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題名：國小實習教師的目標感知：以教學觀摩為例
書刊名：花蓮教育大學學報. 教育類
作者：呂美慧
作者(外文)：Lyu, Mei-huei
出版日期：2006
卷期：22
頁次：頁55-74
主題關鍵詞：實習教師；教學觀摩；師資培育；教師發展；Student teacher；Peer couching；Teacher education；Teacher development
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期刊論文
1.郭秋勳(199705)。教育實習目標、功能探索與啟示。教育研究資訊，5(3)，29-46。new window  延伸查詢new window
2.許全守(19991200)。目標導向教學之探討。技術及職業教育，54，48-55。  延伸查詢new window
3.謝文全(19820200)。把目標管理帶進教育。國教之友，469/470，9-13。  延伸查詢new window
4.林進材(20020400)。實習教師教學觀摩的檢核與內涵。國教之友，53(3)=564，3-16。  延伸查詢new window
5.詹棟樑(19970600)。師資培育的理念與目標。教育資料集刊，22，41-57。new window  延伸查詢new window
6.Johnston, S.(1994)。Experience is the best teacher: or is it? An analysis of the roles of experience in learning to teach。Journal of Teacher Education，45(3)，199-208。  new window
會議論文
1.洪志成(1998)。實習輔導教師輔導知能：理論與實際。特約實習學校的實習輔導理論與實務學術研討會，國立花蓮師範學院主辦 251-269。  延伸查詢new window
2.陳添球(2002)。教學知識、教學計畫與教學表現一致性之研究--以國小生字的寫字隨機教學為例。九十一學年度師範院校教育學術論文發表會，311-335。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳淑茹(1999)。國民小學實習教師輔導制度之研究(碩士論文)。國立嘉義師範學院。  延伸查詢new window
2.黃素菲(2001)。人生目標在諮商中改變歷程之個案詮釋研究(博士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。new window  延伸查詢new window
3.許志逸(2000)。微試教與教學觀摩活動對物理職前教師教學觀念之影響(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Allport, G. W.(1960)。Personality and social encounter: selected essays。Boston：Beacon Press。  new window
2.Kanter, R. M.(1982)。Men and women of the corporation。New York：Basic Books。  new window
3.Mandelbaum, M.(1987)。Purpose and necessity in social theory。Baltimore：Johns Hopkins University Press。  new window
4.張春興(1989)。張氏心理學辭典。臺北市：東華書局。  延伸查詢new window
5.Lortie, Dan C.(1975)。School Teacher: A Sociological Study。University of Chicago Press。  new window
6.楊深坑(19990000)。知識形式與比較教育。臺北：揚智文化。new window  延伸查詢new window
7.Nicholls, John G.(1989)。The competitive ethos and democratic education。Harvard University Press。  new window
8.張春興(1996)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。東華書局。  延伸查詢new window
9.Kram, K. E.(1985)。Mentoring at work: Developmental relationships in organizational life。Glenview, Illinois：Scott, Foresman and Company。  new window
圖書論文
1.谷瑞勉(1999)。幼稚圔實習教師在一年實習中的教學與發展。八十八學年度師範院校教育學術論文發表會論文集。  延伸查詢new window
2.張世忠(2000)。課程與教學統整之師資培育：一個同儕教練模型之探究。課程統整與教學。台北：揚智。  延伸查詢new window
3.Ershler, A. R.(2001)。The Narrative as an Experience Text: writing Themselves Back in。Teachers caught in the action。NY：TCP。  new window
4.楊惠琴(1997)。教育實習制度的理想與實際。教學專業與師資培育。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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