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題名：從實作評量探討小組解構問題發展程序性知識與新課綱核心素養
書刊名：科學教育學刊
作者：戴建耘／丁淑觀／劉銘恩／黃敦煌 引用關係
作者(外文)：Dai, Chien-yun／Ting, Shu-kuan／Liu, Ming-en／Huang, Duen-huang
出版日期：2020
卷期：28:特刊
頁次：頁483-507
主題關鍵詞：協同教學；程序性知識；解構問題；實作評量；Collaborative teaching；Procedural knowledge；Deconstruct the problem；Performance evaluation
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圖書
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單篇論文
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圖書論文
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