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題名：溝通策略與博物館展示設計
書刊名：博物館學季刊
作者：陳慧娟
作者(外文)：Chen, Hui-chuan
出版日期：2003
卷期：17:1
頁次：頁43-60
主題關鍵詞：博物館；展示設計
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本文以國立自然科學博物館(以下簡稱科博館)「花的前世今生」特展的籌展過程、展示設計和展示評估之結果為例，探討胡皤(Hooper-Greenhill)以「後博物館」(post-museum)為隱喻所論及的文化溝通模式，對當今博物館展示設計的影響。被賦與非正規學習典範與終身學習使命的博物館，作為一個學習場所，除了擺盪在嚴肅的「學術知識傳播者」和生動的「寓教於樂」、「情意學習勝過認知學習」等教育角色認定的迷思之外，如何形成溝通策略以進行展示設計，因應快速變遷的社會和教育改革潮流？以及，如何在所謂「文化觀光」的角色要求下，進行更多元、友善的觀眾參與詮釋和互動機制，以迎接「後博物館」時代的觀眾？在界限模糊的認知學習和情意學習中創造良好的學習環境，並透過更多檢視著「觀眾的詮釋」與「研究人員的詮釋」作為科學性展示發展過程的一部分的研究，或許是扮演真正的溝通高手的起步。
期刊論文
1.Oppenheimer, Frank、左曼熹(19900400)。展示概念與設計。博物館學季刊，4(2)，31-38。new window  延伸查詢new window
2.許功明、劉幸真(19961000)。「臺灣南島民族展示」觀眾研究--大學生篇。博物館學季刊，10(4)，79-89。new window  延伸查詢new window
3.楊翎(19980100)。展示思維與媒材科技--以當代博物館人類學展示為例。博物館學季刊，12(1)，51-65。new window  延伸查詢new window
4.郭美芳(19900400)。全盤性展示企劃運作模式初探。博物館學季刊，4(2)，15-25。new window  延伸查詢new window
5.Volkert,Jim、王維梅(19930700)。美國的博物館決策形成的過程。博物館學季刊，7(3)，15-18。new window  延伸查詢new window
6.施明發(2001)。建構主義學習理論對於博物館教育的啟示。博物館學季刊，15(2)，25-38。new window  延伸查詢new window
7.黃明月(19971000)。博物館與自我導向學習。博物館學季刊，11(4)，31-36。new window  延伸查詢new window
8.吳春秀(19961000)。博物館觀眾研究--以故宮博物院玉器陳列室為例。博物館學季刊，10(4)，23-30。new window  延伸查詢new window
9.陳慧娟(19980700)。「臺灣特有種鳥類特展」觀眾調查--自然史展示的一場思考。博物館學季刊，12(3)，41-52。new window  延伸查詢new window
10.何青蓉(20000400)。從終身學習談博物館教育。博物館學季刊，14(2)，7-14。new window  延伸查詢new window
11.劉幸真(19961000)。博物館展示區內觀眾參觀行為之探討。博物館學季刊，10(4)，69-78。new window  延伸查詢new window
12.楊中信(19970400)。以溝通模式為架構之系統性展示手法理論。博物館學季刊，11(2)，1-10。new window  延伸查詢new window
13.周功鑫(20010400)。博物館展覽策劃與觀眾學習。博物館學季刊，15(2)，83-90。new window  延伸查詢new window
14.陳慧娟(20010700)。「碳酸鈣礦物展」觀眾行為研究。博物館學季刊，15(3)，101-126。new window  延伸查詢new window
15.靳知勤、劉冠任(19980700)。以STS理念推展科學教育--非制式教育環境中的可行策略。博物館學季刊，12(3)，91-100。new window  延伸查詢new window
16.高慧芬(20010400)。以展示為基礎的博物館教育活動規劃及其評量設計。博物館學季刊，15(2)，91-105。new window  延伸查詢new window
17.吳國淳(2001)。博物館學習研究之方法論探討。博物館學季刊，15(2)，39-48。new window  延伸查詢new window
18.靳知勤(2001)。從學科教育知識的觀點論科學博物館專業人員的角色與定位。博物館學季刊，15(2)，75-82。new window  延伸查詢new window
19.Kamien. J.(2001)。An Advocate for Everything: Exploring Exhibition Development Models。Curator，44(1)，114-127。  new window
20.Miles, R.(1993)。Exhibiting Learning。Museum Journal，93(5)，27-28。  new window
21.Rand, J.(2001)。The 227-Mile Museum, or a Visitor's Bill of Rights。Curator，44(1)，7-14。  new window
圖書
1.Miles, R. S.、Gosling, D. C.、Alt, M. B.(1982)。The Design of Educational Exhibits。London：Unwin Hyman Ltd.。  new window
2.Hooper-Greenhill, Eilean(2000)。Museums and the Interpretation of Visual Culture。Routledge。  new window
3.黃旭(2001)。臺灣科學研究討論群。臺灣科學研究討論群。  延伸查詢new window
4.Bicknell, S.(1995)。Here to Help: Evaluation and Effectiveness。Museum, Media, Message。London and New York。  new window
5.Hooper-Greenhill, E.(1994)。Education, Communication and Interpretation: Towards a Critical Pedagogy in Museum。The Education Role of the Museum。London and New York。  new window
6.Russell, T.(1994)。Collaborative, Evaluation Studies between the University of Liverpool and National Museums and Galleries in Merseyside。The Education Role of the Museum。London and New York。  new window
 
 
 
 
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