臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：幼兒園教師專業倫理實踐困擾之研究
書刊名：弘光人文社會學報
作者：陳美華 引用關係／廖瑞琳 引用關係
作者(外文)：Chen, Mei-hua／Liao, Jui-lin
出版日期：2013
卷期：16
頁次：頁171-191
主題關鍵詞：幼兒園教師；幼教專業倫理守則；專業倫理實踐；倫理困境；Preschool teachers；Principle of ethics for early childhood education；Practice of professional ehtics；Ethical dilemma
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(1) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:1
  • 共同引用共同引用:104
  • 點閱點閱:413
期刊論文
1.王麗雲(2005)。校長領導的倫理面向。現代教育論壇，12，40-45。  延伸查詢new window
2.李文正、李長燦(20051200)。幼兒園教師實施班級常規之個案研究--以一位大班教師為例。幼兒保育學刊，3，105-130。  延伸查詢new window
3.施宜煌、許翠芳、胡惟惇(20071000)。幼保人員專業倫理的探討。研習資訊，24(5)，57-62。  延伸查詢new window
4.陳仲翰(201112)。教師專業倫理發展在師資培育過程上之意義。教育資料與研究，103，69-89。new window  延伸查詢new window
5.鍾怡靜(20090600)。學前幼兒父母的教養信念及參與子女學習之相關研究。家庭教育與諮商學刊，6，35-57。new window  延伸查詢new window
6.Uludag, A.(2008)。Elementary preservice teachers'€™ opinions about parental involvement in elementary children's education。Teaching and Teacher Education，24(3)，807-817。  new window
7.汪慧玲、沈佳生(20070800)。幼兒教師專業倫理實踐之研究。幼兒保育學刊，5，59-74。  延伸查詢new window
8.劉慈惠(200102)。現代幼兒母親的教養信念--以大學教育程度者為例。新竹師院學報，14，355-405。new window  延伸查詢new window
9.萊素珠(20061200)。以「系統的/反思的個案研究法」初探幼保專業倫理兩難。臺中教育大學學報. 教育類，20(2)，63-79。new window  延伸查詢new window
10.葉匡時(20000900)。論專業倫理。人文及社會科學集刊，12(3)，495-526。new window  延伸查詢new window
11.江麗莉、鐘梅菁(19970200)。幼稚園初任教師困擾問題之研究。新竹師院學報，10，1-22。new window  延伸查詢new window
12.Katz, L. G.(1972)。Developmental stages of preschool teachers。Elementary School Journal，73(1)，50-54。  new window
13.Kaiser, Henry F.(1974)。An index of factorial simplicity。Psychometrika，39(1)，31-36。  new window
14.吳清山(19971200)。建立教師專業權威之探索--談專業知能、專業自主與專業倫理。初等教育學刊，6，41-58。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.郭碧唫(2000)。初探幼稚圜教師對幼教專業倫理的認知、實踐及需求。2000年代幼兒教育的展望學術研討會。  延伸查詢new window
研究報告
1.吳清山、張世平、黃旭鈞、黃建忠、鄭望崢(1998)。教師專業倫理內涵之建構 (計畫編號：NSC 87-2413-133-006)。  延伸查詢new window
2.教育部(2002)。全國幼兒教育普查計畫。臺北：教育部。  延伸查詢new window
學位論文
1.吳沐馨(2004)。幼教師對家長參與班級活動之困境知覺研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義。  延伸查詢new window
2.謝宜君(2001)。尋找一個出口：幼教師自我突破工作困境之機制(碩士論文)。國立花蓮師範學院。  延伸查詢new window
3.林佳蓉(2002)。幼兒教師任教職志、工作壓力及社會支持之質性研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
圖書
1.幼改會(2001)。「邁向專業的老師--幼教專業倫理工作坊」研習手冊。台北：中華民國幼兒教育改革研究會。  延伸查詢new window
2.武藍蕙(2004)。幼兒教保專業倫理。臺北縣：啟英。  延伸查詢new window
3.蔡延治(2005)。教保實習。台北縣：啟英。  延伸查詢new window
4.谷瑞勉(1999)。幼稚園班級經營：反省性教師的思考與行動。臺北市：心理。  延伸查詢new window
5.Carr, David(2000)。Professionalism and Ethics in Teaching。Routledge。  new window
6.Rich, John Martin(1984)。Professional ethics in education。Charles C. Thomas Publisher。  new window
其他
1.Micklo, S. J.(1992)。Perceived problems of public school pre-kindergarten teachers in Florida related to demographic variables(NOED348354)。  new window
2.Micklo, S. J.(1993)。Perceived Problems of Public School Pre-kindergarten Teachers(NO EJ493676)。  new window
圖書論文
1.Vander Ven(1988)。Pathways to professional effectiveness for early childhood educators。Professionalism and the early childhood practitioners。New York：Teachers College Press。  new window
2.Epstein, J. L.(1992)。School and Family Partnerships。Encyclopedia of Educational Research。New York：MacMillan。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：589（臺灣：570，外國：19） ／ 本年度總使用人次：2178223 ／ 訪客人次（自102年09月）：67987298
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上