臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：改革教育學 : 起源、內涵與問題的探究
作者：梁福鎮 引用關係
出版日期：2004
出版項：臺北:五南
ISBN：9571137413
主題關鍵詞：教育改革
學門：教育學
資料類型：專書
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(31) 博士論文(0) 專書(1) 專書論文(2)
  • 排除自我引用排除自我引用:20
  • 共同引用共同引用:0
  • 點閱點閱:436
期刊論文
1.王連生(19770900)。現代教育思潮概述。教師之友，18:7，7-10。  延伸查詢new window
2.田培林(19521200)。懷念彼德生先生。臺灣教育輔導月刊，2:12，33-34+11。  延伸查詢new window
3.戈巴契夫、李巧石(19900400)。社會主義思想與革命性改造。問題與研究，29(7)，83-98。new window  延伸查詢new window
4.林玉體(2003)。欠缺台灣心的教改。台灣教育，624，22-28。  延伸查詢new window
5.林彩岫(19980600)。美國進步主義時期教育行政集中化之研究。臺中師院學報，12，23-36。new window  延伸查詢new window
6.高家斌、Li,Monique(20021200)。法國高等教育的新遠景--從U2000到U3M。教育研究，104，136-141。new window  延伸查詢new window
7.馬信行(20020800)。教育改革研究成果之綜合分析。教育政策論壇，5(2)，1-24。new window  延伸查詢new window
8.張百春、劉東敏(1999)。當前俄國教育改革的十大趨勢。比較教育研究，5，44-47。  延伸查詢new window
9.梁福鎮(20021200)。邊納爾普通教育學探究。教育科學期刊，2:2，1-35。new window  延伸查詢new window
10.梁福縝(2003)。改革教育學內涵探究。教育科學期刊，3(1)，1-26。  延伸查詢new window
11.黃遙煌(19641200)。盧梭教育思想。臺灣省立師範大學教育研究所集刊，7，67-161。  延伸查詢new window
12.畢英賢(1992)。俄羅斯政經現況與發展趨勢。問題與研究，31(10)，24-32。new window  延伸查詢new window
13.楊思偉(20000100)。日本臨教審後的教育改革評析。教育研究資訊，8(1)，24-37+a11。new window  延伸查詢new window
14.劉千美(1993)。從席勒的《美育書信》論美感教育的理想。哲學雜誌，3，178-196。  延伸查詢new window
15.劉慶仁(20021200)。從「不讓孩子落後法」看美國中小學教育改革。教師天地，121，76-80。  延伸查詢new window
16.劉蕙敏(20010600)。伊里希反學校化教育思想及其對我國教育改革的啟示。教育研究(高師)，9，229-238。  延伸查詢new window
17.陳亞伶(20040200)。普欽時代俄羅斯的教育改革。教育研究，118，140-145。new window  延伸查詢new window
18.鍾宜興(1999)。當代俄羅斯教育改革政策分析。暨大學報，3(2)，43-69。  延伸查詢new window
19.張繡繡、高志芳(20021000)。九年一貫課程的現代性批判與後現代思考--專訪新竹師範學院初等教育學系蘇永明教授。教育研究，102，13-20。new window  延伸查詢new window
20.Bush, T.(1997)。Crisis or crossroads? The discipline of educational management in the late 1990s。Professional Development News，10，5-6。  new window
21.Cloer, E.(1992)。Veranderte Kindheitsbedingung-Wandel der Kinderkultur。Die Deutsche Schule，84，10-27。  new window
22.Fischer, A.(1966)。Deskriptive Padagogik。Denformen und Forschungsmethodender Erziehungswissenschaft，1，83-99。  new window
23.Gostemeyer, K.-F.(1993)。Padagogik nach der Moderne?。Zeitschrift fur Padagogik，39，857-870。  new window
24.Hegarty, S.(1998)。Research and inspection: untidy bedfellows。Journal of education for Teaching，24(3)，259-260。  new window
25.Lenzen, D.(1987)。Mythos, Metapher und Simulation. Zu den Aussichten Systematdscher Padagogik in der Postmoderne。Zeitschrift fur Padagogik，33，41-60。  new window
26.Lin, T.-M.(1994)。Die Waldorfpadagogik und Rudolf Steiner-Ein reform padagogischer Versuch unter dem Aspekt delanthroposophischen Entwicklung des Menschen。Soochow Journal of Foreign Languages and Cultures, Heft，10，219-254。  new window
