中華民國交通部觀光局(2015年3月23日)。觀光統計。檢索日期：2014年4月11日。取自網址：http://admin.taiwan.net.tw/public/public.aspx?no=315。
方雅亭(2011)。社會支持來源與類型對國中生從事課餘身體活動之影響-以知覺重要性為中介。未出版碩士論文，國立台南大學體育學系碩士班，台南市。
王家鳳(2014)。高職餐飲建教合作廠商對外場實習學生專業能力之重要度績效分析研究。未出版碩士論文，台南應用科技大學生活應用科學研究所學位論文，台南市。
王國川、鍾鳳嬌(2014)。多向度社會支持量表之心理計量特質探討-以遭受莫拉克風災青少年為例。中華心理學刊，56(3)，291-311。
石家宜、謝季宏、吳和堂(2011)。國小教師的工作壓力、工作滿意度與生命意義感因果關係之研究。教育學刊，37，177-214。朱盈蒨、浦心蕙(2004)。初級產業轉入觀光服務業者之轉業動機、工作價值觀及工作適應之研究-以澎湖休閒漁業為例。未出版碩士論文，私立中國文化大學觀光事業研究所，台北市。
朱惠玲、康舒涵、謝文輝(2006)。餐旅管理學系學生生活壓力與社會支持之研究。東海學報，47，165-176。朱敬先(1992)。健康心理學。台北：五南。
何秀菊(2014)。學生參與校外實習之學習壓力、學習滿意度與職涯發展之相關研究-以科技大學學生為例。未出版碩士論文，朝陽科技大學休閒事業管理系研究所，台中市。
何昶鴛、王雅玲(2012)。高職餐飲管理科學生校外實習學習成效之探討。技術及職業教育學報，4(3)，25-55。
吳武忠、江珮瑜(2003)。高職餐飲管理科建教合作生自我概念與實習機構社會適應關係之研究。觀光研究學報，9(1)，91-106。吳淑芬(2013)。嘉義縣國小教師社會支持、幸福感、校長領導與教學效能之相關研究。未出版碩士論文，私立南華大學企業管理碩士論文，嘉義縣。
巫佳靜(2008)。校外實習對高職餐飲科學生職涯規劃影響之研究：以臺北市高職學生為例。未出版碩士論文，私立世新大學觀光學系研究所，台北市。
李宗傑(2014)。餐旅實習生情緒勞務，工作滿意度與職涯規劃之研究-以國立高雄餐旅大學為例。未出版碩士論文，私立高雄餐旅學院餐飲管理研究所學位論文，高雄市。
李金治(2002)。國立臺灣師範大學四年級學生生活壓力、因應方式、社會支持與其身心健康之相關研究。未出版碩士論文，國立臺灣師範大學衛生教育學系在職進修碩士班學位論文，台北市。
李青松、趙振維(2008)。大學餐旅科系的校外實習制度之探討。餐旅暨家政學刊，5(3)，247-272。李俐玲(2008)。餐旅系建教生之職場實習滿意度與畢業後從事餐旅業意願之關係。未出版碩士論文，私立南台科技大學技職教育與人力資源發展研究所，台南市。
李素菁(2002)。青少年家庭支持與幸福感之相關研究-以台中市立國中生為例。未出版碩士論文，私立靜宜大學青少年兒童福利研究所，台中市。
李慶泰(2001)。國小學童身心健康與體育課學習滿意度之研究。未出版碩士論文，國立屏東師範學院國民教育研究所，屏東縣。
周思穎(2006)。餐旅業建教合作生實習滿意度與未來從事餐旅業意願之探討。未出版碩士論文，國立中央大學人力資源管理研究所碩士班碩士論文，中壢市。
林杏真(2002)。自傷青少年生活壓力、社會支持與自我強度的發展及其關係研究。未出版碩士論文，臺灣師範大學教育心理與輔導學系研究所，台北市。
林怡香、楊敏里(2011)。情緒勞務與自我效能對組織承諾之影響-以員工工作滿意度為中介變數。未出版碩士論文，國立高雄應用科技大學企業管理系碩士論文，高雄市。
林怡璇(2012)。文化衝擊、跨文化適應對海外實習滿意度之研究-以國立高雄餐旅大學海外實習生為例。未出版碩士論文，國立高雄餐旅學院餐飲管理研究所碩士論文，高雄市。
