語教材教法探討。教科書研究，11(3)，63-86。 延伸查詢 | | 10. | DigiRhet.org(2006)。Teaching digital rhetoric: Community, critical engagement, and application。Pedagogy，6(2)，231-259。 | | 11. | Facione, P. A.、Facione, N. C.(1994)。Critical thinking ability: A measurement tool。Assessment Update，6(6)，12-13。 | | 12. | Kalantzis, M.、Cope, B.(2010)。The teacher as designer: Pedagogy in the new media age。E-Learning and Digital Media，7(3)，200-222。 | 圖書| 1. | Eyman, D.(2015)。Digital Rhetoric: Theory, Method, Practice。University of Michigan Press。 | | 2. | 沈錦惠(20090000)。電子語藝與公共溝通。臺中：天空數位圖書。 延伸查詢 | | 3. | Facion, P. A.、Facion, N. C.(2009)。如何使用整體批判性思維評定量規。Millbrae, CA：The California Academic Press/Insight Assessment。 延伸查詢 | | 4. | Cope, B.、Kalantzis, M.(2000)。Multiliteracies: Literacy learning and the design of social futures。London：Routledge。 | | 5. | Street, Brian V.(1984)。Literacy in Theory and Practice。Cambridge University Press。 | 其他| 1. | 蔡曉楓(20180209)。國語文新課綱「多元識讀能力」的意涵解析，http://newsletter.edu.tw/2018/02/09/國語文新課綱「多元識讀能力」的意涵解析/。 延伸查詢 | | 2. | Eyman, D.(20161122)。Digital rhetoric as evolving field，http://enculturation.net/looking-back-and-looking-forward。 | 圖書論文| 1. | 蔡鴻彬(2018)。數位語境下語藝書寫與批評之重構芻議。社群媒體與口語傳播。臺北：五南出版社。 延伸查詢 | | 2. | Davidson, P.(2012)。The language of internet memes。The social media reader。New York University Press。 | | 3. | Hafner, C. A.、Miller, L.、Ng, C. K. F.(2017)。Creativity and digital literacies in English for specific purposes。Essential competencies for English-medium university teaching。Cham, Switzerland：Springer。 | | 4. | Lanham, Richard(1992)。Digital rhetoric: Theory, practice, and property。Literacy online: The promise (and peril) of reading and writing with computers。Pittsburgh, PA：University of Pittsburgh Press。 | | 5. | Lutz, W.(2004)。With these words I can sell you anything。Exploring language。New York：Longman。 | | 6. | Ullman, E.(1996)。Come in CQ: The body on the wire。Wired women: Gender and new realities in cyberspace。Seattle：Seal Press。 | |