27.Petersen, P.(1930)。Disziplin und Autonomie in der sittlichen Erziehung。Padagogisches Zentralblatt，10(12)，679-689。  new window
28.Regan, T.(1980)。The Foundation of Ivan Illich's Social Thought。Educational Theory，30(4)，293-306。  new window
29.Rohrs, H.(1987)。Ein f/bersehenes Kapital der Landerziehungsheime。Padagogische Rundschau，41(3)，260-275。  new window
30.Rutt, T.(1978)。Bildungstheoretische Beitr^e in den Werken Max Schelers。Padagogische Rundschau，8，589-614。  new window
31.Tell, C.(1998)。Whose curriculum? A conversation with Nicholas Tate。Educational Leadership，10，64-69。  new window
32.Young, M. N.(1998)。Rethinking teacher education for a global future: lessons from the English。Journal of Education for Teaching，24(1)，51-62。  new window
33.黃光雄、周淑卿(19920600)。英國國定課程評析。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，34，181-201。  延伸查詢new window
34.田培林(19590100)。論教育與文化。臺灣教育輔導月刊，9:1，3-6。  延伸查詢new window
35.朱啟華(19990500)。德國大學改革動向。教育研究資訊，7(3)，55-58。new window  延伸查詢new window
36.梁福鎮(19981000)。近年來德國高等教育的發展。教育研究，63，12-18。new window  延伸查詢new window
37.吳雅玲(19980600)。伊里希反學校化教育思想及其對我國學校教育的啟示。教育研究(高師)，6，279-293。  延伸查詢new window
38.鄭博真(19990700)。Giroux後現代邊界教育學思想之探討。教育研究(高師)，7，157-167。  延伸查詢new window
39.黃月純(20011000)。生命史研究在成人教育上的應用。成人教育學刊，5，219-247。  延伸查詢new window
40.陳惠邦(20000100)。德國教育改革的理念與特色。教育研究資訊，8(1)，38-54+a10。new window  延伸查詢new window
41.周珮儀(20010100)。追求社會正義的課程理論--H. A. Giroux課程理論之探究。教育研究集刊，46，1-30。new window  延伸查詢new window
42.Tenorth, H. E.(1984)。Engagierte Beobachter, distanzierte Akteure. Eine Ermunterung, pädagogische Grundprobleme wieder zu erörtern。Zeits-chrift für Pädagogik，41，3-12。  new window
43.歐陽教(19641200)。康德的哲學與教育思想。臺灣省立師範大學教育研究所集刊，7，163-274。  延伸查詢new window
44.Benner, D.(1999)。Der Begriff moderner Kindheit und Erziehung bei Rousseau, im Philanthropismus und in der deutschen Klassik。Zeitschrift fur Padagogik，45(1)，1-18。  new window
45.黃坤錦(2003)。教師在職進修與教師專業發展。教育資料集刊，28，241-258。new window  延伸查詢new window
46.王如哲(2000)。英國教育改革分析。教育研究資訊，8(1)，1-23+a12。new window  延伸查詢new window
47.馮朝霖(20040500)。駱駝．獅子與孩童--尼采精神三變說與批判教育學及另類教育學的起源。教育研究，121，5-13。new window  延伸查詢new window
48.江欣霓(20020600)。伊里希反學校化教育思想之評析。教育研究(高師)，10，147-156。  延伸查詢new window
49.李奉儒(20040500)。閱讀Paulo Freire：批判教學論的發軔與理論主張。教育研究，121，22-35。new window  延伸查詢new window
50.陳怡如(20030900)。英國教育改革趨勢--新管理主義。教育研究，113，146-159。new window  延伸查詢new window
51.李奉儒(20030900)。P. Freire的批判教學論對於教師實踐教育改革的啟示。教育研究集刊，49(3)，1-30。new window  延伸查詢new window
52.鄔昆如(19880100)。現象學方法：從知識論到本體論。國立臺灣大學哲學論評，11，1-16。new window  延伸查詢new window
53.楊深坑(20000100)。迎向新世紀的教育改革--方法論之省察與國際改革趨勢之比較分析。教育研究集刊，44，1-34。new window  延伸查詢new window
54.詹盛如(20040500)。英國高等教育財政改革與論爭。教育研究月刊，121，140-151。new window  延伸查詢new window
55.馮朝霖(20020300)。自我賦權、公民社會與教育改革--臺灣近十年教育改革的理論與反思。亞洲研究，42，53-74。new window  延伸查詢new window
