| 會議論文| 1. | 林明地(2001)。我國校長專業發展：現況及未來需求與趨勢。中小學校長培育、證照、甄選、評鑑與專業發展研討會。台北：國立台北師範學院。215-228。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Daresh, J. C.、Playko, M. A.(1992)。The professional development of school administrators: pre-service, induction, and in-service applications。Allyn and Bacon。  | | 2. | 林志成(2004)。教育行政行動智慧的概念建構與實踐之研究。台北：師大書苑。 延伸查詢 | | 3. | Fetterman, D. M.(2004)。Empowerment evaluation principles in practice。New York：Guilford Publications。 | | 4. | Argyris, Chris(1993)。Knowledge for action。San Francisco, CA：Jossey Bass。 | | 5. | Schön, Donald A.(1983)。The reflective practitioner: How professionals think in action。Basic Books, Inc.。 | | 6. | Schön, Donald A.(1987)。Educating the Reflective Practitioner: Towards a New Design for Teaching and Learning in the Professions。San Francisco, California：Jossey-Bass Inc.。 | | 7. | Guslcey, T. R.、Huberman, M.(1995)。Professional development in education: New paradigms and practices。New York, NY：Teachers College Press。 | | 8. | Guskey, Thomas R.、Sparks, Dennis(2000)。Evaluating Professional Development。Corwin Press。 | | 9. | Argyris, C.、Putnam, R.、Smith, D.(1985)。Action science。San Francisco：Jossey-Bass。 | 圖書論文| 1. | 林志成(2001)。行動知識對校長專業發展課程設計與教學方式之啓示。中小學校長專業成長制度規劃。高雄：復文。 延伸查詢 | | 2. | Schon, D. A.(1988)。Coaching reflective teaching。Reflection in teacher education。New York：Teachers College Press。 | |