資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.143.168.172)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
摘要
外文摘要
引文資料
題名:
數位落差再定義與衡量指標之研究
書刊名:
資訊社會研究
作者:
李孟壕
/
曾淑芬
作者(外文):
Li, Meng-hao
/
Tseng, Shu-fen
出版日期:
2005
卷期:
9
頁次:
頁89-124
主題關鍵詞:
知識鴻溝
;
科技傳佈
;
傳播基礎架構論
;
資源論
;
馬太效應
;
Knowledge gap theory
;
Communication infrastructure
;
Resources theory
;
Matthew effect
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
18
) 博士論文(0) 專書(
1
) 專書論文(0)
排除自我引用:
18
共同引用:
65
點閱:90
過去研究數位落差議題通常以知識鴻溝理論為基礎,因此大多著重在「接近使用」的定義與研究,相較於資訊科技所具備的多樣特性,這樣的解釋可能有所侷限。因此,本文的主要研究問題在於釐清「數位落差」這個字義應該包含哪些概念?應該如何的被測量?研究中,以探索性因素分析、驗證性因素分析檢測題目是否可信,以及是否有效,並且探討社會階層與數位落差之間的關係,得出衡量數位落差四個潛在變項分別為「資訊近用」、「資訊技術」、「網路素養」、「工作溝通性」,而這四個潛在變項總共有19個觀察變項,將各指標進行基本配適標準、整體模式配合度、以及模式內在品質的考驗,研究結果接受這個模式大致是接近於理想中的模式,並且具備有良好的建構信度與收斂效度,因此,數位落差這個概念利用這些指標來衡量是可行的。另外,在社會階層的部分,優劣勢的個人社經地位會影響網路接取以及數位落差,特別是教育的部分。
以文找文
There are two research questions in this article. First of all, I would try to redefine Digital Divide and develop measurements. For constructing measurement's reliability and validity, this article uses Exploratory Factor Analysis (EFA) and Confirmatory Factor Analysis (CFA). Second, I would compare with new means of Digital Divide and Knowledge Gap Theory. Exploring whether the information class is related to the social class. In my result, Digital Divide includes four latent variables. They are Information Access, Information Skill, Network Literary, and Work Communication. Subsequently, I use these latent variables to explore relationship between social class and Digital Divide Index. Result, soco-econmonic statues can direct effect Digital Divide Index. So we know that if we want to understand new social inequality in the information society, we must distinct what is Digital Divide and how I can measure them?
以文找文
期刊論文
1.
de Haan, J.(2004)。A multifaceted dynamic model of the digital divide。IT & Society,1(7),66-88。
2.
Tichenor, P. J.、Donohue, G. A.、Olien, C. N.(1970)。Mass Media Flow and Differential Growth in Knowledge。Public Opinion Quarterly,34,159-170。
3.
Jung, Joo-young、Qiu, Jack Linchuan、Kim, Yong-chan(2001)。Internet Connectedness and Inequality: Beyond the "Divide"。Communication Research,28(4),507-535。
4.
Wellman, B.、Haase, A. Q.、Witte, J.、Hampton, K.(2001)。Does the internet increase, decrease, or supplement social capital? Social networks, participation, and community commitment。American Behavioral Scientist,45(3),436-455。
5.
Merton, R. K.(1988)。The Matthew Effect in Science, II: Cumulative advantage and the symbolism of intellectual property。ISIS,79(4),606-623。
6.
莊靜宜(20020100)。資訊職業訓練對社會地位取得之影響--以資訊軟體人才培訓專案受訓者為例。資訊社會研究,2,59-92。
延伸查詢
7.
Dimaggio, Paul、Hargittai, E.、Neuman, W. R.、Robinson, J. P.(2001)。Social implications of the Internet。Annual Review of Sociology,27(1),307-336。
8.
林清山(19880100)。驗證性因素分析的理論及應用:修訂魏氏兒童智力量表之驗證性因素分析。測驗年刊,35,117-136。
延伸查詢
9.
