期刊論文| 1. | 呂燕卿(19940300)。談美勞科教學評量及作品評量。美育，45，40-46。 延伸查詢 |
| 2. | Visser, J.、Keller, J. M.(1990)。The clinical use of motivational messages: An inquiry into the validity of the ARCS model of motivational design。Instructional Science，19(6)，467-500。  |
| 3. | 李清偉(2013)。讓十二年國教邁向成功。臺灣教育評論月刊，2(3)，60-62。 延伸查詢 |
| 4. | 謝丹(2010)。基於學習共同體的初中英語作業設計探索。長春教育學院院報，26(5)，155-156。 延伸查詢 |
| 5. | 呂燕卿(19940400)。談美勞科教學評量及作品評量。美育，46，41-48。 延伸查詢 |
| 6. | 高松景(20120400)。「全方位」專業教師--北政「全人學習」的活化教學。教師天地，177，59-62。 延伸查詢 |
| 7. | 陳雅慧(2012)。「學習共同體」是什麼?。親子天下，38。 延伸查詢 |
| 8. | 陳麗華(2012)。參訪曰本學習共同體的迴響--穿梭在客位與主位之間的思維撞擊。教師天地，181。 延伸查詢 |
| 9. | 呂燕卿(20021000)。九年一貫藝術與人文學習領域之能力指標轉化與實踐--以視覺藝術問題探索與表現之教學示例。國教世紀，202，5-18。 延伸查詢 |
| 10. | 黃郁倫(20110400)。激發學習的快樂與潛能--「學習共同體」在日本教育改革中的導入及實行。教師天地，171，39-42。 延伸查詢 |
| 11. | 劉華(2011)。培育學習共同體，促進有效學習一項校本行動研究。教育科學研究，2，57-60。 延伸查詢 |
| 12. | 賓靜蓀(2012)。教育大師佐藤學：真正的教育是所有人一起學習。親子天下，33。 延伸查詢 |
| 13. | 盧風梅、楊樺(2012)。基於學習共同體理論的工程數學類課程學習模式構建研究。科技信息，31，40-41。 延伸查詢 |
| 14. | 鍾啟泉(2006)。學習共同體的範例--日本佐藤學教授訪談。全球教育展望，35(4)，3-6。 延伸查詢 |
| 15. | 林思伶(19930500)。激發學生學習動機的教學策略--約翰．凱勒（John. M. Keller）阿課思（ARCS）模式的應用。視聽教育雙月刊，34(5)=203，45-53。 延伸查詢 |
| 16. | 許淑致(19981200)。ARCS動機設計模式在教學上之應用。國教輔導，38(2)=328，16-24。 延伸查詢 |
| 17. | Small, R. V.、Gluck, M.(1994)。The relationship of motivational conditions to effective instructional attributes: a magnitude scaling approach。Educational Technology，34(8)，33-40。 |
| 18. | Keller, John M.(1987)。Strategies for stimulating the motivation to learn。Performance and Instruction，26(8)，1-7。 |
| 19. | Keller, John M.(1987)。Development and use of the ARCS model of instructional design。Journal of Instructional Development，10(3)，2-10。 |
學位論文| 1. | 蘇錦皆(1992)。臺灣地區國民小學版畫教學之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。 延伸查詢 |
| 2. | 溫雅婷(2008)。以ARCS動機模式與資訊科技融入閱讀教學之行動研究(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北市。 延伸查詢 |
| 3. | 洪瓊燕(2011)。國小五年級集體創作版畫圖畫書之教學研究(碩士論文)。國立新竹教育大學，新竹市。 延伸查詢 |
| 4. | 紀雅譯(2012)。以ARCS動機模式及合作學習對高職實用技能學生程式語言課程學習成效影響之行動研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 5. | 許君良(2004)。台中縣國民小學版畫教學之現況調查研究(碩士論文)。國立新竹教育大學，新竹市。 延伸查詢 |
| 6. | 楊子慧(2010)。ARCS動機教學模式對科技大學學生學習動機及學習成就影響之研究：以「資訊科技與社會」學科為例(碩士論文)。國立中山大學。 延伸查詢 |
| 7. | 劉威志(2011)。ARCS動機模式融入體育教學對學習成效之研究(碩士論文)。輔仁大學，新北市。 延伸查詢 |
| 8. | 劉英雄(2012)。ARCS動機模式介入對桌球運動學習動機與技能學習效果之影響(碩士論文)。國立體育大學，桃園市。 延伸查詢 |
| 9. | 鄭安秀(2005)。國小六年級版畫教學之行動研究--建構主義教學理念之應用(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義市。 延伸查詢 |
| 10. | 蔡子瑩(2011)。以ARCS動機模式和互動式電子白板融入國小一年級學生寫字教學之個案研究(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北市。 延伸查詢 |
| 11. | 吳亭儀(2007)。以ARCS動機模式實施高職國文科教學之行動研究(碩士論文)。國立東華大學，花蓮市。 延伸查詢 |
| 12. | 孫琇瑩(2000)。不同程度動機提升策略對國小學童網頁教材學習動機之影響(碩士論文)。國立花蓮師範學院。 延伸查詢 |
| 13. | 李麗香(2004)。國小教師創意教學與學生自我概念學習動機學習策略及學習成效之相關研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 14. | 黃瓊儀(2002)。國小學童運用電腦與傳統媒材進行彩畫的表現形式與態度之比較研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 王文科(2009)。教育研究法--教育研究的理論與實際。臺北市：五南。 延伸查詢 |
| 2. | 王秀雄(1998)。觀賞、認知、解釋與評價：美術鑑賞教育的學理舆實務。臺北市：國立歷史博物館。 延伸查詢 |
| 3. | 吳望如(2006)。台灣兒童版畫教學現況與發展。臺北市：國立臺灣藝術教育館。 延伸查詢 |
| 4. | 何清吟(1989)。創意版畫世界序。台北市：親親文化。 延伸查詢 |
| 5. | 廖修平、董振平(1996)。版畫技法1．2．3。台北市：雄師美術。 延伸查詢 |
| 6. | 郭禎祥(1992)。中美兩國藝術教育鑑賞領域實施現況之比較研究。臺北市：文景書局。 延伸查詢 |
| 7. | 佐藤學、黃郁倫、鍾啟泉(2012)。學習的革命：從教室出發的改革。臺北市：天下雜誌股份有限公司。 延伸查詢 |
| 8. | Faure, E.(1972)。Learning to Be: The world of Education, Today and Tomorrow。Paris：Unesco。 |
| 9. | 教育部(2003)。創造力教育白皮書。教育部。 延伸查詢 |
| 10. | Lefrançois, Guy R.、李茂興(1998)。教學心理學。弘智。 延伸查詢 |
| 11. | 林曼麗(20000000)。臺灣視覺藝術教育研究。臺北：雄獅。 延伸查詢 |