56.方永泉(19990300)。教師作為一種轉化的知識份子--教育史角度的考察。國立暨南國際大學學報，3(1)，99-126+383。  延伸查詢new window
57.高家斌(20030700)。法國師資培育新變革。教育研究月刊，111，154-158。new window  延伸查詢new window
58.溫明麗(19980400)。自由主義的貧困--教育改革總諮議報告書中「鬆綁」理念的省思。中等教育，49(2)，61-77。new window  延伸查詢new window
研究報告
1.李嵐清(2000)。關於實施科教興國戰略工作情況的報告。  延伸查詢new window
學位論文
1.黃嘉雄(1995)。轉化社會結構的課程理論(博士論文)。國立師範大學。new window  延伸查詢new window
2.王秋絨(1990)。弗雷勒批判的成人教學模式研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.中國教育部(2003)。2003-2007教育振興行動計晝。北京：中國教育部。  延伸查詢new window
2.中國教育學會(1994)。教育改革。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
3.中華民國比較教育學會、國立暨南國際大學比較教育研究所、國立台灣師範大學教育學系(1996)。教育改革--從傳統到後現代。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
4.王克仁(1939)。西洋教育史。昆明：中華。  延伸查詢new window
5.田培林(1976)。開善施泰耐與工作學校運動。臺北：五南。  延伸查詢new window
6.李永熾、工藤綏夫(1981)。尼采其人及其思想。臺北：水牛。  延伸查詢new window
7.李其龍(2000)。德國教育。長春：吉林教育。  延伸查詢new window
8.李園會(1995)。教育家裴斯塔洛齊。臺北：五南。  延伸查詢new window
9.呂祖琛(1974)。現代教育思潮。臺北市：中華出版社。  延伸查詢new window
10.金世柏(1992)。比較教育學。臺北：五南。  延伸查詢new window
11.林玉體(1982)。邏輯。臺北：三民。  延伸查詢new window
12.林漢達(1944)。西洋教育史講話。上海：世界。  延伸查詢new window
13.教育部(2004)。教育改革行動方案。  延伸查詢new window
14.高卓(1930)。現代教育思潮。上海市：商務印書館。  延伸查詢new window
15.高廣孚(1967)。實驗主義教育原理透視。臺北：水牛。  延伸查詢new window
16.徐宗林(1976)。西洋教育思想史。臺北：文景。  延伸查詢new window
17.邢克超、李興業(2000)。法國教育。長春：吉林教育。  延伸查詢new window
18.張人傑、Mialaret, G.、Vial, J.(1993)。現代教育史。臺北：五南。  延伸查詢new window
19.梁忠義(2000)。曰本教育。長春：吉林教育。  延伸查詢new window
20.邱兆偉(1995)。美國教育改革研究。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
21.瑪品蘭(1933)。西洋教育史。上海：大華。  延伸查詢new window
22.雷通群(1980)。西洋教育史。臺北：商務。  延伸查詢new window
23.楊松德(1978)。韓國教育研究。花蓮：遠流。  延伸查詢new window
24.楊深坑(1996)。教育改革--從傳統到後現代. 序。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
25.楊廉(1926)。西洋教育史。上海：中華。  延伸查詢new window
26.詹振權(1996)。教育改革研究。上海：華東師範大學。  延伸查詢new window
27.詹楝樑(1983)。瑞士教育制度。臺北：五南。  延伸查詢new window
28.劉伯驥(1971)。西洋教育史。臺北：中華。  延伸查詢new window
29.劉賢俊(1996)。法國教育改革機構。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
30.葉學志(1975)。教育哲學。臺北：三民。  延伸查詢new window
31.潘慧玲(2002)。教育改革的未來。臺北：高等教育文化事業有限公司出版社。  延伸查詢new window
32.樊炳清(1915)。現代教育思潮。上海：商務。  延伸查詢new window
33.陳至立(2002)。全國教育工作會議講話。  延伸查詢new window
34.鄧安慶(1999)。施萊爾瑪赫。臺北：東大。  延伸查詢new window
35.鍾宜興(2002)。俄羅斯教育研究。高雄：復文。  延伸查詢new window
36.薛光祖、陳光輝(1997)。中國大陸教育研究。臺北：五南。  延伸查詢new window
37.Barker, S. F.(1980)。The elements of logic。New York：McGraw-Hill。  new window
38.Bartels, K.(1968)。Die Padagogik Herman Nohls。Weinheim：Beltz Verlag。  new window
39.Benner, D. , Schmied(1967)。Prolegomena zur Grundlegung der Padagogik I. Herbarts praktische Philosophie und Padagogik。Wuppertal：Henn Verlag。  new window
40.Benner, D.(1986)。Die Padagogik Herbarts。Mwnchen：Juventa Verlag。  new window
41.Benner, D.(1987)。Allgemiene Pädagogik。München：Juventa Verlag。  new window