林雨蓉(2010)。觀光相關科系學生校外實習滿意度及未來從事觀光產業意願之研究。未出版碩士論文，國立高雄應用科技大學觀光與餐旅管理研究所碩士論文，高雄市。
林俊宏、王思峰、劉兆明(2010)。從[悶谷]裡創踏出一道[韌徑]：以建教生實習生命故事為例。應用心理研究，47，89-116。洪麗美、李德治、陳春富、李雪秀(2010)。餐旅實習生投入相關產業意願之研究。弘光學報，60，46-60。胡夢蕾(2001)。觀光旅館餐飲建教實習生激勵因素之研究。2001第一屆觀光休閒暨餐旅產業永續經營研討會。台北：景文科技大學。
唐智(1986)。建敎合作通論。臺北：國立編譯館。
徐正光(1977)。工廠工人的工作滿足及其相關因相關因素之探討。中央研究院民族學研究所集刊，43，23-63。
徐達光、許順旺、吳哲宏、謝恩(2003)。餐旅實習課程對實習生工作價值觀影響之社會化歷程探討。餐旅暨家政學刊，1(2)，219-241。徐靜芳(2003)。研究生生活壓力，社會支持與身心健康之關係研究。未出版碩士論文，國立高雄師範大學研究所碩士論文，高雄市。
馬芳婷(1989)。社教機構短期研習班教師教學行為與學生學習滿意度之研究。未出版碩士論文，國立台灣師範大學社會教育研究所碩士論文，台北市。
張世宗(1998)。不同激勵制度對新世代工作族群之激勵效果及對其工作滿足與組織承諾之影響：以一電腦製造公司為例。未出版碩士論文，國立中央大學人力資源管理研究所碩士論文，桃園縣。
張春興(1995)。張氏心理學辭典。台北：東華書局。
張家宜(2000)。大學學生滿意度之實證研究。淡江人文社會學刊，6，1-27。
張偉洋、楊舜翔、魏力行、吳秉翰、陳翔韋、沈祐維(2010)。醫管系學生醫院實習滿意度與從事醫管專業意願，未出版碩士論文，中臺科技大學醫務管理學系碩士論文，台中市。
張菡琤(2004)。實習情境對實習生專業承諾之影響-以餐旅業為例。未出版碩士論文，國立中山大學人力資源管理研究所，高雄市。
張麗珍(2002)。社會工作實習機構指導者之角色功能以大學部學生暑期實習為例。社區發展季刊，99，330-337。章美英、許麗齡(2006)。質性研究-焦點團體訪談法之簡介與應用。護理雜誌，53(2)，67-72。許士軍(1977)。工作滿足、個人特徵與組織氣候。政大學報，35，13-45。
許順旺、吳紀美、顏名儀、倪維亞(2013)。高職餐飲科導師領導風格對班級氣氛與學習態度之探討-以社會支持為干擾變項。運動休閒餐旅研究，8(1)，1-27。郭純卿(2012)。社會支持對實習適應影響之研究-以產學攜手合作計畫觀光產業專班生為例。未出版碩士論文，高雄餐旅學院餐飲管理研究所碩士論文，高雄市。
郭惠綾(2014)。餐旅技職校院校外實習學生實習滿意度之研究-以國立高雄餐旅大學餐旅學院為例。未出版碩士論文，高雄餐旅學院餐飲管理研究所在職專班學位論文，高雄市。
郭德賓(2006)。餐飲技職教育校外實習學生滿意度之研究：以國立高雄餐旅學院餐飲管理科系為例，餐旅暨家政學刊，3(2)，187-204。郭德賓、莊明珠(2006)。校外實習課程衝突影響因素對學生就業意願影響之研究：以國立高雄餐旅學院餐飲管理科系為例。餐旅暨家政學刊，3(1)，113-131。陳月如(2010)。社會支持與海外適應影響之研究-以國立高雄餐旅學院海外實習生為例。未出版碩士論文，高雄餐旅學院餐旅管理研究所在職專班碩士論文，高雄市。
陳立真(2008)。影響餐旅系學生校外實習適應舆學習成效因素之分析研究-以澎湖科技大學餐旅系爲例。高雄餐旅學報，10(1)，41-64。
陳昆仁(1990)。國中技藝教育班學生學習環境滿意度之調查研究。未出版碩士論文，國立臺北科技大學技術及職業教育研究所碩士論文，台北市。陳玟伶(2010)。學齡期注意力缺陷過動症兒童之母親憂鬱及其相關因素之探討。未出版碩士論文，高雄醫學大學護理學系研究所學位論文，高雄市。陳信宏(2004)。餐飲科系大學生工作價值觀對就業意願選擇之研究。未出版碩士論文，私立輔仁大學餐旅管理學系碩士論文，新北市。
