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題名：從音樂創作的發展探討數位音樂在教學上的實踐
書刊名：人文社會學報. 國立臺灣科技大學
作者：蘇金輝 引用關係
作者(外文)：Su, Jin-hwei
出版日期：2010
卷期：6
頁次：頁85-107
主題關鍵詞：音樂創作；創造力；音樂創作教學；數位音樂；Music creativity；Creativity；Music creativity teaching；Digital music
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在二十一世紀科技發展日新月異的今天，創造性能力已成為社會上各個領域在求新求變時不可或缺的一股動力。在此影響之下，教育界也開始著重創意與創新方面的研究與發展，而音樂教學也逐漸由以往著重於認知與欣賞能力的培育擴展到在音樂創作能力上的培養，並期能達到全面性音樂教育的目的。但即便是在眾多政策呼籲之下，音樂創作仍是教學中最難以落實的一環。隨著電腦科技的進步，當前許多學習皆是透過數位化的方式來進行，而數位環境所具有完整及便捷的功能，也為學習提供了更多的機會與環境。因此，如何藉助數位科技與音樂的結合，來建構一個能讓音樂創作教學發展的環境，即為本文所要探討與研究的重點。 本文之主要目的為: 探討音樂創作的義涵、發展與現況，並對數位音樂的發展提出研究論述，最後針對數位音樂及其在音樂創作教學上的應用重點提出建議，以期能經由數位音樂與教學的結合，來解決當今音樂創作教學方面的困境，並為我國在創造力教育方面的發展，盡一份心力。
As the rapid change of science and technology, creativity has been one of the driving forces for many fields in the 21 century. Though the research and development of teaching creativity have been strongly emphasized by many educators, the way of executing creativity is still under a difficult terms, especially in the field of music education. Along with the growth of using computer technology in learning, teaching with digital music can contribute to establishing a music creativity teaching environment. The purpose of this paper is to examine the definition and content of music creativity, its development and realization in music education nowadays. The development of digital music and its function are also been discussed. Finally, the principal ways of applying digital music in music creativity teaching are suggested by the author. It is hoped that the study of this paper can promote the effect of music creativity teaching as well as creative education in our society.
期刊論文
1.黃志方(20080500)。進入數位音樂創作的天地。美育，163，頁19-29。  延伸查詢new window
2.Bagui, S.(1998)。Reasons for increased learning using multimedia。Journal of Educational Multimedia and Hypermedia，7(1)，3-18。  new window
3.Webster, P. R.(1990)。Creativity as Creative Thinking。Music Educators Journal，76(9)，22-28。  new window
4.Hickey, M.、Webster, P.(2001)。Creative thinking in music。Music Educators Journal，88(1)，19-24。  new window
5.洪麗珠(19961200)。通識教育藝術課程之理念與規劃--為理工大學而設計。通識教育季刊，3(4)，27-41。  延伸查詢new window
6.Bumard, P.(2000)。Examining experiential differences between improvisation and composition in children's music-making。British Journal of Music Education，17(3)，227-245。  new window
7.Najjar, Lawrence J.(1996)。Multimedia Information and Learning。Journal of Educational Multimedia and Hypermedia，5(2)，129-150。  new window
8.林小玉(20030300)。音樂創造力之內涵與研究趨勢探討。音樂藝術學刊，2，87-118。new window  延伸查詢new window
9.石守謙(19961200)。國內藝術通識課程實施的現狀與通病。通識教育季刊，3(4)，1-11。  延伸查詢new window
10.沈珍伶(1995)。即興演奏風貌的演進。國教月刊，41(5\6)，27-36。new window  延伸查詢new window
11.林小玉(2006)。台美音樂創造利教育的歷史面。音樂藝術學刊，4。  延伸查詢new window
12.黃勤恩(1997)。即興在國小音樂教學的重要性。國教天地，120，39。  延伸查詢new window
13.Bosco, J.(1986)。An analysis of evaluations of interactive video。Educational Technology，25，7-16。  new window
