| 期刊論文| 1. | Pearson, J.(1985)。Are teachers' beliefs incongruent with their observed classroom behavior。Urban Review,17(2),128-146。   | | 2. | Weinstein, C. S.(1989)。Teacher education students' preconceptions of teaching。Journal of Teacher Education,40(2),53-60。   | | 3. | Carter, K.、Gonzalez, L.(1993)。Beginning teachers' knowledge of classroom events。Journal of Teacher Education,44(3),223-232。   | | 4. | Munby, H.(1984)。A qualitative approach to the study of a teacher's beliefs。Journal of Research in Science Teaching,21(1),27-38。   | | 5. | Trumbull, D. J.(1987)。On changing perspective: an examination of teachers' dilemmas。Journal of Curriculum-and-Supervision,3(1),45-60。   | | 6. | 黃淑苓(19970600)。國內教師信念研究的現況與未來展望。國立中興大學人文社會學報,6,135-152。 延伸查詢 | | 7. | 江新合(19940300)。國中理化教師群體信念及心態特質的調查研究。高雄師大學報,5,159-184。 延伸查詢 | | 8. | Schoenfeld, A. H.(1983)。Beyond the Purely Cognitive: Belief Systems, Social Cognitions, and Metacognitions As Driving Forces in Intellectual Performance。Cognitive Science,7(4),329-363。   | | 9. | Hollingsworth, Sandra(1989)。Prior beliefs and cognitive change in learning to teach。American Educational Research Journal,26(2),160-189。   | | 10. | 梁茂森(19930300)。高職教師教學效能信念之研究。高雄師大學報,4,411-452。 延伸查詢 | | 11. | Nespor, J.(1987)。The role of beliefs in the practice of teaching。Journal of Curriculum Studies,19(4),317-328。   | | 12. | Kagan, D. M.(1992)。Professional growth among preservice and beginning teachers。Review of Educational Research,62(2),129-169。   | | 13. | Calderhead, J.、Robson, M.(1991)。Images of teaching: Student teachers' early conceptions of classroom practice。Teaching & Teacher Education,7(1),1-8。   | | 14. | Pajares, M. Frank(1992)。Teachers' beliefs and educational research: Cleaning up a messy construct。Review of Educational Research,62(3),307-332。   | 會議論文| 1. | 吳宗立(1994)。國民中學導師班級管理型態與學生疏離感關係之研究582-616。 延伸查詢 | 研究報告| 1. | 江新合(1994)。國中理化科教師教學行爲與其信念體系之相關研究 (計畫編號:NSC83-0111-S017-012)。 延伸查詢 | | 2. | 郭重吉(1989)。利用晤談方式探查國中學生對重要物理概念的另有架構之研究 (計畫編號:NSC78-0111-S018-04D)。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 姜仁倫(1984)。國中導師制實施現況及其改進途徑(碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。 延伸查詢 | | 2. | 邱文純(1994)。國中理化教師教學模式及教學信念之探究(碩士論文)。台灣師大。 延伸查詢 | | 3. | Grant, C. E.(1984)。A study of the relationship between secondary mathematics teachers' beliefs about the teaching-learning process and their observed classroom behaviors(博士論文)。University of North Dakota。   | | 4. | 鍾任琴(1994)。國小實習教師教育專業信念發展之研究(博士論文)。國立政治大學,台北市。 延伸查詢 | | 5. | 藍雪瑛(1995)。我國國民中學國文教師教學信念及形成因素之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北。 延伸查詢 | | 6. | 湯仁燕(1993)。國民小學教師教學信念與教學行為關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | | 7. | 莊慧珍(1984)。國中教師教導方式及學生內外控信念與學生生活適應之關係(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | | 8. | 李彥儀(1990)。台北市國民中學導師人格特質、領導行為對班級氣氛之影響研究(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 | | 9. | 王財印(1992)。