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題名：攝影鑑賞教學內容之理論基礎研究
書刊名：臺中師院學報
作者：黃嘉勝 引用關係
作者(外文)：Huang, Chia-sen
出版日期：1998
卷期：12
頁次：頁539-573
主題關鍵詞：攝影鑑賞教學
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　　　　　本研究從攝影的本質與特性探究起， 嘗試將攝影活動有關之文化人類學觀點、發 展心理學觀點、與美學（哲學）觀點等理論加以分析；再進而從建立攝影鑑賞教學內容有關 之藝術鑑賞四要素， 即：(1) 藝術美學、(2) 藝術創作、(3) 藝術史、與 (4) 藝術批評， 來建構未來攝影鑑賞教學之理論基礎依據；此外，透過中外藝術教育學者專家之文獻與理論 分析，歸納整理了攝影鑑賞教學內容應考量的因素與方向。本研究並融合各藝術教育學者專 家之藝術鑑賞階段性發展理論、藝術批評程序、與美感審視教學方法等模式，期望學生在鑑 賞教學後，能運用攝影的知識與技巧於日常生活中；透過視覺的符號、模式或系統，來解釋 、分析或溝通攝影作品的真義、情感與內涵，並進而提昇學生的人生經驗、價值觀、與藝術 觀。
　　　　　The main purpose of this study is to establish a theoretical module for the course of apprectiating the work of photography. In view of the perspectives from the theory of humanism, developmental psychology, and philosophy, a module of appreciating photography is, therefore, established. Four elements are included in the module: (1)art philosophy, (2)art creativity, (3)art history, and (4)art criticism. This study also suggests this module of content structure for the photography course, which can help students to increase their appreciation skills, life experience, and value judgment.
期刊論文
1.黃明川(19960200)。臺灣攝影史簡論。臺灣史料研究，7，3-18。new window  延伸查詢new window
2.陳木金(19960600)。美感經驗、美感活動對國小教師美育教學之影響研究。國民教育研究學報，2，177-209。new window  延伸查詢new window
3.賴瑛瑛、黃義雄(19941200)。複合美術訪談錄(3)：現代影像的遊戲者--訪張照堂談六０年代複合美術。現代美術，57，27-32。  延伸查詢new window
4.Efland, A.(1970)。Conceptualizing the curriculum problem。Art Education，23(2)，7-16。  new window
5.McFee, J. K.(1991)。Art education progress: A field of dichotomies or a network of mutual support。Studies in Art Education，32(2)，78-81。  new window
6.章光和(1993)。電腦化時代攝影的本質探討。現代美術，49，58-61。  延伸查詢new window
7.Fairchild, A. W.(1991)。Describing aesthetic experience: Creating a model。Canadian Journal of Education，16(3)，267-280。  new window
8.簡文欣(19950900)。迷思與意識形態--從巴特[Roland Barthes]與阿圖塞[Louis Althusse]看攝影。當代，113，30-37。  延伸查詢new window
9.劉文潭(19960600)。藝術即經驗--詳介杜威[John Dewey]的美學。藝術學報，58，103-117。new window  延伸查詢new window
10.黃嘉勝(19970800)。攝影創作的理念與實踐。國教輔導，36(6)=320，18-28。  延伸查詢new window
11.Efland, A.(1992)。Ralph Smith's concept of aesthetic experience and its curriculum implications。Studies in Art Education，33，201-209。  new window
12.蘇振明(19921100)。培養廿一世紀的藝術消費者--從「格爾尼卡」的導賞談起。美育，29，16-26。  延伸查詢new window
13.郭禎祥(19900600)。談藝術鑑賞教學與評量的某些理論與實務。師大學報，35，311-324。new window  延伸查詢new window
14.Smith, R. A.(1992)。Problem for a philosophy of art education。Studies in Art Education，33，253-266。  new window
15.王智富(19960700)。現代攝影圖像歸趨。藝術家，43(1)=254，426-437。  延伸查詢new window
16.阮義忠(19900100)。打開中國攝影史。雄獅美術，227，122-153。  延伸查詢new window
17.林詩(1982)。攝影創作之探討。師大攝影，10。  延伸查詢new window
18.施凱倫(1994)。六O年代到八O年代的攝影與藝術運動發展。現代美術，55，58-63。  延伸查詢new window
19.莊靈(1979)。我的攝影觀。師大攝影，7。  延伸查詢new window
