期刊論文| 1. | Diener, E.、Sandvik, B.、Seidlitz, Larry、Diener, Marissa(1993)。The Relationship between Income and Subjective Well-being: Relative or Absolute?。Social Indicators Research，28(3)，195-223。   |
| 2. | Reinboth, M.、Duda, J. L.(2006)。Perceived motivational climate, need satisfaction and indices of well-being in team sports: A longitudinal perspective。Psychology of Sport and Exercise，7(3)，269-286。 |
| 3. | Tuominen-Soini, Heta、Salmela-Aro, Katariina、Niemivirta, Markku(2008)。Achievement goal orientations and subjective well-being: A person-centred analysis。Learning and Instruction，18(3)，251-266。 |
| 4. | Elliot, A. J.、Murayama, K.、Pekrun, R.(2011)。A 3 x 2 achievement goal model。Journal of Educational Psychology，103(3)，632-648。 |
| 5. | Kaplan, A.、Maehr, M. L.(1999)。Achievement goals and student well-being。Contemporary Educational Psychology，24，330-358。 |
| 6. | 陳建瑋、季力康(20090300)。大學生不同運動階段基本心理需求與主觀幸福感之相關研究。體育學報，42(1)，25-37。 延伸查詢 |
| 7. | 林宴瑛、程炳林(20140900)。超越四向度：六向度目標導向模式之驗證與分析。教育心理學報，46(1)，117-140。 延伸查詢 |
| 8. | 曾文志(20070600)。大學生對美好生活的常識概念與主觀幸福感之研究。教育心理學報，38(4)，417-441。 延伸查詢 |
| 9. | 吳中勤(20141000)。成就目標理論模式再概念化及其目標組型之探析。教育研究學報，48(2)，27-47。 延伸查詢 |
| 10. | 張映芬、程炳林(20150600)。國中生自我決定動機、目標導向與動機涉入之關係。教育心理學報，46(4)，541-564。 延伸查詢 |
| 11. | 陳思羽、張文馨、季力康(20161200)。知覺教練自主支持與主觀幸福感的關係：國高中體育班學生同儕動機氣候的中介效果。文化體育學刊，23，35-48。 延伸查詢 |
| 12. | Elliot, Andrew J.(1999)。Approach and avoidance motivation and achievement goals。Educational Psychologist，34(3)，169-189。 |
| 13. | Dweck, Carol S.(1986)。Motivational Processes Affecting Learning。American Psychologist，41(10)，1040-1048。 |
| 14. | Nicholls, John G.(1984)。Achievement motivation: Conceptions of ability, subjective experience, task choice, and performance。Psychological Review，91(3)，328-346。 |
| 15. | Méndez-Giménez, A.、Cecchini-Estrada, J. A.、Fernández-Río, J.、Mendez-Alonso, D.、Prieto-Saborit, J. A.(2017)。3x2 achievement goals, self-determined motivation and life satisfaction in secondary education。Revista de Psicodidáctica，22(2)，150-156。 |
| 16. | Ning, Hoi Kwan(2016)。Psychometric properties of the 3x2 achievement goal questionnaire in a Hong Kong sample。Journal of Psychoeducational Assessment，36(3)，261-272。 |
| 17. | Cury, François、Da Fonseca, David、Elliot, Andrew J.、Moller, Arlen C.(2006)。The Social-Cognitive Model of Achievement Motivation and the 2×2 Achievement Goal Framework。Journal of Personality and Social Psychology，90(4)，666-679。 |
| 18. | 王柏鈞、季力康(20160900)。成就目標理論的新觀點：3×2 成就目標之探討。中華體育季刊，30(3)=118，203-210。 延伸查詢 |
| 19. | 彭譯箴(20150300)。3×2成就目標理論在身體活動情境中的適用性。中華體育季刊，29(1)=112，51-58。 延伸查詢 |
| 20. | Ciani, K. D.、Sheldon, K. M.、Hilpert, J. C.、Easter, M. A.(2011)。Antecedents and trajectories of achievement goals: A self-determination theory perspective。British Journal of Educational Psychology，81(2)，223-243。 |
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| 22. | Lundqvist, C.、Raglin, J. S.(2015)。The relationship of basic need satisfaction, motivational climate and personality to well-being and stress patterns among elite athletes: An explorative study。Motivation and Emotion，39(2)，237-246。 |
| 23. | Tuominen-Soini, H.、Salmela-Aro, K.、Niemivirta, M.(2012)。Achievement goal orientations and academic well-being across the transition to upper secondary education。Learning and Individual Differences，22(3)，290-305。 |
| 24. | Wu, C. C.(2012)。The cross-cultural examination of 3x2 achievement goal model in Taiwan。Procedia-Social and Behavioral Sciences，69，422-427。 |
| 25. | Deci, Edward L.、Ryan, Richard M.(2000)。The "What" and "Why" of Goal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of Behavior。Psychological Inquiry，11(4)，227-268。 |
| 26. | 李烱煌、季力康、江衍宏(20050500)。2×2成就目標和能力知覺對運動動機之預測。臺灣運動心理學報，6，31-53。 延伸查詢 |
| 27. | 鄭怡君、蔡俊傑(20160800)。Bootstrap中介效果結構方程模式分析。體育學系(所)刊，15，102-114。 延伸查詢 |
| 28. | Diener, Edward(1984)。Subjective well-being。Psychological Bulletin，95(3)，542-575。 |