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題名：設計STEAM課程的協同教學--以「感控式綠建築」為例
書刊名：教育學報
作者：盧秀琴／洪榮昭／陳芬芳
作者(外文)：Lu, Chow-chin／Hong, Jon-chao／Chen, Fen-fang
出版日期：2019
卷期：47:1
頁次：頁113-133
主題關鍵詞：STEAM課程；協同教學；專題研究；感控式綠建築；STEAM course；Collaborative teaching；Subject study；Green building with sensor-controls
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期刊論文
1.Herschbach, Dennis R.(2011)。The STEM initiative: Constraints and challenges。Journal of STEM Teacher Education，48(1)，96-122。  new window
2.賓靜蓀(2017)。5大精神，培養STEAM新素養。親子天下雜誌，89，94-99。  延伸查詢new window
3.柯啟瑤(2000)。協同教學初探--理論篇。翰林文教，15，8-35。  延伸查詢new window
4.陳怡倩(2017)。從STEAM的A來看美國STEAM教育。香港美術教育期刊，1，4-9。  延伸查詢new window
5.Maeda, J.(2013)。STEM+Art=STEAM。The STEAM Journal，1(1)，(34)1-(34)3。  new window
6.Wynn, T.、Harris, J.(2012)。Toward a STEM + Arts curriculum: Creating the teacher team。Art Education，65(5)，42-47。  new window
7.范斯淳、游光昭(20160600)。科技教育融入STEM課程的核心價值與實踐。教育科學研究期刊，61(2)，153-183。new window  延伸查詢new window
8.黃永和、莊淑琴(20040100)。「協同教學」的回顧與展望。教育研究月刊，117，64-77。new window  延伸查詢new window
9.趙慧臣、周昱希、李彥奇、劉亞同、文潔(2017)。跨學科視野下「工匠型」創新人才的培養策略--基於美國STEAM教育活動設計的啟示。遠程教育雜誌，2017(1)，94-101。  延伸查詢new window
10.趙慧臣、陸曉婷(2016)。開展STEAM教育，提高學生創新能力--訪美國STEAM教育知名學者格雷特．亞克門教授。開放教育研究，22(5)，4-10。  延伸查詢new window
11.Baeten, M.、Simons, M.(2016)。Student teachers' team teaching: How do learners in the classroom experience team-taught lessons by student teachers?。Journal of Education for Teaching: International Research and Pedagogy，42(1)，93-105。  new window
12.Fang, N.(2013)。Increasing high school students' interest in STEM education through collaborative brainstorming with yo-yos。Journal of STEM Education: Innovations & Research，14(4)，8-14。  new window
13.Hong, J.-C.、Hwang, M.-Y.、Szeto, E.、Tai, K.-H.、Tsai, C.-R.(2016)。Positive affect relevant to epistemic curiosity to reflect continuance intention to join a hands-on making contest。Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education，12(9)，2267-2279。  new window
14.Long, R. L. II、Davis, S. S.(2017)。Using STEAM to increase engagement and literacy across disciplines。The STEAM Journal，3(1)，1-11。  new window
15.Lou, S. J.、Liu, Y. H.、Shih, R. C.、Tseng, K. H.(2011)。The senior high school students' learning behavioral model of STEM in PBL。International Journal of Technology and Design Education，21(2)，161-183。  new window
16.Robinson, B.、Schaible, R. M.(1995)。Collaborative teaching: Reaping the benefits。College Teaching，43(2)，57-60。  new window
17.邱紹雯、許家齊、賓靜蓀(2017)。美感教育--STEAM新素養二部曲。親子天下，90，78-107。  延伸查詢new window
18.鐘兆慧(20020300)。視覺藝術教育在課程統整中所扮演的地位。國教新知，48(3)，45-52。new window  延伸查詢new window
19.Watters, J. J.、Diezmann, C. M.(2013)。Models of community partnerships for fostering student interest and engagement in STEM。Journal of STEM Education: Innovations and Research，14(2)，47-55。  new window
會議論文
1.Olds, S. A.、Patel, C. D.、Yalvac, B.、Kanter, D. E.、Goel, N.(2004)。Developing a standards-based K-12 engineering curricula through partnerships with university students and industry。ASEE annual conference，3151-3156。  new window
學位論文
1.蔡釋鋒(2016)。STEAM課程統整模式運用於國中生活科技教學對於學生知識整合應用之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.鄭博真(2002)。協同教學--基本概念、實務和研究。復文書局。  延伸查詢new window
2.Toulmin, C.、Groome, M.(2007)。Building a science, technology, engineering, and math agenda。Washington, DC：National Governors Association。  new window
其他
1.Zarske, M. S.，Kotys-Schwartz, D.，Sullivan, J. F.，Yowell, J. L.(2005)。Creative Engineering: Helping Ninth-Grade Students Discover Engineering，http://www.engineeringkl2.org/educators/taking_a_closer_look/readings_conf.htm， 。  new window
2.Yakman, G.(2010)。What is the Point of STEAM? A Brief Overview of STEAM Education，https://www.academia.edu/8113832/What_is_the_Point_of_STEAM_A_Brief_Overview_of_STEAM_Education。  new window
3.陳瑩(2015)。STEAM教育，玩的就是學科「跨界」，https://read01.com/mQGokP.html#.WZp7x_gjGzc。  延伸查詢new window
4.Ayres, C.(2011)。Getting STEAMy in Rhode Island，https://www.core77.com/posts/20692/getting-steamy-in-rhode-island-20692。  new window
5.Feldman, A.，Sternheim, M.，Adams, B.(2008)。NSTA presentation: STEM RAYS，http://umassk12.net/rays/dissemination/NSTA.ppt。  new window
6.Klein, S. S.，Sherwood, R. D.(2005)。Gender equitable curricula in high school science and engineering，https://peer.asee.org/gender-equitable-curricula-in-high-schoolscience-and-engineering.pdf。  new window
 
 
 
 
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