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題名：在學習中掙扎前行--探究馬來西亞華文獨立中學低成就學生的學習適應
書刊名：彰化師大教育學報
作者：黃燕娣／吳璧如
作者(外文)：Wong, Yin Tai／Wu, Pi-ju
出版日期：2017
卷期：31/32
頁次：頁1-24
主題關鍵詞：馬來西亞華文獨立中學；低成就學生；學習適應；Chinese independent high school in Malaysia；Learning adjustment；Underachieving student
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期刊論文
1.吳梓明(2010)。小班教學與心靈教育：機遇與反思。教育曙光，58(1)，134-140。  延伸查詢new window
2.吳清山(20120800)。教育幸福的理念與實踐策略。教育研究月刊，220，5-15。new window  延伸查詢new window
3.林建平(20100300)。低成就學童的心理特徵與原因之探討。國教新知，57(1)，43-51。new window  延伸查詢new window
4.楊坤堂(19970500)。低成就學生的學習輔導策略。教育實習輔導，3(2)=11，53-60。  延伸查詢new window
5.張新仁、邱上真、李素慧(20000600)。國中英語科學習困難學生之補救教學成效研究。教育學刊，16，163-191。new window  延伸查詢new window
6.張景媛(19910600)。大學生認知風格、動機與自我調整因素、後設認知與學業成績關係之研究。教育心理學報，24，145-161。new window  延伸查詢new window
7.詹秀雯、張芳全(20140600)。影響國中生學習成就因素之研究。臺中教育大學學報. 教育類，28(1)，49-76。new window  延伸查詢new window
8.牟中原(19951000)。中小學小班小校制議題初探。教改通訊，13，17-21。  延伸查詢new window
9.机秀玲(20120600)。學習適應之探討。教育研究論壇，3(2)，141-155。new window  延伸查詢new window
10.林建平(20100600)。低成就學童的家庭環境與自我調整學習之研究。新竹教育大學教育學報，27(1)，93-125。new window  延伸查詢new window
11.邱上真(19910700)。學習策略教學的理論與實際。特殊教育與復健學報，1，1-49。new window  延伸查詢new window
12.簡茂發(19860600)。大學生適應問題及其相關因素之探討研究。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，28，左1-左90。  延伸查詢new window
13.李坤崇(19900500)。我國國小學生學習適應及其相關因素之研究。臺南師院學報，23，133-159。new window  延伸查詢new window
14.馮莉雅(20030600)。影響國中數學科低成就學生學習之因素調查研究。教育學刊，20，79-99。new window  延伸查詢new window
15.張新仁(20060600)。學習策略的知識管理。教育研究與發展期刊，2(2)，19-42。new window  延伸查詢new window
16.張芬芬(20100400)。質性資料分析的五步驟：在抽象階梯上爬升。初等教育學刊，35，87-120。new window  延伸查詢new window
17.王書雲(2008)。對取消留級制的思考。跨世紀(學術版)，16(2)，206-207。  延伸查詢new window
18.王淑慧(20150300)。馬來西亞華文獨立中學教師在職進修之教育事業文憑課程。臺灣教育評論月刊，4(3)，67-73。  延伸查詢new window
19.段曉林、郭慧燕、王常晉、陳琮琪、沈秀燕、陳金桃(20140700)。探究中學低成就生之學習特質與成因。師說，238，55-64。  延伸查詢new window
20.葉俐君(20081200)。扭轉資優低成就的因素與方案。國小特殊教育，46，110-118。new window  延伸查詢new window
21.劉貞宜、王曼娜、范成芳、顏靖芳、呂芳慈、潘威歷、鄭景文(2006)。協助低成就資優生突破困境。資源教育簡訊，32。  延伸查詢new window
22.張新仁(19901200)。從資訊處理談有效的學習策略。教育學刊，9，左47-65。new window  延伸查詢new window
23.李坤崇(19920700)。國小學生學習適應及其相關因素之賡續研究。臺南師院學報，25，83-122。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.郭榮澤(1985)。國中高、低成就學生師生互動關係之分析研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.黃燕娣(2016)。高二低成就學生學習適應之混合方法研究--以馬來西亞巴生興華中學為例(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
3.簡文興(2006)。台北縣市公立高職資訊科高一學生學習適應問題研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.張新仁(1980)。國中學生學習行為--學習方法、學習習慣、學習態度之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.葉玉珠、高源令、修慧蘭、陳世芬、曾慧敏、王佩玲、陳惠萍(2010)。教育心理學。臺北市：心理。  延伸查詢new window
2.李咏吟(20010000)。學習輔導：學習心理學的應用。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
3.黃德祥(2008)。青少年發展與輔導。台北市：五南出版社。  延伸查詢new window
4.吳明隆(2011)。班級經營--理論與實務。臺北市：五南。  延伸查詢new window
5.馬來西亞華校校友會聯合會總會、馬來西亞華校董事聯合會總會、馬來西亞華校教師會總會(2015)。馬來西亞華教常識手冊。馬來西亞加影市：董總。  延伸查詢new window
6.馬來西亞華校董事聯合會總會(2009)。董教總簡介。  延伸查詢new window
7.鈕文英(2014)。質性研究方法與論文寫作。臺北市：心理。  延伸查詢new window
8.劉焜輝(1987)。青少年不良適應行為--形成原因及輔導策略。臺北市：天馬。  延伸查詢new window
9.Smith, E.(2005)。Analysing underachievement in schools。London：Continuum International Publishing。  new window
10.West, A.、Pennell, H.(2003)。Underachievement in schools。London：Routledge Falmer。  new window
11.張春興(2007)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。東華。  延伸查詢new window
單篇論文
1.黃永和(2013)。低成就學生的特質與輔導，http://te.ntpc.edu.tw/ezfiles/6/1006/img/86/09-04.pdf。  延伸查詢new window
其他
1.(20130919)。馬大：環境管理家庭影響老師個性導致學生逃學，http://www.chinapress.com.my/node/459205。  延伸查詢new window
2.(20130920)。中學生逃學研究報告--逃學多因不喜歡教師，http://news.sinchew.com.my/node/3240117tid=1。  延伸查詢new window
3.劉霖，鄧姣婧，閣光才(2011)。世界各國留級制度現狀分析報告，http://www.edum.org.mo/download/171.pdf。  延伸查詢new window
圖書論文
1.詹盛如(2013)。個案研究法。社會科學研究方法新論。台北：五南。  延伸查詢new window
2.Crabtree, B. F.、Miller, W. L.(1999)。Using codes and coding manuals: A template organizing style of interpretation。Doing qualitative research。Thousand Oaks, CA：Sage。  new window
3.Lincoln, Y. S.、Guba, E. G.(1999)。Establishing trust worthiness。Qualitative Research。London：Sage。  new window
4.林佩璇(2000)。個案研究及其在教育研究上的應用。質的研究方法。麗文。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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