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題名:臺中縣市國民小學參與教師專業發展評鑑教師工作壓力與專業承諾之研究
書刊名:文教論壇
作者:鄭翠蓉黃寶園 引用關係
出版日期:2011
卷期:3
頁次:頁293-313
主題關鍵詞:國民小學教師教師專業發展評鑑工作壓力專業承諾Elementary school teacherTeacher professional development evaluationJob stressProfessional commitment
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期刊論文
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會議論文
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學位論文
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3.李明怡(2006)。宜蘭縣國民小學實施學校本位教師評鑑之研究(碩士論文)。國立花蓮教育大學,花蓮。  延伸查詢new window
4.官湘玲(2005)。九年一貫課程實施後國民小學教師兼任行政人員工作壓力與因應策略之研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
5.莊見智(2005)。台北縣國小教師工作壓力、自我效能與職業倦怠感關係之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院,臺北。  延伸查詢new window
6.邱義烜(2002)。國民小學教師知覺九年一貫課程實施工作壓力與因應策略之研究(碩士論文)。臺中師範學院,臺中市。  延伸查詢new window
7.葉青青(2007)。竹苗地區國民小學教師專業發展評鑑試辦學校工作壓力及其因應策略之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
8.柯淑惠(2008)。台中縣國民小學教師專業發展評鑑實施之研究(碩士論文)。中臺科技大學。  延伸查詢new window
9.黃財清(2005)。高雄縣市國小校長教學領導行為與教師課程參與、工作投入關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。  延伸查詢new window
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11.洪晴萱(2006)。幼稚園教師組織氣氛、工作壓力與職業倦怠知覺關係之研究(碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義。  延伸查詢new window
12.楊淑麗(2003)。國民中學學校氣氛、教師工作壓力與教師身心健康之研究(碩士論文)。彰化師範大學。  延伸查詢new window
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14.葉麗錦(2003)。高雄市國小教師專業評鑑實施現況與教師專業成長關係之研究(碩士論文)。屏東師範學院,屏東市。  延伸查詢new window
15.江佳茹(2003)。國民小學教師專業承諾和教學效能相關之研究(碩士論文)。臺中師範學院,臺中。  延伸查詢new window
16.林榮彩(2002)。高雄市國小教師專業評鑑實施意見之研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
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23.張志毓(1997)。國民小學教師組織承諾與專業承諾研究(碩士論文)。台北市立師範學院,臺北市。  延伸查詢new window
24.王閩(2003)。國民小學組織文化與教師專業承諾關係之研究--以雲嘉地區為例(碩士論文)。臺中師範學院。  延伸查詢new window
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28.何永川(2005)。高雄縣國民小學教師教育改革壓力、工作價值觀與組織承諾關係之研究(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
29.沈翠蓮(1994)。國民小學教師專業成長、教學承諾與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
30.陳聖謨(1995)。高級中學組織文化與教師教學承諾關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
31.黃榮貴(2001)。國民小學組織結構與教師專業承諾之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院,屏東市。  延伸查詢new window
32.黃寶園(2004)。結合統合分析與結構方程模式之理論驗證:以壓力調節反應模式之建立與驗證為例(博士論文)。國立臺灣師範大學,台北。new window  延伸查詢new window
33.呂幸珠(2008)。桃園縣公立國民中學導師工作壓力與工作倦怠相關之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
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35.吳明珠(2005)。桃竹苗四縣市國民小學校長教學領導與教師專業承諾之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
36.蘇寶珠(2005)。國民小學校長課程領導與教師專業承諾關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄。  延伸查詢new window
37.李彥君(2002)。國民小學教師工作壓力與情緒管理關係之研究(碩士論文)。臺中師範學院,臺中市。  延伸查詢new window
38.林勇輝(2004)。臺北縣國民小學教師專業承諾和教師效能關係之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
39.沈儀方(2004)。國小身心障礙資源班教師工作壓力、工作價值觀與專業承諾關係之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
40.李坤調(2007)。國民小學教務主任推動教師專業發展評鑑之個案研究--以台北縣試辦學校為例(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
41.邱姮娟(2005)。國民小學教師工作壓力與情緒管理關係之探討(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
42.李冠儀(2000)。國小教師對學校組織氣氛知覺、工作價值觀與專業承諾之相關(碩士論文)。國立花蓮師範學院。  延伸查詢new window
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45.李新鄉(1993)。國小教師教育專業承諾及其相關因素之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
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47.高國慶(2005)。高中職學務主任工作壓力與因應策略之研究。國立臺灣師範大學,臺北。  延伸查詢new window
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53.黃詩涵(2007)。臺北縣國小教師同儕評鑑之研究。國立臺北教育大學,臺北。  延伸查詢new window
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55.劉建志(2002)。國小教育人員對師實教師職級制度意見之研究。臺南師範學院,臺南。  延伸查詢new window
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57.蔡英芳(2008)。教師專業承諾與教師變革關注關係之研究:以教師專業發展評鑑爲例。逢甲大學,臺中。  延伸查詢new window
圖書
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4.Greenberg, J. S.、潘正德(2001)。壓力管理。臺北市:心理出版社。  延伸查詢new window
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7.溫世頌(1997)。教育心理學。台北:三民書局。  延伸查詢new window
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13.劉世閔(1996)。社會變遷與教育政策。臺北。  延伸查詢new window
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15.Lacey, C.(1977)。The socialization of teacher。London。  new window
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單篇論文
1.Grady, T. L.(1988)。Identifying determinants of commitment and turnover behavior(ED 303594)。  new window
2.Hart, A. W.(1992)。Work Feature Value of Tomorrow's teachers: Work redesign as an incentive and school Improvement policy(ED345358)。  new window
其他
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4.(2009)。辦理現況統計,http://140.126.30.96/upfiles/filenpload/35/downf01253606289.xls/95、96、97、98參與學校人數統計, 20091009。  延伸查詢new window
圖書論文
1.吳清山、張素偵(2002)。教育評鑑:理念、挑戰與策略。師資培育的政策與檢討。臺北市:學富文化。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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