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題名:教師專業自主的檢討與反省
作者:楊博智
書刊名:學校組織與課程革新;高強華 (主編)
集叢:地方教育輔導叢書;30
頁次:347-362
出版日期:2002
出版項:臺北:國立臺灣師範大學
主題關鍵詞:教師專業自主
學門:No such subject
資料類型:專書論文
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期刊論文
1.黃坤錦(1993)。教師權的發展。高雄鐸聲,4(1),13-17。  延伸查詢new window
2.陳正昌(19930400)。國小教師之專業自主及其影響因素。現代教育,8(2)=30,53-73。  延伸查詢new window
會議論文
1.Askling, B.(1991)。Structural and organizational contexts of the teaching profession。The Annual Meeting of the American Educational Research Association。  new window
2.劉春榮(19960500)。教師專業自主權與學生受教權之關聯。現代教育論壇。臺北:臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
學位論文
1.王為國(1995)。國小教師自主:一所國小的個案研究(碩士論文)。台中師範學院。  延伸查詢new window
2.游淑燕(1993)。國民小學教師課程決定權取向及其參與意願之研究(博士論文)。國立政治大學,臺北市。new window  延伸查詢new window
3.羅文基(1989)。教育權價值取向及具相關因素之研究--理論建構與實證分析(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
4.高新建(1991)。國小教師課程決定之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學,台北市。  延伸查詢new window
5.卯靜儒(1991)。學校科層化及教師專業自主與專業自棄關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
6.林彩岫(1987)。國民中學教師專業自主性之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.陳添球(1989)。國民小學教師教學自主性之研究--一所國民小學日常生活世界的探討(碩士論文)。東吳大學。  延伸查詢new window
8.鍾任琴(1994)。國小實習教師教育專業信念發展之研究(博士論文)。國立政治大學,台北市。new window  延伸查詢new window
圖書
1.劉興漢(1993)。我國台灣地區大學教師專業自主權之研究。臺北:台灣書店。  延伸查詢new window
2.陳奎熹(1990)。教育社會學。臺北市:三民書局。  延伸查詢new window
3.Hanson, E. M.(1990)。Educational administration and organizational Behavior。MA:Allyn and Bacon。  new window
4.陳奎熹(1993)。教育社會學研究。臺北:師大書苑。  延伸查詢new window
5.劉春榮(1996)。國民小學教師專業自主知覺、教師組織功能需求與教師專業承諾研究。高雄:復文。  延伸查詢new window
圖書論文
1.郭秋勳(1993)。教育專業的發展。教育概論。臺北:正中。  延伸查詢new window
2.饒見維(1997)。教師專業發展與學校教育革新。學校教育革新專輯。臺北:國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.高強華(1992)。教育社會化研究及其在師資培育上的意義。教育專業。師大書苑。  延伸查詢new window
4.劉春榮(1997)。教師專業自主與學校教育革新。學校教育革新專輯。臺北:臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.Bidwell, C. E.(1965)。The school as a formal organization。Handbook of Organizations。Chicago, IL:Rand McNally。  new window
 
 
 
 
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