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題名:人權教育議題融入學習領域教學的理念與困境
書刊名:公民訓育學報
作者:劉恆妏 引用關係
作者(外文):Liu, Heng-wen
出版日期:2013
卷期:22
頁次:頁23-37
主題關鍵詞:九年一貫人權教育社會學習領域新興議題融入式教學1-9 curriculumEducation of human rightsSocial fieldNewly introduced issueTeaching for integration-design
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  • 排除自我引用排除自我引用:1
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期刊論文
1.何進財(20040300)。九十二年訓導及人權法治教育中心學校人權教育研討會--教育人權面面觀座談會。學生輔導,91,122-145。  延伸查詢new window
2.但昭偉(2003)。「人權教育」說帖--就教於教育實務工作者。學生輔導,86,182-198。  延伸查詢new window
3.湯梅英(20010800)。九年一貫課程人權教育課程與教學設計。中等教育,52(4),4-23。new window  延伸查詢new window
4.錢清泓(20011100)。有地無位、有名無實?:九年一貫重大議題課程實施困境之探討。國教學報,13,1-17。  延伸查詢new window
5.湯梅英(20011000)。人權教育的課程與教學:一個重要卻受忽視的新興議題。課程與教學,4(4),1-19+165。new window  延伸查詢new window
6.汪宏倫(20060600)。從「九年一貫社會學習領域」管窺臺灣公民社會之未來:試論群體生活的當代困境。臺灣社會學刊,36,1-64。new window  延伸查詢new window
7.黃默(20021200)。臺灣人權教育的倡導、現況與展望。國家政策季刊,1(2),69-84。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部人權教育議題輔導群(2009)。教育部九年一貫重大議題課程綱要微調宣導:人權教育。教育部人權教育議題輔導群。  延伸查詢new window
2.湯梅英(2005)。九年一貫課程人權教育教學活動設計--社會領域。台北:教育部。  延伸查詢new window
3.楊洲松(2005)。人權教育:理念、實踐與問題。臺北:五南。  延伸查詢new window
4.王泰升(2009)。台灣法律史槪論。台北:元照。  延伸查詢new window
5.Andreopoulos, George J.、Claude, Richard Pieere、王智弘(2004)。21世紀人權教育。高等教育文化事業有限公司。  延伸查詢new window
6.Reardon, Betty A.、蔣興儀、簡瑞容、馮朝霖(2002)。人權教育:權利與責任的學習。臺北市:高等教育出版社。  延伸查詢new window
7.洪如玉(2006)。人權教育的理論與實踐。臺北市:五南。  延伸查詢new window
8.教育部(2000)。國民中小學九年一貫課程(第一學習階段)暫行綱要。臺北市:教育部。  延伸查詢new window
9.教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市:教育部。  延伸查詢new window
10.瞿同祖(19840000)。中國法律與中國社會。臺北:里仁書局。new window  延伸查詢new window
其他
1.林佳範(2010)。「心動才會行動」--從24個問答淺論人權教育的教學融入,http://cve.ntnu.edu.tw/blog/?PID=11&Sn=22。  延伸查詢new window
2.97年國民中小學課程綱要,http://140.117.12.91/9CC2/9cc_97.php。  延伸查詢new window
3.陳祥麟(2010)。九年一貫融入課程過多學者促減肥。  延伸查詢new window
4.陳智華(20100822)。閱讀素養將納九年一貫課綱。  延伸查詢new window
5.薛荷玉(20100727)。九年一貫新課綱105 年擬改回分科「七大領域、六大議題」無統整之實明年起先微調 新課綱檢討預計六年時間完成。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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