陳姿樺(2010)。餐旅系學生實習輔導、工作生活品質與實習滿意之研究。未出版碩士論文，國立高雄餐旅學院餐飲管理研究所碩士論文，高雄市。
陳雅卉(2009)。大學生自尊、憂鬱程度、社會支持與自殺意念之相關研究-以某大學為例。未出版碩士論文，國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系在職進修碩士班學位論文，台北市。
陳瑾茵(2007)。進修英語專班學生學習動機及學習滿意度之問卷研究：以美和進修專校與進修學院應用外語系為例。美和技術學院學報，26(2)，139-160。
馮炫傑(2011)。高職餐飲管理科建教生在校學習、建教實習滿意度與未來餐飲進路規劃之相關研究。未出版碩士論文，高雄餐旅大學餐旅教育研究所學位論文，高雄市。
黃玉青(2010)。國小躲避球運動代表隊選手社會支持、參與動機及學習滿意度之研究。未出版碩士論文，國立雲林科技大學休閒運動研究所，雲林縣。
黃宇仲(2013)。不同領域大學教師工作滿意度之研究。未出版碩士論文，國立暨南大學教育政策與行政學系學位碩士論文，南投縣。
黃英忠、黃培文(2003)。實習工作價值觀的建構及其與工作投入的關係-以大專觀光、休閒、餐旅相關科系學生為例。觀光研究學報，10(1)，63-79。黃英忠、黃培文(2004)。實習工作價值觀的建構及其與工作投入的關係-以大專觀光,、休閒、餐旅相關科系學生為例。觀光研究學報，10(1)，63-78。黃培文、蔣明順(2009)。餐旅科系海外實習生人格特質、獨立自主學習與海外適應之關係。2009人力資源發展與策略研討會，台南：南台科技大學。
黃儒傑(2008)。教師教學思考的負荷、社會支持及其教學表現：以台中縣市幼稚園為例。教育心理學報，40(1)，85-106。楊百世、馮炫傑(2011)。高職餐飲管理科建教生在校學習滿意度與建教實習滿意度之相關研究。未出版碩士論文，國立高雄餐旅大學餐旅教育研究所碩士論文，高雄市。
楊詠惠、潘大永、林佳錡、徐郁茹、賴郁芳(2012)。醫管系學生實習滿意度調查初探。嘉南學報，38，545-560。溫金豐、張菡、王爭(2007)。三明治課程的實習情境對實習生專業承諾之影響-以國際觀光旅館業為例。人力資源管理學報，7(2)，49-70。董宛甄(2014)。校外實習滿意度，實習輔導，實習成效與續留產業關係之研究-以澎湖高職生為例。未出版碩士論文，國立澎湖科技大學服務業經營管理研究所碩士論文，澎湖縣。
詹益統(1996)。個人屬性，人格特質與內滋激勵和外附激勵關聯性之研究：以交通部數據通信所員工為例。未出版碩士論文，國立交大管研究所碩士論文，新竹市。
劉熒潔、劉嘉珮、王筠雅(2013)。以社會支持觀點探討使用者在網路社群的幸福感-以Facebook為例。資訊科技國際期刊，7(2)，23-33。劉瀚升、葉龍泰、楊雅閔、鄭富元(2010)。實習滿意度與未來從事餐旅業意願之探討-以稻江科技暨管理學院餐旅管理學系學生為例。稻江學報，4(2)，143-161。
歐陽碧芬(2010)。實習生工作價值觀、實習滿意度與職涯規劃影響之研究。未出版碩士論文，國立高雄餐旅學院餐旅管理研究所碩士論文，高雄市。
潘威達、李諺勳(2008)。我國餐旅科系學生校外實習研究之回顧與探討。觀光休閒學報，14(2)，161-187。
蔡孟蒨(2005)。技職餐旅實習學生情緒覺察、社會支持、情緒勞動與實習生活適應之相關研究。未出版碩士論文，國立雲林科技大學技術及職業教育研究所碩士論文，雲林縣。
賴佳樺(2013)。男同志身份認同狀態、伴侶關係滿意度與其所知覺的社會支持之研究。未出版碩士論文，國立暨南大學輔導與諮商研究所學位論文，南投縣。
戴麗琴、邱寶琴、侯瑞葉(2012)。精神科護理實習學生社會支持與生活適應、自述輕型精神症狀之探討。華醫學報，37，41-56.