20.陳信夫(19891100)。攝影意境與攝影方法的探討。藝術學報，45，285-303。new window  延伸查詢new window
21.陳俊雄(19950900)。攝影作為一種藝術形式。當代，113，18-29。  延伸查詢new window
22.黃建亮(1994)。1994捏造攝影三個展論評。攝影天地，219，50。  延伸查詢new window
23.游本寬(19920400)。從「照像」､「造像」中看西方六０年代以後的美術攝影。臺灣美術，4(4)=16，45-56。new window  延伸查詢new window
24.楊深坑(19830600)。美育目的分析的重要層面。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，25，123-147。  延伸查詢new window
25.楊瑞彬(19960600)。藝術及藝術的物質基礎。現代美術，66，50-57。  延伸查詢new window
26.董敏(1983)。攝天地大化、影人間百態。師大攝影，11。  延伸查詢new window
27.董敏(1985)。認識攝影的本質與特性。師大攝影，11。  延伸查詢new window
28.謝明順(19920400)。大專攝影教育之我見。臺灣美術，4(4)=16，63-67。new window  延伸查詢new window
29.Anderson, T.(1989)。Interpreting Works of Arts as Social Metaphors。Visual Arts Research，15(2)，42-51。  new window
30.Collins, B. R.(1991)。What Is Art History。Art Education，44(1)，53-59。  new window
31.Congdon, K. G.(1987)。Toward A Theoretical Approach to Teaching Folk Art: A Definition。Studies in Art Education，28(2)，96-104。  new window
32.Congdon, K. G.(1989)。Multi-Cultural Approaches to Art Criticism。Studies in Art Education，30，176-184。  new window
33.Donnelly, N.(1990)。Stumbling on Aesthetic Experience: A Factual Account of the Accidental Discovery as Aesthetic Education in an Irish Context。Studies in Art Education，31，141-148。  new window
34.Erickson, M.(1984)。Styles of Historical Investigation。Studies in Art Education，26(2)，121-124。  new window
35.Feldman, E. B.(1980)。Some Lessons from Art History for Art Educational Research。The Journal of Aesthetic Education，14(3)，81-90。  new window
36.Gilliatt, M. T.(1980)。The Effect of Habituation, The Feldman-Mittler Methodology, and Studio Activities on Expanding Art Preference of Elementary Student。Studies in Art Educational，21(2)，44。  new window
37.Hamblem, K. A.(1986)。Three Areas of Concern for Art Criticism Instruction: Theoretical and Research Foundations, Sociological Relationships, and Teaching Methodologies。Studies in Art Education，27(4)，164。  new window
38.Mittler, G. A.(1972)。Efforts to Secure Congruent and Incongruent modifications of Attitude toward Works of Art。Studies in Art Education，13(2)，60-61。  new window
39.Mittler, G. A.(1973)。Experiences in Critical in Quiry: Approaches for Use in The Art Methods Class。Art Education，26(2)，20。  new window
40.Mittler, G. A.(1980)。Learning to Looking to Learn: A Proposed Approach to Appreciation at The Secondary School Level。Art Education，33(3)。  new window
41.陳學聖(19910300)。假設的真實之外--談八十年代美國的攝影思潮。美育，12，36-43。  延伸查詢new window
42.陳學聖(19910100)。假設的真實之外--談八十年代美國的攝影思潮。美育，11，37-45。  延伸查詢new window
43.簡永彬(19920400)。從攝影史談幾次重要攝影思潮的轉捩點。臺灣美術，4(4)=16，35-44。new window  延伸查詢new window
44.Anderson, T.(1988)。A Structure for Pedagogical Art Criticism。Studies in Art Education，30(1)，28-38。  new window
