體感創客在跨領域教學中的創作表現與其創作過程所扮演的合作角色評估_

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引文資料

題名：	體感創客在跨領域教學中的創作表現與其創作過程所扮演的合作角色評估
書刊名：	科學教育學刊
作者：	潘文福／謝金威
作者(外文)：	Pan, Wen-fu／Shieh, Jin-wei
出版日期：	2018
卷期：	26:特刊
頁次：	頁377-398
主題關鍵詞：	合作角色；創客；資訊系統成功模式；跨領域；體感；Collaborative role；Maker；Information system success model；Interdisciplinary；Motion-sensing
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:61 點閱:9

Other
1.	Amabile, Teresa M.(1982)。The Social Psychology of Creativity，Springer-Verlag。

期刊論文
1.	Kapur, M.(2011)。Temporality matters: Advancing a method for analyzing problem-solving processes in a computer-supported collaborative environment。International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning，6(1)，39-56。
2.	許光華(20130700)。產學合作發展方向之研析。朝陽學報，18，1-16。延伸查詢
3.	邱皓政(20051200)。創造力的測量與共識衡鑑。教育資料集刊，30，267-298。延伸查詢
4.	Richmond, G.、Striley, J.(1996)。Making Meaning in Classroom: Social Processes in Small-group Discourse and Scientific Knowledge Building。Journal of Research in Science Teaching，33(8)，839-858。
5.	張鈿富、吳慧子、吳舒靜(20101200)。歐盟、美、澳「公民關鍵能力」發展及其啟示。教育資料集刊，48，273-299。延伸查詢
6.	胡文郁、張媚(20150400)。安寧緩和護理之教育觀。護理雜誌，62(2)，25-33。延伸查詢
7.	李賢哲、黃崇育、樊琳(2018)。植基STEM航空理念創客教材之設計與實踐。科技與人力教育季刊，4(3)，90-110。延伸查詢
8.	吳清山(2015)。自造者運動。教育研究月刊，255，109-110。延伸查詢
9.	陳俐淇、王子華、邱富源、沈欣宜、曾敏(20170600)。「跨領域整合核心能力量表」的編製--以母嬰生活服務為例。科學教育學刊，25(2)，143-168。延伸查詢
10.	湯堯、徐慧芝、蘇建洲(2016)。大學院校理工科系跨領域課程品質評估量表發展之研究。教育科學研究期刊，61(1)，91-113。延伸查詢
11.	廖年淼、劉玲慧(2012)。高職「專題製作」職場導向教學--以觀察學習為例。科技與工程教育學刊，45(2)，1-19。延伸查詢
12.	潘文福(20160300)。社會大眾參與石墨烯主題科普活動之認知與感受分析研究。科技博物，20(1)，139-170。延伸查詢
13.	簡佑宏、朱柏穎、簡爾君(20170600)。STEAM取向之Maker教學。中等教育，68(2)，12-28。延伸查詢
14.	Belland, B. R.、Walker, A. E.、Kim, N. J.、Lefler, M.(2017)。Synthesizing results from empirical research on computer-based scaffolding in STEM education: A meta-analysis。Review of Educational Research，87(2)，309-344。
15.	Boisvert, S.、Adelstein, M.(2015)。DigiFab conference explores how 3D printing and digital fabrication impact the world。3D Printing and Additive Manufacturing，2(1)，2-4。
16.	Bud, A.(2018)。Facing the future: The impact of Apple face ID。Biometric Technology Today，2018(1)，5-7。
17.	Cira, N. J.、Chung, A. M.、Denisin, A. K.、Rensi, S.、Sanchez, G. N.、Quake, S. R.(2015)。A biotic game design project for integrated life science and engineering education。PLoS Biology，13(3)。
18.	Hill, L. A.、Brandeau, G.、Truelove, E.、Lineback, K.(2014)。Collective genius。Harvard Business Review，92(6)，94-102。
19.	Naranjo-Hemández, J. E.、Jiménez-Alonso, F.、Clavijo-Jiménez, M.、Gómez-Casado, Ó.(2017)。Reference element guidance of autonomous vehicles using 3D laser scanner。DYNA-Ingenieria e Industria，92(3)，1-10。
20.	Pan, W.-F.、Chien, M.-Y.、Tu, S.-C.(2012)。The feasibility assessment of using a Kinect-Tablet Integrated System to improve electric wheelchair reversing safety。International Proceedings of Computer Science and Information Technology，49，121-125。
21.	Pan, W.-F.、Tu, S.-C.、Chien, M.-Y.、Zhang, Y.-M.(2013)。Feasibility assessment of using the KIP system to achieve an energy-savings potential for an electronic marquee。The Journal of Technology Studies，39(1/2)，80-90。
22.	Salinitri, G.(2005)。The effects of formal mentoring on the retention rates for first-year, low achieving students。Canadian Journal of Education，28(4)，853-873。
23.	Suma, E. A.、Krum, D. M.、Lange, B.、Koenig, S.、Rizzo, A.、Bolas, M.(2013)。Adapting user interfaces for gestural interaction with the flexible action and articulated skeleton toolkit。Computers & Graphics，37(3)，193-201。
24.	Yalom, I. D.、Crouch, E. C.(1990)。The theory and practice of group psychotherapy。The British Journal of Psychiatry，157(2)，304-306。
25.	Zin, M. Z. M.、Sakat, A. A.、Ahmad, N. A.、Bhari, A.(2013)。Relationship between the multimedia technology and education in improving learning quality。Procedia-Social and Behavioral Sciences，90，351-355。
26.	DeLone, William H.、McLean, Ephraim R.(2003)。The DeLone and McLean Model of Information Systems Success: A Ten-Year Update。Journal of Management Information Systems，19(4)，9-30。
27.	Oliver, Richard L.(1980)。A Cognitive Model of the Antecedents and Consequences of Satisfaction Decisions。Journal of Marketing Research，17(4)，460-469。