薛凱方(2004)。大學生學習社群互動與生活適應、生涯決策自我效能之相關研究。未出版碩士論文，國立政治大學教育研究所碩士論文，台北市。
謝國榮(2014)。女性外籍配偶生活適應與休閒阻礙研究。運動休閒餐旅研究，9(1)，51-68。蘇靖淑(2006)。“愛我所選擇, 選擇我所愛”-餐飲管理科畢業生在餐飲業的發展歷程。餐旅暨家政學刊，3(4)，453-471。Adams, H. E. (1972). Psychology of adjustment. New York: Ronald Press Co.
Asgari, S. (2015). The Influence of Varied Levels of Received Stress and Support on Negative Emotions and Support Perceptions . Current Psychology, 1-18.
Atwater, E. (1990). Psychology of Adjustment: Personal Growth in a Changing World . N.J: Prentice-Hall .
Aycan, Z. (2001). Expatriation: A critical step toward developing global leaders. Developing global business leaders: Policies, processes and innovations, 119-136.
Barrows, C. W., & Bosselman, R. H. (1999). The current state of hospitality education. Hospitality management education, 261-273.
Bedford, T., & Burgess, J. (2001). The focus-group experience.
Beyer, B. K. (2008). How to teach thinking skills in social studies and history. The Social Studies, 99(5), 196-201.
Black, J. S. (1988). Work role transitions: A study of American expatriate managers in Japan. Journal of International Business Studies, 19(2), 277-297.
Bowling, N. A., Beehr, T. A., & Swader, W. M. (2005). Giving and receiving social support at work: The roles of personality and reciprocity. Journal of Vocational Behavior, 67(3), 476-489.
Brannon, L., & Feist, J. (2000). Health Psychology: An introduction to health and behavior.
Bruno, F., Pham, M. C., & Dubois, J. E. (1977). Polaromicrotribometric study of polyphenylene oxide film formation on metal electrodes by electrolysis of disubstituted phenols. Electrochimica Acta, 22(4), 451-457.
Burnett, S. (2003). The future of accounting education: A regional perspective. Journal of Education for Business, 78(3), 129-134.
Busby, G., Brunt, P., & Baber, S. (1997). Tourism sandwich placement: An appraisal. Journal of Tourism Management, 18(2), 105-110.
Buss, S. R. (1998). An introduction to proof theory. Handbook of proof theory, 137, 1-78.
Byrne, G. J., & Bradley, F. (2007). Culture's influence on leadership efficiency: How personal and national cultures affect leadership style. Journal of Business Research, 60(2), 168-175.
Calhoun, J. F., & Acocella, J. R. (1983). Psychology of adjustment and human relationships. Random House.
Caplan, G. (1974). Support systems and community mental health: Lectures on concept development. Behavioral Publications.
Chadwick, K. A., & Collins, P. A. (2015). Examining the Relationship between Social Support Availability, Urban Center Size, and Self-Perceived Mental Health of Recent Immigrants to Canada: A Mixed-Methods Analysis, Social Science & Medicine.128, 220-230.
Cobb, S. (1976). Social support as a moderator of life stress. Psychosomatic medicine, 38(5), 300-314.
Cohen, S., & Wills, T. A. (1985). Stress, social support, and the buffering hypothesis. Psychological bulletin, 98(2), 310.
Collins, A.B. (2002). Gateway to the real world, industrial training: dilemmas and problems. Tourism Management, 23(1), 93-96.
Coser, L. (1858). Durkheim's conservatism and its implications for his sociological theory. Emile Durkheim, 1917(1960), 211-32.