14.Campbell, P.S.(1991)。Unveiling the Mysteries of Musical Spontaneity。Music Educators Journal，78(4)，21-24。  new window
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16.Hickey, M.(1995)。Qualitative and quantitative relationships between children's creative musical thinking processes and products (Doctoral dissertation, Northwestern University, 1996)。Dissertation Abstracts International，57(1)，145A。  new window
17.Priest, T.(2002)。Creative thinking in instrumental classes。Music Educators Journal，88(4)，58-61。  new window
18.Treichler, D. G.(1967)。Are you missing the boat in training aid?。Film and A-V Communication，1，14-16。  new window
19.Yang, Y-C.、Chin, W-K.(1996)。Motivational analyses on the effects of type of instructional control on learning from computer-based instruction。Journal of Educational Technology Systems，25(1)，25-35。  new window
研究報告
1.林小玉(2005)。音樂創造力之實徵研究：以「邁向藝術」課程方案運用於國小音樂創作教學 (計畫編號：93-2411-H-133-002)。  延伸查詢new window
2.孫德珍(1996)。幼兒音樂創作教學之電腦學習環境之發展與研究 (計畫編號：84-2511-S-134-004-CL)。  延伸查詢new window
學位論文
1.黃玉生(2004)。電腦科技在音樂創作上之應用(碩士論文)。國立台北師範學院，臺北市。  延伸查詢new window
2.Stafford, J. Y.(1990)。Effects of Active Learning with Computer-Assisted or Interactive Video Instruction，Detroit, Michigan。  new window
3.Webster, P.(1977)。A factor of intellect approach to creative thinking in music(博士論文)。University of Rochester，Rochester。  new window
4.黃宇平(2004)。國中音樂課程即興教學之行動研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.楊雅惠(1993)。運用電腦輔助之曲調創作教學研究(碩士論文)。國立師範大學。  延伸查詢new window
6.陳祐加(1997)。創造思考策略教學對國小學童曲調創作學習效果之研究(碩士論文)。國立台中師範學院。  延伸查詢new window
7.張秋萍(2002)。兒童音樂創造思考測驗編製研究(碩士論文)。臺中師範學院。  延伸查詢new window
8.黃麗卿(1996)。創造性音樂遊戲與傳統音樂教學活動中幼兒創造行為表現之差異比較(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
9.陳玉玫(2002)。應用電腦輔助國小音樂教學之探討(碩士論文)。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
10.楊世華(1993)。奧福(Orff)與高大宜(Kodaly)教學法於音樂行為與創造行為比較之研究：二個小團體之觀察(碩士論文)。國立師範大學。  延伸查詢new window
11.柯如庭(2008)。鋼琴即興教學應用於國小學童音樂創作能力之研究。國立臺北師範學院。  延伸查詢new window
圖書
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2.Gardner, Howard(1973)。The arts and human development。New York：John Wiley and sons。  new window
3.高健(1998)。即興創意。臺北：時報。  延伸查詢new window
4.陳龍安(1991)。創造思考教學的理論與實際。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
5.陳永明(1995)。國民小學音樂科創造思考教學研究。台北：皇龍。  延伸查詢new window
6.楊沛仁(2003)。音樂史與欣賞。台北：美樂出版社。  延伸查詢new window
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9.張春興(1995)。張氏心理學辭典。台北：東華書局。  延伸查詢new window
10.張世彗(20070000)。創造力：理論、技法與教學。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
11.蘇金輝(2005)。網路化音樂教學與評量。臺北。  延伸查詢new window
12.Hayes, J. R.(1989)。Cognitive precesses in creativity。Handbook of creativity \\ Glover, J. A. ; Ronning, R. R. ; Reynolds, C. R.。NY。  new window
圖書論文
1.Csikszentmihályi, M.(1990)。The Domain of Creativity。Theories of Creativity。Newbury Park, California：Sage。  new window
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