會議論文
1.	Long, T.、Logan, J.、Waugh, M.、Cummins, J.(2013)。The flipped classroom instructional model with a technology-enabled active learning (TEAL) classroom: How does it work?。Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2013，(會議日期: Mar 25, 2013)。Chesapeake, VA：Association for the Advancement of Computing in Education。2220-2221。
2.	楊美華(2014)。大趨勢、微觀察：大學圖書館的轉型與超越。2014年中文數字出版與數字圖書館國際研討會。濟南市：山東大學圖書館。1-12。延伸查詢
3.	Ginger, J.、McGrath, R.、Barrett, B.、McCreary, V.(2012)。Mini labs: Building capacity for innovation through a local community Fab Lab network。The Fab8: The Eighth International Fab Lab Forum and Symposium on Digital Fabrication。Wellington。
4.	Smith, S.、Tillman, D.、Mishra, P.、Slykhuis, D.、Alexander, C.、Henriksen, D.(2014)。Building multidisciplinary connections: Intersections of content, creativity, and digital fabrication technologies。Chesapeake, VA：AACE。2506-2510。

學位論文
1.	張倚瑄(2014)。3D列印之發展及相關智慧財產權問題研究(碩士論文)。國立政治大學。延伸查詢
2.	姜宏尚(2014)。學校發展學習共同體歷程之個案研究--以臺南市一所國小為例(碩士論文)。國立臺南大學，臺南市。延伸查詢
3.	彭增淇(2017)。運用多評準決策模式評估教師參與自造者教育關鍵因子之研究--以新北市小學為例(碩士論文)。國立臺北教育大學。延伸查詢
4.	蔡明哲(2014)。以個案研究法介入高職餐旅群專題製作課程之行動研究(碩士論文)。國立高雄餐旅大學。延伸查詢
5.	黃金成(2001)。科學園區資源投入產出效率和產業引進策略之研究--以DEA和AHP方法分析(碩士論文)。國立成功大學。延伸查詢

圖書
1.	Gershenfeld, Neil A.(2005)。Fab: The Coming Revolution on Your Desktop--from Personal Computers to Personal Fabrication。Basic Books。
2.	黃俊傑(2015)。大學通識教育探索：臺灣經驗與啟示。國立臺灣大學出版中心。延伸查詢
3.	Newman-Carlson, D.、Horne, A. M.、Bartolomucci, C. L.(2000)。Bully busters: A teacher's manual for helping bullies, victims, and bystanders。Champaign, IL：Research Press。
4.	榮泰生(2011)。Expert Choice在分析層級程序法(AHP)之應用。五南圖書出版股份有限公司。延伸查詢
5.	教育部(2014)。教育部人才培育白皮書。臺北：教育部。延伸查詢

其他
1.	黃子瓔(20101115)。從3R到4C：淺談21世紀能力的發展與趨勢，http://newsletter.teldap.tw/news/NewsContent.php?lid=466&nid=4112，。延伸查詢
2.	同濟大學(20180101)。中國智造學術冬訓營，http://www.sohu.eom/a/214090814_756452。延伸查詢
3.	李欣宜，蘇宇庭(20150601)。臺灣Maker來了，http://www.bnext.com.tw/article/view/id/36406。延伸查詢
4.	李詩(20180508)。Kinect 復活了！微軟推出 Project Kinect For Azure 感測器套件，https://www.leiphone.com/news/201805/FesVbqwWf5xiXSUO.html。延伸查詢

圖書論文
1.	Blikstein, P.(2013)。Digital fabrication and "making" in education: The democratization of invention。FabLabs: Of machines, makers and inventors。Bielefeld：Transcript。
2.	Richards, J.(2017)。DIY and maker communities in electronic music。The Cambridge companion to electronic music。Cambridge：Cambridge University Press。

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