45.蘇振明(19950700)。美術導賞的理念與策略研究。臺灣美術，8(1)=29，8-46。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.邱兆偉(1992)。美感教育的哲理與省思。高雄師大學校美感教育國際學術研討會，113-136。  延伸查詢new window
2.黃壬來(1992)。社會美術欣賞教育的理論基礎與未來發展取向。省立美術館社會美術欣賞教育學術研討會，85-141。  延伸查詢new window
3.游本寬(1997)。台灣近代廣告攝影的影像表現形式研究。中華攝影教育學會，58-69。  延伸查詢new window
4.馮文星(1997)。數位影像時代對攝影的影響。  延伸查詢new window
5.Louie, R.(1997)。美國的藝術攝影教育簡史。中華攝影教育學會，42-44。  延伸查詢new window
學位論文
1.王文純(1986)。美術鑑賞教育理論研究及近三十年來我國初級(國民)中學美術鑑賞課程之評析(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.張全成(1987)。繪畫鑑賞教學對幼稚園、國小三年級和六年級兒童審美判斷力的影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.趙惠玲(1989)。美術史與美術批評統合教學法--對國中生鑑賞能力學習成效之實驗研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.鄭明憲(1989)。國小階段「以學科為基礎的藝術教育」之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.謝攸青(1994)。藝術鑑賞教學內容應有的範疇與方向之研究(碩士論文)。國立師範大學。  延伸查詢new window
6.王文科(1983)。皮亞傑的認知發展理論在兒童教育上的應用(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
7.羅美蘭(1993)。美術館觀眾特性與美術鑑賞能力關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Parsons, M. J.(1987)。How We Understand Art: A Cognitive Development Account of Aesthetic Experience。Cambridge University Press。  new window
2.郭禎祥、Eisner, Elliot W.(1991)。藝術視覺的教育。台北：文景。  延伸查詢new window
3.黃鳴奮(1993)。藝術交往論。臺北市：淑馨出版社。  延伸查詢new window
4.崔光宙(1992)。美感判斷發展研究。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
5.劉文潭(1983)。中西美學與藝術評論。台北市：中央文物供應社。  延伸查詢new window
6.王文科(1987)。認知發展理論與教育。台北：五南出版社。  延伸查詢new window
7.王秀雄(1971)。造形藝術的基礎。台北市：大陸出版社。  延伸查詢new window
8.王秀雄(1990)。美術與教育。台北市：台北市立美館。  延伸查詢new window
9.李亦園(1980)。文化人類學選讀。台北：食貨出版社。  延伸查詢new window
10.李亦園(1984)。人類學與現代社會。台北：水牛出版社。new window  延伸查詢new window
11.杜若洲(1984)。視覺經驗。台北市：雄獅公司。  延伸查詢new window
12.呂清夫(1990)。造形原理。台北市：雄獅圖書公司。  延伸查詢new window
13.林品章(1988)。商業設計。台北市：藝術家出版社。  延伸查詢new window
14.夏乾豐(1989)。美學史。上海：上海譯文出版社。  延伸查詢new window
15.康台生(1992)。攝影學。台北：華興書局。  延伸查詢new window
16.凌嵩郎(1983)。藝術概論。台北：雄師圖書公司。  延伸查詢new window
17.陳申、胡志川、馬運增、錢章表、彭永祥(1990)。中國攝影史。台北：攝影家出版社。  延伸查詢new window
18.曾雅雲(1985)。藝術鑑賞入門。台北市：雄獅公司。  延伸查詢new window
19.盛繼潤、黃少華(1990)。攝影社會學。台北：攝影家出版社。  延伸查詢new window
20.張恭啟、于嘉雲(1991)。人類學與當代世界。台北：巨流出版社。  延伸查詢new window
21.劉文潭、達達基茲(1987)。西洋六大美學理念史。台北：丹青出版社。  延伸查詢new window
22.劉文潭(1989)。西洋六大美學理念史。台北：台灣商務書店。  延伸查詢new window
23.劉文潭(1988)。現代美學。台北：台灣商務書店。new window  延伸查詢new window
24.劉文潭(1992)。藝術品味。台北：台灣商務書店。  延伸查詢new window
25.潘智彪(1991)。實驗審美心理學（繪畫篇）。台北：商鼎書局。  延伸查詢new window
26.劉昌元(1989)。西方美學導論。台北：聯經出版社。new window  延伸查詢new window
27.劉其偉(1991)。現代繪畫基本理論。台北市：雄獅公司。  延伸查詢new window
28.劉其偉(1992)。藝術與人類學。台中市：省立美術館。  延伸查詢new window
29.Arnheim, R.(1969)。Visual Thinking。California University Press。  new window
30.Amheim, R.(1989)。Thoughts of Art Education。The Getty Center for Education in the Arts。  new window
31.Doll, R. C.(1989)。Curriculum Improvement: Decision Making and Process。Boston：Allyn and Bacon。  new window
