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摘要
外文摘要
引文資料
題名:
幽默訓練融入綜合活動對國一學生創造思考與人際因應之影響
書刊名:
教育心理學報
作者:
張景媛
/
陳學志
/
黃譯瑩
作者(外文):
Chang, Chin-yuan
/
Chen, Hsueh-chih
/
Huang, Yi-ying
出版日期:
2004
卷期:
36:1
頁次:
頁13-33
主題關鍵詞:
人際因應
;
幽默訓練融入國一綜合活動課程
;
創造思考
;
Interpersonal coping
;
The curriculum of humor training blended into integrated activity
;
Creative thinking
原始連結:
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點閱:37
本研究目的在設計適合國一學生學習的「幽默訓練融入國一綜合活動課程」,並了解該課程對國一學生創造思考與人際因應的影響。研究者融合幽默訓練與國一綜合活動課程,設計一套「幽默訓練融入國一綜合活動課程」,並以兩班國一學生為實驗組,進行實驗教學;另兩班則為控制組,以原有課程進行教學。使用的研究工具包括「新編創造思考測驗」、「多成分幽默感量表」與自編之「幽默人際因應量表」,資料分析則採用「單因子多變項共變數分析」進行統計檢定。在經過一學年的實驗教學後,結果發現:在創造思考方面,實驗組在語文創造思考上的表現顯著優於控制組,但是兩組在圖形創造思考上的表現則無顯著差異;在人際因應方面,兩組在「多成分幽默感量表」、「幽默人際因應量表」上的表現皆無顯著差異。本研究根據研究目的及結果進行討論,並提出結果應用及未來研究的建議。
以文找文
The purposes of this study were (1) to design a humor-training curriculum for 7-th grade students and (2) to investigate the effect of this curriculum to the creative thinking and interpersonal coping of 7-th grade students. For these aims, the researchers first divided 4 classes of 7-th grade students into the experimental group and control group. The experimental group was trained by a new intergrated-activities curriculum, which was embedded with humor-training skills. In contrast, the control group was trained in the usual curriculum of the integrated activities. The dependent variables included participants’ performances on the “New Creativity test”, “Multidimensional Sense of Humor Scale”, and “Humoristic- interpersonal coping inventory”. After 1 year of training, the researchers found (1) that at the aspect of creative thinking, the experimental group significantly outperformed the control group on the linguistic creative thinking, although they both performed equally well on the pictorial creative thinking and (2) that at the aspect of interpersonal coping, there was no difference between the performances of the experimental and control group on multi-component humor inventory and humoristic- interpersonal coping inventory.
以文找文
期刊論文
1.
Long, D. L.、Graesser, A. C.(1988)。Wit and humor in discourse processing。Discourse Processes,11(1),35-60。
2.
Torrance, E. P.(1984)。The role of creativity in identification of the gifted and talented。Gifted Child Quarterly,28(4),153-156。
3.
Giora, R.(1991)。On the cognitive aspects of joke。Journal of Pragmatics,16(5),465-485。
4.
張振成(20010100)。創造思考教學的原則與策略。菁莪季刊,12(4)=46,66-69。
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5.
黃譯瑩(20011200)。見「綜合活動」、又是「綜合活動」--從研究召集人的體驗、省思與實踐談綜合活動的存在意義、目的與內涵。教育研究,92,90-95。
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6.
黃譯瑩(20010300)。從系統理論觀點探究活動課程與九年一貫綜合活動課程:本質、原理與展望。應用心理研究,9,215-251。
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7.
陳學志(19950700)。從「聽笑話」到「鬧笑話」--由幽默理解看幽默創作。輔仁學誌.文學院之部,24,左261-240。
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8.
Jurcova, M.(1998)。Humor and creativity-Possibilities and problems in studying humor。Studia Psychologica,40(4),312-316。
9.
Ziv, A.(1976)。Facilitating effects of humor on creativity。Journal of Educational Psychology,68(3),318-322。
10.
Wyer, Robert S. Jr.、Collins, James E. II(1992)。A theory of humor elicitation。Psychological Review,99(4),663-688。
11.
張振成(19960300)。如何建立良好的人際關係。諮商與輔導,123,42-44。
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12.
Coser, R. L.(1960)。Laughter among colleagues。Psychiatry,23,81-95。
13.
Ziv, A.(1988)。Using humor to develop creative thinking。Journal of Children in a Contemporary Society,20(1),99-116。
14.
高源令(1991)。談兒童「幽默」。創造思考教學,3,44-45。
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15.
陳學志(2001)。小心,幽默會毀掉你的煩惱。張老師月刊,284,20-23。
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16.
曾月菊(2002)。父母如何影響孩子的人際關係。輔導通訊,69,54-60。
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17.
謝慧珍、陳皎眉(1995)。兒童幽默感、同儕聲望與行為能力關係之研究。初等教育學刊,4,123-146。
延伸查詢
18.
蕭文(2000)。幽默與諮商。學生輔導,68,8-17。
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19.