Côté-Arsenault, D., & Morrison-Beedy, D. (1999). Practical advice for planning and conducting focus groups. Nursing research, 48(5), 280-283.
Dalgard, O. S., & Tambs, K. (1995). Social support, negative life events and mental health. The British Journal of Psychiatry, 166(1), 29-34.
Dawis, R. V., & Lofquist, L. H. (1984). A psychological theory of work adjustment: An individual-differences model and its applications. University of Minnesota Press.
De Hoogh, A. H., Den Hartog, D. N., & Koopman, P. L. (2005). Linking the Big Five‐Factors of personality to charismatic and transactional leadership; perceived dynamic work environment as a moderator. Journal of Organizational Behavior, 26(7), 839-865.
Dulgarian, T. T. (2008). The impact of internships on accounting students: A Bowie State University study. The Business Review, Cambridge, 10(1), 281-288..
Fern, E. F. (2001). Advanced focus group research. Sage publications.
Flynn, F. J., & Staw, B. M. (2004). Lend me your wallets: The effect of charismatic leadership on external support for an organization. Strategic Management Journal, 25(4), 309-330.
Friedman, M., & Rosenman, R. H. (1974). Type A behavior and your heart.
Fuller, R., & Schoenberger, R. (1991). The Gender Salary Gap: Do Academic Achievement, Internship Experience, and College Major Make a Difference? Social Science Quarterly, 72(4), 715-26.
Gottlieb, B. H. (1985). Social support and the study of personal relationships. Journal of Social and Personal Relationships, 2(3), 351-375.
Guilford, J. P. (1959). Three faces of intellect. American psychologist, 14(8), 469.
Haakonsson, D., Burton, R. M., Obel, B., & Lauridsen, J. (2008). How failure to align organizational climate and leadership style affects performance. Management Decision, 46(3), 406-432.
Haines, V. A., Hurlbert, J. S., & Beggs, J. J. (1996). Exploring the determinants of support provision: Provider characteristics, personal networks, community contexts, and support following life events. Journal of Health and Social Behavior, 252-264.
Hair, J. F. (2009). Multivariate data analysis.
Hall, A. T., Blass, F. R., Ferris, G. R., & Massengale, R. (2004). Leader reputation and accountability in organizations: Implications for dysfunctional leader behavior. The Leadership Quarterly, 15(4), 515-536.
Hall, D. (2006).Evaluation of a 16-week critical care internship program using a staff development program effectiveness evaluation tool. Journal for Nurses in Staff Development, 22(3), 134-143.
Heller, K., & Swindle, R. W. (1983). Social networks, perceived social support, and coping with stress.Preventive psychology: Theory, research and practice, 87-103.
Herr, E. L., & Cramer, S. H. (1988). Career guidance and counseling through the life span: Systematic approaches . Scott, Foresman & Co.
Hershenson, D. B., (1996). A systems reformulation of a development model of work adjustment. Rehabilitation Counseling Bulletin, 40, 2-10.
Hoppock, R. (1935). Job Satisfaction. NY: Harper and Row Inc.
House, J. S. (1986). Social support and the quality and quantity of life. Research on the Quality of Life, 253-269.
Howard, J. H., Cunningham, D. A., & Rechnitzer, P. A. (1977). Work patterns associated with Type A behavior: A managerial population. Human Relations, 30(9), 825-836.
Idris, F., & Mohd Ali, K. A. (2008). The impacts of leadership style and best practices on company performances: Empirical evidence from business firms in Malaysia. Total Quality Management, 19(1-2), 165-173.
Iwasaki, Y. (2008). Pathways to meaning-making through leisure in global contexts. Journal of Leisure Research, 40, 231-249
Jauhari, V. (2006). Competencies for a career in the hospitality industry: an Indian perspective. International Journal of Contemporary Hospitality Management, 18(2), 123-134.
John, O. P., & Srivastava, S. (1999). The Big Five trait taxonomy: History, measurement, and theoretical perspectives. Handbook of personality: Theory and research, 2(1999), 102-138.
Khatri, N., Fern, C. T., & Budhwar, P. (2001). Explaining employee turnover in an Asian context. Human Resource Management Journal, 11(1), 54-74.