32.Eisner, E. W.(1972)。Educating Artistic Vision。New York：The Macmillan Company。  new window
33.Feldman, E. B.(1970)。Becoming Human Through Art。New Jersey：Prentice-Hall, Inc.。  new window
34.Fitzpatrick, V.(1991)。Thinking about Art History as An inquiry Course。Maryland：Alim。  new window
35.Hamblem, K. A.(1985)。A Descriptive And Analytical Study of Art Criticism Formats with Implication for Context-Specific Implementation。California State University。  new window
36.Hauser, A.(1982)。The Sociology of Art。London：Routledge：Kegan Paul。  new window
37.Lansing, K. M.(1978)。Art Artists and Art Education。New York：McGraw Hill。  new window
38.Piaget, J.、Inhelder, B.、Weaver, H.(1969)。The Psychology of The Child。New York：Basic Books, Inc.。  new window
39.Solley, C. M.、Murphy, G.(1960)。Development of Perceptual World。New York：Basic Books, Inc.。  new window
40.林清江(1987)。教育的未來導向。台北：台灣書店。new window  延伸查詢new window
41.陳秉璋(1985)。社會學理論。台北市：三民。  延伸查詢new window
42.黃政傑(1985)。課程改革。台北：漢文。  延伸查詢new window
43.黃政傑(1993)。課程教學之變革。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
44.黃富順(1989)。成人心理與學習。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
45.Barkan, Manuel(1955)。A foundation for art education。New York：Ronald Press。  new window
其他
1.張景媛(1988)。教育心理學。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Broudy, H. S.(1981)。Arts education as artistic perception。Foundations for curriculum development and evaluation in art education。Champaign, IL：Stipes。  new window
2.王秀雄(1992)。美術批評鑑賞教學的研究。觀賞認知解釋與評價--美術鑑賞教育的學理與實務。臺北：國立歷史博物館。  延伸查詢new window
3.吳嘉寶(1994)。攝影的本質。視丘攝影藝術學院講義集。台北。  延伸查詢new window
4.吳嘉寶(1994)。台灣攝影簡史。視丘攝影藝術學院講義集。台北。  延伸查詢new window
5.郭力昕(1994)。我們需要攝影理論。攝影的哲學思考。台北：遠流公司。  延伸查詢new window
6.張全成(1996)。鑑賞教學。國民小學美勞教學之原理與實務。  延伸查詢new window
7.Barkan, M.(1966)。Curriculum Problems in Art Education。A Seminar in Art Education for Research and Curriculum Development。University Park：Pennsylvania State University。  new window
8.Broudy, H. S.(1974)。Arts Education as Artistic Perception。Curricular Consideration for Visual Arts Education。Stipes Publishing Company。  new window
9.Erickson, M.(1984)。The Discipline of Art History: A Basis for Learning。Four Curriculum Models Coming Together Again: Art History, Art Criticism, Art Studio, Aesthetics。Pennsylvania：Kutztown University。  new window
10.Hass, G.(1983)。Social Forces: Present and Future。Curriculum Planning: A New Approach。Boston：Allyn & Bacon。  new window
11.Mittler, G. A.(1981)。Learning to Looking to Learn: A Proposed Approach to Appreciation at The Secondary School Level。Foundations for Curriculum Development and Evaluation in Art Education。Stipes Publishing Company。  new window
 
 
 
 
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