Cann, A.、Calhoun, L. G.、Banks, J. S.(1997)。On the role of humor appreciation in interpersonal attraction: It's no joking matter。Humor: International Journal of Humor Research,10(1),77-89。
20.
Honig, A. S.(1998)。Research in review: Humor development in children。Young Children,43(4),60-73。
21.
Warnars-Kleverlaan, N.、Oppenheimer, L.、Sherman, L.(1996)。To be or not to be humorous: Does it make a difference?。Humor: International Journal of Humor Research,9(2),117-141。
22.
Ziv, A.(1983)。The influence of humorous atmosphere on divergent thinking。Contemporary Educational Psychology,8,68-75。
會議論文
1.
陳學志(2003)。整合知、情、意、行的幽默創意訓練課程的發展。2003「創造力實踐歷程」研討會。
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2.
陳學志、邱發忠(1999)。幽默創造訓練課程設計暨其對軍校生幽默創造能力及幽默態度影響。沒有紀錄。197-236。
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3.
Sherman, L. W.(1988)。Moderating influence of gender on the relationship between humour and peer acceptance in elementary school children。Lafayette。
學位論文
1.
邱發忠(1999)。幽默創造訓練之課程設計及效果評估研究(碩士論文)。輔仁大學。
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2.
陳淑蓉(2003)。幽默感對可能壓力事件及負向生活事件的認知評估、情緒反應之影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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3.
劉佩雲(1990)。性別、創造力、自我檢校與幽默感的關係(碩士論文)。國立政治大學。
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4.
陳學志(1991)。「幽默理解」的認知歷程(博士論文)。國立臺灣大學。
延伸查詢
5.
陳奐宇(2000)。創造思考教學對圖形創造力影響之研究-以國小四年級與六年級普通班為比較,沒有紀錄。
延伸查詢
圖書
1.
Wilson, C. P.(1979)。Jokes: Form, Content, Use and Function。Jokes: Form, Content, Use and Function。London, UK:Academic Press。
2.
吳靜吉、陳甫彥、郭俊賢、林偉文、劉士豪、陳玉樺(1998)。新編創造思考測驗指導及研究手冊。臺北市:教育部訓委會。
延伸查詢
3.
Freudu, Sigmund(1960)。Jokes and Their Relation to the Unconscious。New York:Norton。
4.
Cornett, C. E.(1986)。Learning through laughter: Humor in the classroom。Learning through laughter: Humor in the classroom。Bloomington, IN:Phi Delta Kappa Educational Foundation。
5.
張春興(2002)。現代心理學。臺北市:東華書局。
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6.
Lefcourt, Herbert M.、Martin, Rod A.(1986)。Humor and Life Stress: Antidote to Adversity。New York, NY:Springer Publishing。
7.
Nazareth, J.(1988)。The Psychology of Military Humor。New Delhi, India:Lonor。
8.
林清山(1988)。多變項分析統計法。東華書局。
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9.
李錫津(1987)。創造思考教學研究。臺北:臺灣書店。
延伸查詢
10.
Goodman, J.(1983)。How to get more smileage out of your life: Making sense of Humor, then serving it。Handbook of Humor Research。NY。
11.
吳柏林、張鈿富(1996)。新數學教材教法與教學實習-創造思考教學研究。新數學教材教法與教學實習-創造思考教學研究。臺北。
延伸查詢
12.
Foot, H. C.(1991)。The psychology of humor and laughter。Psychology and Social Issues。London, UK。
13.
Kane, T. R.、Suls, J.、Tedesch, J. T.(1977)。Humor as a tool of social interaction。It's a funny thing, humor。Oxford, UK。
14.
Martineau, W. H.(1972)。A model of the social functions of humor。The psychology of humor: Theoretical perspectives and empirical issues。New York, NY。
15.
Nerhardt, G.(1976)。Incongruity and funniness: Towards a new descriptive model。Humor and laughter: Theory, research and applications。London, UK。
16.
Nerhardt, G.(1977)。Operationalzation of incongruity in humour research: A critique and suggestions。It's a funny thing, humour。London, UK。
17.
Powell, C.(1977)。Humour as a form of social control: A deviance approach。It's a funny thing, humour。Oxford。
18.
Robinson, V. M.(1977)。Humor and the health profession。Humor and the health profession。NJ。
19.
Salameh, W. A.、Fry, W. F.(1987)。Handbook of humor and Psychotherapy。Handbook of humor and Psychotherapy。Sarasota, FL。
20.
Suls, J.(1972)。A Two-stage model for the appreciation of jokes and cartoons: An Information processing analysis。The psychology of humor。London, UK/ New York, NY。
圖書論文
1.
Suls, J.(1983)。Cognitive processes in humor appreciation。Handbook of humor research。New York, NY:Springer-Verlag。
2.
Nevo, O.、Aharonson, H.、Klingman, A.(1998)。The development and evaluation of a systematic program for improving sense of humor。The sense of humor: Explorations of a personality characteristic。NY:Mouton de Gruyter。
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