學位論文| 1. | 游惠美(1997)。電腦輔助教學應用方式對國小低成就兒童注音符號補救教學成效之探討(碩士論文)。國立新竹師範學院。 延伸查詢 |
| 2. | 鄭美芝(2002)。國民小學低年級注音符號能力診斷測驗與補救教學效益之探討(碩士論文)。臺南師範學院。 延伸查詢 |
| 3. | 陳淑麗(2006)。轉介前介入在學障鑑定的重要性與可行性(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 4. | 黃淑敏(2007)。資訊科技應用於注音符號教學(碩士論文)。大葉大學。 延伸查詢 |
| 5. | 黃慧美(2003)。國小二年級學童使用電腦輔助學習之學習態度分析研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 |
| 6. | 王黃隆(2003)。電腦補助教學對國中英語低成就學生實施補救教學之效益研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 7. | 張志敏(2007)。多媒體教材應用於國小一年級學生注音教學之行動研究(碩士論文)。淡江大學。 延伸查詢 |
| 8. | 許珮儀(2008)。國小一年級注音符號教學之研究(碩士論文)。國立臺東大學。 延伸查詢 |
| 9. | 陳凰櫻(2008)。電腦輔助教學對國小中度智能障礙學童注音拼音能力成效之研究(碩士論文)。國立花蓮教育大學。 延伸查詢 |
| 10. | 鐘素鵑(2003)。聲韻覺識教學對國小低年級注音符號學習困難學童之成效分析(碩士論文)。國立台北師範學院。 延伸查詢 |
| 11. | 王正國(2003)。引導式網路互動學習模式之研究(碩士論文)。靜宜大學。 延伸查詢 |
| 12. | 包龍驤。注音符號鍵盤輸入策略對國小資源班一年級學童注音符號補救教學成效之研究(碩士論文)。國立臺東大學。 延伸查詢 |
| 13. | 李雅慈(2003)。關聯數位教材對不同性別與記憶類型的國小學童數學學習成就與學後保留之影響(碩士論文)。臺中師範學院。 延伸查詢 |