德國高等教育不僅歷史悠久，而且具有優良的傳統。但是，德國高等教育仍然存在著許多問題。有鑑於美、日、英等國不斷的進行教育改革，促成整體科學、文化、教育和經濟的進步，為了提升個人的競爭力，促進國家經濟的發展，因此德國政府陸續推動各項高等教育的改革，積極地反省高等教育的缺失，進行全面性的教育改革，以解決高等教育的問題。其中，高等教育人才培育的國際化就是一項重要的目標。根據研究者的歸納，德國高等教育人才培育國際化的措施有下列幾項：(一)德國政府從1998年開始設立國際學程，招收50%的外籍學生，50%的本國學生。這項措施一方面可以吸引外國學生；另一方面有助於德國學生視野的擴大，促進德國高等教育人才培育的國際化。(二)德國政府允許高等教育學府在招生時，逐漸提高外國學生的名額，以加速德國高等教育學府和學生的國際化。(三)德國政府進行高等教育制度的改革，以利歐盟學生的轉學和外國學生學習的銜接，達到高等教育國際化的目標。(四)德國政府補助高等教育學府免費提供學生各國語言課程，讓學生自由的選修，奠定學生國際化的基礎。(五)德國政府透過各種機構和計畫的安排，進行高等教育學府教授和學生的交換，增加德國教授和學生國際接觸的機會。(六)德國政府鼓勵高等教育學府與其他國家的高等教育機構建立學術交流的關係，促進德國高等教育學府和學生的國際化。(七)德國政府要求外國語文等相關系所的學生，必須到該國去學習和生活一年，以增加德國高等教育學府學生國際化的程度。(八)德國政府廣泛的在高等教育學府中，設立相關的系所和研究中心，進行各國相關議題的研究，促進國際之間的交流合作。(九)德國政府邀請各國著名的學者到高等教育學府，進行訪問、講學、研究或交流，以提高德國高等教育國際化的程度。(十)德國政府和民間透過各種基金會提供經費補助和留學獎學金，協助各國的學者進行專題的研究，鼓勵學生到德國大學攻讀高級學位，以促進德國高等教育人才培育的國際化。德國政府希望經由這些策略的實施，可以達到高等教育的國際化。這些措施可以作為我國高等教育人才培育的參考，相當值得我國教育學者加以注意。