Kinicki, A., & Kreitner, R. (2003). Organizational behavior: Key concepts, skills & best practices. McGraw-Hill/Irwin.
Kitzinger, J. (1995). Qualitative research. Introducing focus groups. BMJ: British medical journal, 311(7000), 299.
Klein, H. J., & Weaver, N. A. (2000). The effectiveness of an organizational‐level orientation training program in the socialization of new hires. Personnel Psychology, 53(1), 47-66.
Kotler, P. (1997).Marketing management: Analysis, planning, implementation, and control. NJ: Prentice Hall. Master's project State University College, Buffalo.
Krueger, J. (1998). Enhancement bias in descriptions of self and others. Personality and Social Psychology Bulletin, 24(5), 505-516.
Krueger, R. A., & Casey, M. A. (2000). A practical guide for applied research. A practical guide for applied research.
Kumar Mishra, S., & Bhatnagar, D. (2010). Linking emotional dissonance and organizational identification to turnover intention and emotional well‐being: A study of medical representatives in India. Human Resource Management, 49(3), 401-419.
Leavy, R. L. (1983). Social support and psychological disorder: A review. Journal of Community Psychology, 11, 3-21.
Lidy, K. M., & Kahn, J. H. (2006). Personality as a predictor of first-semester adjustment to college: The mediational role of perceived social support. Journal of College Counseling, 9(2), 123-135.
Maccoby, M. (2001). The Human Side: Successful Leaders Employ Strategic Intelligence. Research-Technology Management, 44(3), 58-60.
Mallinckrodt, B., & Leong, F. T. (1992). Social support in academic programs and family environments: Sex differences and role conflicts for graduate students. Journal of Counseling and Development: JCD, 70(6), 716.
Martin, S. (1988), Industrial economics: Economic analysis & public policy .NY: Macmillan Publishing Company.
McShane. Steven. L, & Glinow, Mary. Ann. Von, (2009). Organizational Behavior. NY: McGraw-Hill College.
Melrose, K. L., Brown, G. D., & Wood, A. M. (2015). When is received social support related to perceived support and well-being? When it is needed. Personality and Individual Differences, 77, 97-105.
Meylan, N., Doudin, P. A., Curchod-Ruedi, D., & Stephan, P. (2014). Burnout scolaire et soutien social: l’importance du soutien des parents et des enseignants. Psychologie française.
Miner, J.B., & Crane, D.P. (1995). Human resources management. NY: Harper Collins.
McCrae, R. R., & Costa, P. T. (1986). Personality, coping, and coping effectiveness in an adult sample. Journal of personality, 54(2), 385-404.
Nevett, T. (1986). Internship problems are not endemic to the United States. Journal Marketing Educator, 5(3), 3.
Newcomb, M. D., & Chou, C. P. (1989). Social support among young adults: Latent-variable models of quantity and satisfaction within six life areas. Multivariate Behavioral Research, 24(2), 233-256.
Nicholls, A., & Cho, A. H. (2006). Social entrepreneurship: The structuration of a field. Social entrepreneurship: New models of sustainable social change, 99-118.
Pervin, L. A. (1970). Personality: Theory, Assessment and Research. Pervin. John Wiley & Sons.
Pervin, L. A., & Oliver, P. John (1997). Personality: Theory and Research.
Pianko, O (1996). Power internships. Management Review, 85(12), 31-33.
Porter, L. W., & Lawler, E. E. (1968). Managerial attitudes and performance. Homewood, IL: Irwin.
Poyrazli, S., & Lopez, M. D. (2007). An exploratory study of perceived discrimination and homesickness: A comparison of international students and American students. The Journal of Psychology, 141(3), 263-280.
Puyat, J. H. (2013). Is the influence of social support on mental health the same for immigrants and non-immigrants? Journal of Immigrant and Minority Health, 15(3), 598-605.
Ray, E. B., & Miller, K. I. (1994). Social support, home/work stress, and burnout: Who can help?, The journal of applied behavioral science, 30(3), 357-373.
Reber, A. S. (1995). The Penguin dictionary of psychology . Penguin Press.
Robbins P. S. (2003). Essentials of Organizational Behavior. NJ: Prentice Hall.
Robbins, P. S. (2001). Organizational behavior. NJ: Prentice-Hall.
