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| 3. | Woodman, R. W.、Schoenfeldt, L. F.(1990)。An interactionist model of creative behavior。Journal of Creative Behavior，24(1)，10-20。 |
| 4. | Chang, C. P.、Chuang, H. W.、Bennington, L.(2011)。Organizational climate for innovation and creative teaching in urban and rural schools。Quality & Quantity，45(4)，935-951。 |
| 5. | 高新建(19970100)。階層線性模式的基本概念與模式。測驗統計簡訊，15，1-10。 延伸查詢 |
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| 8. | 洪素蘋、黃宏宇、林珊如(20081200)。重要他人回饋影響創意生活經驗？：以模式競爭方式檢驗創意自我效能與創意動機的中介效果。教育心理學報，40(2)，303-319+321。 延伸查詢 |
| 9. | 張世彗(20110600)。創造力教學、學習與評量之探究。教育資料與研究，100，1-21。 延伸查詢 |
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| 14. | 陳順利(20070500)。學校效能階層模式建構之探究。學校行政，49，16-44。 延伸查詢 |
| 15. | 余舜基(20160000)。國小教育機構學習態度、網路學習社群對數學科學習成效模式之建構與驗證。教育學報，44(2)，81-99。 延伸查詢 |
| 16. | 楊孟華(20151200)。雲嘉地區中學體育教師自我效能、工作投入及創意教學表現之相關研究。臺灣體育運動管理學報，15(2)，299-332。 延伸查詢 |
| 17. | Drucker, Peter F.(1998)。The Discipline of Innovation。Harvard Business Review，76(6)，149-157。 |
| 18. | 鄒玉鈿、張景媛(20120200)。「探究式創意實驗教學」對八年級學生自然領域學習表現之影響。慈濟大學教育研究學刊，8，53-90。 延伸查詢 |
| 19. | 張原誠、蕭佳純(20161200)。學生美感經驗、創意自我效能與創造力：教師創造力教學有效嗎？。教育實踐與研究，29(2)，65-104。 延伸查詢 |
| 20. | 許順旺、嚴雯聖、鍾孟蓉、許中駿(20160600)。國際觀光旅館市場導向、組織學習與組織創新之相關研究--以組織氣候為干擾變項。運動休閒餐旅研究，11(2)，85-107。 延伸查詢 |
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| 33. | Tierney, P.、Farmer, S. M.(2004)。The Pygmalion process and employee creativity。Journal of Management，30(3)，413-432。 |
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| 36. | Oldham, Greg R.、Cummings, Anne(1996)。Employee creativity: Personal and contextual factors at work。Academy of Management Journal，39(3)，607-634。 |
| 37. | 陳玉樹、郭銘茜(20130900)。四向度成就目標對教師創意教學表現之影響：創意自我效能的中介效果與團隊學習行為的跨層級調節效果檢定。教育科學研究期刊，58(3)，85-120。 延伸查詢 |
| 38. | Hofmann, David A.、Gavin, Mark B.(1998)。Centering Decisions in Hierarchical Linear Models: Implications for Research in Organizations。Journal of Management，24(5)，623-641。 |
學位論文| 1. | 林小玲(2006)。數學創意遊戲教學對國小數學低成就學生學習表現之影響(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 |
| 2. | 蔡宜貞(2005)。組織創新氛圍、教師工作內外在動機對國小教師創意教學行為影響之結構方程模式檢驗(碩士論文)。國立交通大學。 延伸查詢 |
| 3. | 賴英娟(2006)。以結構方程模式檢驗國中生動機信念與創新支持對創新行為和創意表現之影響(碩士論文)。國立臺灣科技大學，臺北市。 延伸查詢 |
| 4. | 黃惠君(2006)。國中教師人口變項、玩興、教學動機、快樂感受與創意教學之關係(碩士論文)。國立中山大學。 延伸查詢 |
| 5. | 蔡啟通(1997)。組織因素、組織成員整體創造性與組織創新之關係(博士論文)。國立臺灣大學。 延伸查詢 |
| 6. | 林偉文(2002)。國民中小學學校組織文化、教師創意教學潛能與創意教學之關係(博士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
| 7. | 俞靖嫺(2002)。組織創新氣候與企業運用網際網路於知識管理之分析(碩士論文)。國立中央大學。 延伸查詢 |
| 8. | 郭蒨樺(2008)。學校本位課程創意教學之研究--以新竹縣一所國民小學為例(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
| 9. | 蔡坤村(2005)。運用創意教學模組提昇國小學生自然與生活科技領域思考智能之研究(碩士論文)。國立屏東科技大學。 延伸查詢 |
| 10. | 蔡忠課(2007)。國小彈性課程創意教學之實驗研究(碩士論文)。大葉大學。 延伸查詢 |
| 11. | Abbott, D. H.(2010)。Constructing a creative self-efficacy inventory: A mixed methods inquiry(博士論文)。University of Nebraska，Lincoln, NE。 |
| 12. | 黃致凱(2004)。組織創新氣候知覺、個人創新行為、自我效能知覺與問題解決型態關係之研究--以銀行業為研究對象(碩士論文)。國立中山大學。 延伸查詢 |
圖書| 1. | Downing, J. P.(1997)。Creative teaching: Ideas to boost student interest。Englewood, CO：Teacher Ideas Press。 |
| 2. | 邱皓政(2005)。量化研究方法（一）：研究設計與資料處理。台北市：雙葉書廊。 延伸查詢 |
| 3. | Simonton, D. K.(2004)。Creativity in science: Chance, logic, genius, and Zeitgeist。Cambridge, UK：Cambridge University Press。 |
| 4. | Litwin, G. H.、Stringer, R. A. Jr.(1968)。Motivation and organizational climate。Harvard University。 |
| 5. | Amabile, T. M.(1996)。Creativity in context。Boulder, Colorado：Westview Press。 |
| 6. | 陳正昌、程炳林、陳新豐、劉子鍵(2003)。多變量分析方法：統計軟體應用。台北：五南。 延伸查詢 |
| 7. | 張世彗(20070000)。創造力：理論、技法與教學。臺北：五南。 延伸查詢 |
| 8. | Sternberg, Robert J.(1999)。Handbook of creativity。Cambridge University Press。 |
| 9. | 溫福星(2006)。階層線性模式：原理、方法與應用。雙葉書廊有限公司。 延伸查詢 |
| 10. | Nunnally, Jum C.、Bernstein, Ira H.(1978)。Psychometric Theory。McGraw-Hill。 |
| 11. | Raudenbush, Stephen W.、Bryk, Anthony S.(2002)。Hierarchical Linear Models: Applications and Data Analysis Methods。Thousand Oaks, CA：Sage Press。 |
| 12. | Bandura, Albert(1986)。Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory。Prentice-Hall, Inc.。 |
| 13. | Cohen, Jacob E.(1988)。Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences。Lawrence Erlbaum Associates。 |