江哲光、侯傑泰(19970600)。應用結構方程模式之問題和謬誤。Education Journal,25(1),45-61。
延伸查詢
10.
McClure, Charles R.(1994)。Network Literacy: A Role for Libraries?。Information Technology and Libraries,13(2),115-125。
11.
程炳林(19930900)。二階驗證性因素分析之理論與應用。教育與心理研究,16,23-82。
延伸查詢
12.
曾淑芬(2002)。資訊技能與社會階層之初探。資訊社會研究,1,179-200。
延伸查詢
13.
Ball-Rokeach, S. J.、Kim, Y.C.、Matei, S.(2001)。Storytelling Neighborhood: Paths to Belonging in Diverse Urban Environments。Communication Research,28(4)。
14.
Kling, R.(2000)。Learning about Information Technologies and Social Change: The Contribution of Social Informatics。The Information Society \url\http://www.slis.indiana.edu/TIS/articles/kling16(3).pdf,16(3),271-232。
15.
Loges, W.、Jung, J.(2001)。Exploring the digital divide。Communication Research,28(4),536-562。
16.
Matei, S.、Ball-Rokeach, S.(2003)。The internet in the communication infrastructure of urban residential communities: Macro -- or Mesolinkage?。Journal of Communication,53。
17.
Ronald, D.(1991)。Information Technology and Social Equity: Confronting the Revolution。Journal of the American Society for Information Science,42,216-228。
會議論文
1.
曾淑芬、李孟壕(2002)。數位落差的社會意涵與影響。新竹。
延伸查詢
2.
Li, Meng-Hao、Lin, Chin-Yao、Chen, Wei-Chu(2003)。A New Approach of Digital Divide: An Empirical Study in Taiwan。
研究報告
1.
National Telecommunications and Information Administration(1999)。Falling Through the Net: Defining the Digital Divide。Washington, D. C.:US Department of Commerce。
2.
曾淑芬(2002)。台灣地區數位落差問題之研究。
延伸查詢
3.
曾淑芬(2003)。台閩地區91 年數位落差調查報告。
延伸查詢
學位論文
1.
張良銘(2000)。資訊階層地位之取得與流動--以資訊相關科系畢業生為例。
延伸查詢
圖書
1.
Katz, James E.、Rice, Ronald E.(2002)。Social consequences of Internet use: Access, involvement, and interaction。Boston, MA。
2.
Kaplan, David(2000)。Structural Equation Modeling: Foundations and Extensions。Sage Publications。
3.
McConnaughey, J.、Lader, W.、Chin, R.、Everette, D. W.(1998)。Falling through the net II: New data on the digital divide。Washington, DC:U. S. Department of Commerce:National Telecommunications and Information Administration。
4.
Byrne, B. M.(1998)。Structural equation modeling with LISREL, PREL1S, and SIMPLIS: Basis concepts, applications and programming。Lawrence Erlbaum Associates。
5.
Castells, Manuel(2001)。The Internet galaxy: Reflections on the Internet, business, and society。Oxford:Oxford University Press。
6.
Rogers, Everett M.(1995)。Diffusion of Innovations。New York, NY:Simon & Schuster。
7.
張劭勳(2001)。研究方法。台中:滄海書局。
延伸查詢
8.
黃俊英(1995)。多變量分析。臺北:華泰書局。
延伸查詢
9.
Bollen, K. A.(1989)。Structural Equations with Latent Variables。New York:John Wiley & Sons。
10.
Norris, Pippa、Bennett, W. L.、Entman, R. M.(2001)。Digital Divide: Civic Engagement, Information Poverty, and the Internet Worldwide。Cambridge University Press。
11.
Coleman, James Samuel(1990)。Foundations of social Theory。Belknap Press of Harvard University Press。
12.
Doyle, C. S.(1994)。Information Literacy in an Information Society: A concept for the Information Age。Clearinghouse on Information & Technology。Syracuse, New York, U.S.。
13.
Lyon, D.(1988)。Information Society: Issues & Illusions。Cambridege。
14.
