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題名：幼兒的心靈、道德和價值的發展：香港幼稚園的個案研究
書刊名：香港幼兒學報
作者：曾家洛／劉卓輝
作者(外文)：Tsang, George Ka-lok／Lau, Ben Cheuk-fai
出版日期：2012
卷期：11:1/2
頁次：頁92-98
主題關鍵詞：幼兒心靈；幼兒道德；幼兒價值；香港；幼稚園
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期刊論文
1.吳梓明(2011)。道德教育與心靈教育--有關幼兒教育的幾個思考。教育曙光，59(3)，89-97。  延伸查詢new window
2.魯潔(2010)。道德教育的根本作為：引導生活的建構。教育研究，6，3-8。  延伸查詢new window
3.劉慧中(2010)。對「心靈教育」涵義的澄清與實行香港幼兒教育改革的關係。教育曙光，58(2)，128-135。  延伸查詢new window
4.魯潔(2003)。回歸生活--「品德與生活」「品德與社會」。課程、教材、教法，19，2-9。  延伸查詢new window
5.魯潔(2007)。做成一個人--道德教育的根本指向。教育研究，11，11-15。  延伸查詢new window
6.魯潔(2008)。道德教育的期待：人之自我超越。高等教育研究，9，1-6。  延伸查詢new window
7.Cheng, R. H. M.(2004)。Moral education in Hong Kong: Confucian-parental, Christian-religious and liberal-civic influences。Journal of moral education，33(4)，533-551。  new window
8.Hay, David、Nye, Rebecca(1996)。Investigating children's spirituality: The need for a fruitful hypothesis。International journal of children's spirituality，1(1)，6-16。  new window
9.Hull, John M.(2002)。Spiritual development: Interpretations and applications。British journal of religious education，24(3)，171-182。  new window
10.Kloos, Bret、Moore, Thom(2000)。Journal of community psychology。Special Issue: Spirituality, Religion and Community Psychology，28(2)。  new window
11.Kloos, Bret、Moore, Thom(2001)。Journal of community psychology。Special Issue: Spirituality, Religion and Community Psychology，29(5)。  new window
12.Tirri, K.、Tallent-Runnels, M. K.、Nokelainen, P.(2005)。A cross-cultural study of pre-adolescents’ oral, religious and spiritual questions。British journal of religious education，24(3)，207-214。  new window
13.Zinnbauer, Brian J.、Pargament, Kenneth I.、Scott, Allie B.(1999)。The emerging meanings of religiousness and spirituality: Problems and prospects。Journal of personality，67(6)，889-919。  new window
14.Carr, David(1995)。Towards a distinctive conception of spiritual education。Oxford review of education，21(1)，83-97。  new window
15.蕭雅竹(20021200)。靈性概念之認識與應用。長庚護理，13(4)=40，345-351。new window  延伸查詢new window
16.蕭雅竹、黃松元、陳美燕(20071200)。宗教與靈性健康、健康促進行為之相關性研究。實證護理，3(4)，271-279。new window  延伸查詢new window
17.張淑美、陳慧姿(20080100)。高雄地區高中教師靈性健康及其相關因素之研究。生死學研究，7，89-138。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.Fisher, John W.(1998)。Spiritual health: Its nature and place in the school curriculum(博士論文)。University of Melbourne，Melbourne, Victoria。  new window
圖書
1.周嫻華、周達章(2006)。走進學生的心靈--班主任工作案例新編。南京：江蘇教育出版社。  延伸查詢new window
2.Wringe, Collin(2006)。Moral education: Beyond the teaching of right and wrong。Dordrecht：Springer。  new window
3.Wright, Andrews(2000)。Spirituality and education。Routledge/Falmer。  new window
4.教育統籌委員會(2000)。香港教育制度改革建議，終身學習全人發展。香港：教育統籌委員會。  延伸查詢new window
5.Fowler, James W.(1981)。Stages of faith: The psychology of human development and the quest for meaning。Harper & Row。  new window
6.Elias, John L.(1989)。Moral Education: Secular and Religious。Malabar, Florida：Robert E. Krieger Publishing Company。  new window
7.Miller, J. P.(2007)。The holistic curriculum。Toronto：University of Toronto Press。  new window
8.David, Carr、Steutel, Jan(1999)。Virtue Ethics and the Virtue Approach to Moral Education。Virtue Ethics and Moral Education。London, UK：Routledge。  new window
其他
1.香港特別行政區政府教育局(2007)。德育及公民教育，2。，http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=2397&langno=2， 2012/10/04。  延伸查詢new window
2.楊國強(20090202)。心靈教育的涵意。  延伸查詢new window
3.扈中平(2010)。人的全面發展內涵新析，http://blog.cersp.com/index/ 1062238.jspx?articleId=651665， 2012/10/08。  延伸查詢new window
4.聯合國教育、科學及文化組織(2000)。兒童早期價值觀教育行動框架，http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001287/128712c.pdf， 2012/10/04。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Alexander, Hanan、McLaughlin, Terence(2003)。Education in religion and spirituality。The Blackwell guide to the philosophy of education。Oxford：Blackwell。  new window
2.de Souza, Marian(2006)。Rediscovering the spiritual dimension in education: Promoting a sense of self and place, meaning and purpose in learning。International handbook of the religious, moral and spiritual dimensions in education。Dorderecht; London：Springer。  new window
3.Wright, Andrews(1996)。The child in relationship: towards a communal model of spirituality。Education, spirituality and the whole child。New York：Cassell。  new window
 
 
 
 
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