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第 1 筆 / 總合 1 筆
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專書基本資料
參考文獻
題名:
教師專業自主的檢討與反省
作者:
楊博智
書刊名:
學校組織與課程革新;高強華 (主編)
集叢:
地方教育輔導叢書;30
頁次:
347-362
出版日期:
2002
出版項:
臺北:國立臺灣師範大學
主題關鍵詞:
教師專業自主
學門:
No such subject
資料類型:
專書論文
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:0
點閱:22
期刊論文
1.
黃坤錦(1993)。教師權的發展。高雄鐸聲,4(1),13-17。
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2.
陳正昌(19930400)。國小教師之專業自主及其影響因素。現代教育,8(2)=30,53-73。
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會議論文
1.
Askling, B.(1991)。Structural and organizational contexts of the teaching profession。The Annual Meeting of the American Educational Research Association。
2.
劉春榮(19960500)。教師專業自主權與學生受教權之關聯。現代教育論壇。臺北:臺北市立師範學院。
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學位論文
1.
王為國(1995)。國小教師自主:一所國小的個案研究(碩士論文)。台中師範學院。
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2.
游淑燕(1993)。國民小學教師課程決定權取向及其參與意願之研究(博士論文)。國立政治大學,臺北市。
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3.
羅文基(1989)。教育權價值取向及具相關因素之研究--理論建構與實證分析(博士論文)。國立政治大學。
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4.
高新建(1991)。國小教師課程決定之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學,台北市。
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5.
卯靜儒(1991)。學校科層化及教師專業自主與專業自棄關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。
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6.
林彩岫(1987)。國民中學教師專業自主性之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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7.
陳添球(1989)。國民小學教師教學自主性之研究--一所國民小學日常生活世界的探討(碩士論文)。東吳大學。
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8.
鍾任琴(1994)。國小實習教師教育專業信念發展之研究(博士論文)。國立政治大學,台北市。
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圖書
1.
劉興漢(1993)。我國台灣地區大學教師專業自主權之研究。臺北:台灣書店。
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2.
陳奎熹(1990)。教育社會學。臺北市:三民書局。
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3.
Hanson, E. M.(1990)。Educational administration and organizational Behavior。MA:Allyn and Bacon。
4.
陳奎熹(1993)。教育社會學研究。臺北:師大書苑。
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5.
劉春榮(1996)。國民小學教師專業自主知覺、教師組織功能需求與教師專業承諾研究。高雄:復文。
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圖書論文
1.
郭秋勳(1993)。教育專業的發展。教育概論。臺北:正中。
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2.
饒見維(1997)。教師專業發展與學校教育革新。學校教育革新專輯。臺北:國立臺灣師範大學。
延伸查詢
3.
高強華(1992)。教育社會化研究及其在師資培育上的意義。教育專業。師大書苑。
延伸查詢
4.
劉春榮(1997)。教師專業自主與學校教育革新。學校教育革新專輯。臺北:臺灣師範大學。
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5.
Bidwell, C. E.(1965)。The school as a formal organization。Handbook of Organizations。Chicago, IL:Rand McNally。
推文
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