Rotter, J. B. (1966). Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement. Psychological monographs: General and applied, 80(1), 1.
Sarafino, E. P. (2002). Health psychology. Philadelphia: Wiley and sons.
Saucier, G. (1994). Mini-Markers: A brief version of Goldberg's unipolar Big-Five markers. Journal of personality assessment, 63(3), 506-516.
Schneider, S. J., Kerwin, J., Frechtling, J., & Vivari, B. A. (2002). Characteristics of the discussion in online and face-to-face focus groups. Social science computer review, 20(1), 31-42.
Shumaker, S. A., & Brownell, A. (1984). Toward a theory of social support: Closing conceptual gaps. Journal of social issues, 40(4), 11-36.
Siu, G., Cheung, C., & Law, R. (2012). Developing a conceptual framework for measuring future career intention of hotel interns. Journal of Teaching in Travel & Tourism, 12(2), 188-215.
Smith, P. J., Dalton, J., & Dolheguy, R. (2004). Student experiences of work placement in school-based vocational programs. Education training, 46(5), 262-268.
Smith, P. C., Kendell, L. M., & Hulin, C. L. (1969). The measurement of satisfaction in work and retirement. CHI: Rand Mcnally.
Sosik, J. J. (2005). The role of personal values in the charismatic leadership of corporate managers: A model and preliminary field study. The Leadership Quarterly, 16(2), 221-244.
Stewart, D. W., & Shamdasani, P. N. (2014). Focus groups: Theory and practice, 20, Sage publications.
Teed, D. G., & Bhattacharya, T. K. (2002). Benefits of an accounting and finance internship program to students, business organisations and universities. Journal of Accounting and Finance Research, 10(2), 95-102.
Tiberius, R. (2001). Making Sense and Making Use of Feedback from Focus Groups. New Directions for Teaching and Learning, 87, 63-75.
Thoits, P. A., (1985). Social support and psychological well-being: Theoretical possibilities. In Social support: Theory, research and applications, Springer Netherlands, 51-72.
Tough, A. M. (1982). Intentional changes: A fresh approach to helping people change. Cambridge Book Co.
Tough, A.M., (1979), The adult’s learning projects: A fresh approach to theory and practice in adult learning. Toronto: The Ontario Institute for Studies in Education.
Vroom, V. H. (1964). Work & Motivation. NY: Wiley.
Wang, Y. F., Chiang, M. H., & Lee, Y. J. (2014). The relationships amongst the intern anxiety, internship outcomes, and career commitment of hospitality college students. Journal of Hospitality, Leisure, Sport & Tourism Education, 15, 86-93.
Wenz-Gross, M., & Siperstein, G. (1998). Students with learning problems at risk in middle school: Stress, social support and adjustment. Exceptional Children, 65, 91-100.
Wexley, K. N., & Yukl, G. C. (1977). Organization Behavior and Personnel Psychology. Homewood, IL: Richard D, Irwin.
Wibeck, V., Dahlgren, M. A., & Öberg, G. (2007). Learning in focus groups an analytical dimension for enhancing focus group research. Qualitative research, 7(2), 249-267.
Wiest, D. L., Yuan, L., Jefferson, J., Benveniste, P., Tsokos, M., Klausner, R. D., & Singer, A. (1993). Regulation of T cell receptor expression in immature CD4+ CD8+ thymocytes by p56lck tyrosine kinase: basis for differential signaling by CD4 and CD8 in immature thymocytes expressing both coreceptor molecules, The Journal of experimental medicine, 178(5), 1701-1712.
Williams, A. C., & Penfield, M. P. (1985). Development and validation of an instrument for characterizing food-related behavior. Journal of the American Dietetic Association, 85, 685-689.
Wohlgemuth, E., & Betz, N. E. (1991). Gender as a moderator of the relationships of stress and social support to physical health in college students, Journal of counseling psychology, 38(3), 367.
Zimet, G. D., Dahlem, N. W., Zimet, S. G., & Farley, G. K. (1988). The multidimensional scale of perceived social support. Journal of personality assessment, 52(1), 30-41.
Zopiatis, A., & Theocharous, A.L. (2013). Revisiting hospitality internship practices: A holistic investigation. Journal of Hospitality, Leisure, Sport & Tourism Education, 13, 33-46.