國民中學導師背景因素、期望水準與管教態度對學生學業成就影響之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 | | 10. | 楊美容(1994)。教師的信念與教學實務:一位高級工業職業學校化學教師的個案研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Bem, D. J.(1970)。Beliefs, attitudes, and human affairs。Belmont, California:Brooks Cole Publishing。   | | 2. | Ross, Lee、Nisbett, Richard E.(1980)。Human inference: Strategies and short-comings of social judgment。Englewood Cliffs, NJ:Prentice-Hall。   | | 3. | 王朝茂(1998)。教師信念量表指導手冊。臺北:心理出版社。 延伸查詢 | | 4. | 台灣師範大學學生實習指導委員會(1981)。中等學校導師手冊。 延伸查詢 | | 5. | 陳芙蓉(1988)。國中教師教訓合一的領導。臺北:水牛出版社。 延伸查詢 | | 6. | 周麗玉(1993)。春風化雨一國民中學導師手冊。臺北:張老師文化公司。 延伸查詢 | | 7. | 謝州融(1983)。國民中學導師角色的研究。高雄:復文書局。 延伸查詢 | | 8. | 國立臺灣師範大學實習輔導處、國立彰化師範大學實習輔導處、國立高雄師範大學實習輔導處(1997)。教育實習手冊。教育部中等教育司。 延伸查詢 | | 9. | Rokeach, M.(1968)。Beliefs, Attitudes and Values。San Francisco:Jossey-Bass。   | | 10. | Fishbein, Martin A.、Ajzen, Icek(1975)。Belief, Attitude, Intention, and Behavior: An Introduction to Theory and Research。Addison-Wesley。   | 單篇論文| 1. | Bauch, P. A.(1984)。The Impact of teachers' instructional beliefs on their teaching: Implications for research and practice,New Orleans。(ED 252954)。   | | 2. | Bendnar, M. R.(1993)。Teachers' beliefs and practices: dissonance or contextual reality(ED374397)。   | | 3. | Bielenberg, J. E.(1993)。How a teacher's beliefs and knowledge inform practice(ED362396)。   | | 4. | Dobson, R. L.,Dobson, J. E.(1983)。The congruency of teachers' beliefs and practices(ED242678)。   | 圖書論文| 1. | Zeichner, K. M.、Tabachnick, B. R.、Densmore, K.(1987)。Individual, institutional, and cultural influences on the development of teachers' craft knowledge。Exploring teachers' thinking。London:G. B. Wiltshire:Cassell:Cassell Educational Limited。   | | 2. | 文崇一(1978)。調查訪問法。社會及行為科學研究法。臺北:東華書局。 延伸查詢 | | 3. | Snyder, M.、DeBono, K. G.(1989)。Understanding the functions of attitudes: lessons from personality and social behavior。Attitude Structure and Function。Hillsdale NJ:Lawrence Eribaum Ass.。   | | 4. | Greeno, J. G.、Collins, A. M.、Resnick, L. B.(1996)。Cognition and learning。Handbook of educational psychology。Simon & Schuster Macmillan。   | | 5. | Richardson, V.(1996)。The role of attitudes and beliefs in learning to teach。Handbook of research on teacher education。New York:Macmillan。   | | 6. | Sigel, I. E.(1985)。A conceptual analysis of beliefs。Parental belief system: The psychological consequences for children。Hillsdale, NJ:Lawrence Erlbaum Associates。   | | 7. | Clark, C. M.、Peterson, P. L.(1986)。Teachers' thought process。Handbook of research on teaching。New York:Macmillan Publishing Co.。   | | 8. | Carter, K.(1990)。Teachers' knowledge and learning to teach。Handbook of research on teacher education。Macmillan。   | | 9. | Calderhead, J.(1996)。Teachers: Beliefs and knowledge。Handbook of educational psychology。New York:Macmillan。   | | 10. | Ajzen, Icek(1989)。Attitude Structure and Behavior。Attitude Structure and Function。Lawrence Erlbaum Associates, Inc.。   | |