Murdock, G.(2002)。Tackling the Digital Divide: Evidence and Intervention。The Digital Divide Day Seminar。Coventry。
其他
1.
Lynch, C.(1998)。Information Literacy and Information Technology Literacy: New Components in the Curriculum for a Digital Culture。
2.
OECD(2001)。Understanding the digital divide,http://www.oecd.org/data0ecd/38/57/1888451.pdf, 。
3.
交通部統計處(2001)。台灣地區民眾使用網際網路狀況調查摘要分析。
延伸查詢
4.
(2000)。Online Content for Low-Income and Undeserved Americans: The Digital Divide's New Frontier。
5.
Finnish National Fund for Research and Development, Finnish(1998)。Quality of Life, Knowledge and Competitiveness: Premises and objectives for strategic development of the Finnish information society。
6.
Ministry of Information Technology and Research, Denmark(1999)。Digital Denmark: conversion to the network society。
7.
N. T. I. A.(1995)。Falling Through the Net: A Survey of the 'Have Nots' in Rural and Urban America。
8.
N. T. I. A.(2000)。Falling Through the Net: Toward Digital Inclusion。
9.
N. T. I. A.(2002)。A Nation online: How Americans Are Expanding Their Use of the Internet。
10.
N. T. I. A.(2004)。A Nation Online: Entering the Broadband Age。
11.
S. I. B. I. S.(2002)。Topic Research and new Indicators Report no. 5: Work, employment and skills。
12.
S. I. B. I. S.(2002)。Topic Research and new Indicators Report no. 6: Social inclusion。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
數位貧窮與天災風險資訊來源:來自臺灣傳播調查的證據
2.
苗栗縣女性經營者ICT能力培成之研究
3.
從媒體近用到ICT近用:偏鄉志工老人的傳播實踐
4.
空間能力的高階層因素結構模式競爭
5.
偏遠等於邊緣?不經濟地區數位匯流之實證研究
6.
偏鄉學校推動數位化創新教學探討與省思
7.
體育課樂趣量表中文化與信效度檢驗
8.
運動觀光論文應用結構方程模型之研究
9.
臺灣原住民族、客家族群數位機會之賦能與融入
10.
網路對癌症病人疾病經驗的影響
11.
以計畫行為理論探討縮短數位落差之持續使用行為
12.
非關上網?臺灣的數位落差與網路使用的社會後果
13.
銀行業信任與衝突之關聯及不同薪資結構調節效果之研究
14.
高齡者生活的數位落差與科技近用
15.
銀行服務品質影響顧客忠誠度之結構模式分析--顧客滿意度的中介效果
1.
臺灣國際觀光旅館服務品質、顧客滿意度與顧客忠誠度之關係研究─兼論顧客滿意度之中介效果
2.
技術型高中校長學習領導、教師參與專業學習社群與教師教學效能關係之研究
3.
國小校長服務領導、教師領導、學校組織文化與學校競爭優勢關係之研究
4.
模糊迴歸與PLS結合於教育之應用─以工作要求與資源模式對國民中學教師倦怠感為例
5.
臺灣兒童與青少年自我概念理論模式之建構與驗證—以SDQⅠⅡⅢ為研究取向
6.
深度休閒者知識獲取行為模式之研究
7.
以社會認知理論觀點探討組織知識分享行為
8.
住宅裝修消費體驗行為之研究
9.
以Veenstra同心圓理論建構國民小學教師資訊素養模型及其影響因素之研究
10.
學校創新經營影響因素及其評量指標之研究~以國民小學為例
11.
國小教師自我效能、工作特性、工作滿足、工作倦怠與組織公民行為之關係
12.
醫療機構對服務補救策略之研究
13.
社區居民參與環境改造之行為模式研究
14.
大陸人士對台灣旅遊目的地形象路徑模式研究
15.
公務人員社會資本、戶外休閒與工作投入之研究
1.
幼教人員的資訊認知與實踐 : 教育社會學的觀點
無相關著作
無相關點閱
QR Code