42.Benner, D.(1991)。Hauptstrdmungen der Erziehungswissenschaft. 3. Auflage。Weinheim：Beltz Verlag。  new window
43.Benner, D.(1996)。Die Permanez der Reformpadagogik. Vortrag im Rahmen der Tagung Politische Reformpadagogik in Berlin。  new window
44.Benner, D.(2001)。Hauptstrdmungen der Erziehungswissenschaft. 4. Auflage。Weinheim：Beltz Verlag。  new window
45.Benner, D.(2001)。Allgemiene Padagogik。München：Juventa Verlag。  new window
46.Benner, D.、Kemper, H.(2000)。Quellentexte zur Theorie und Geschichte del Reformp sdagogik. Teil 1: Diepadagogische Bewegung von der Aufklarung bis zum Neuhumanismus.Weinheim。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
47.Benner, D.、Kemper, H.(2001)。Theorie und Geschichte der Reformpadagogik. Teil 1: Die padagogische Bewegung von der Aujklarung bis zum Neuhumanismus。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
48.Benner, D.(2002)。Theorie und Geschichte der Reformpadagogik. Teil 2: Die padagogische Bewegung von der Jahrhundertwende bis zum Ende der Weimarer Republik。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
49.Benner, D.、Kemper, H.(2004)。Theorie und Geschichte der Reformpadagogik. Teil 3.1: Staatliche Schulreform und reformpadagogische Schulversuche in den westlichen Besatzungszonen und in der Bundesrepublik Deuschland。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
50.Bleicher, J.(1980)。Contemporary Hermeneutics. London: Routledge。London：Routledge & Jegan Paul。  new window
51.Bohm, W.(1999)。Was hei^t und zu welchem Ende studiert man die Geschichte der (Reform-)Padagogik Reformpadagogik kontrovers.。Wwrzburg：Ergon Verlag。  new window
52.Bohm, W.(1999)。Reformpadagogik kontrovers。Wwrzburg：Ergon Verlag。  new window
53.Brwggen, F.(1990)。Die Padagogik。Schleiermachers• Hagen：Fernuniversit Hagen Verlag。  new window
54.Bulmahn, E.(2002)。Bildung und Innovation. Berlin: Bundes Ministerium fwr Bildung und Forschung。Berlin：Bundes Ministerium fwr Bildung und Forschung。  new window
55.Butts, R. Freeman(1973)。The Education of the West。New York：McGraw-Hill。  new window
56.Copi, I. M.(1968)。Introduction to logic。New York：Macmillan。  new window
57.Department for Education and Science(1988)。Education Reform Act 1988。London：HMSO。  new window
58.Dewey, J.(1930)。Human nature and conduct。New York：Henry Holt。  new window
59.Dietrich, T.(1967)。Die Landerziehungsheimbewegung。Bad Heilbrunn/Obb.：Julius Klinkhardt Verlag。  new window
60.Dietrich, T.(1995)。Die Padagogik Peter Petersens: Der Jena-Plan, Beispiel einer humanen Schule。Bad Heilbrunn：Klinkhardt Verlag。  new window
61.Dudek, P.(2001)。Peter Petersen: Reformpadagogik in der SBZ und der DDR 1945-1950.。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
62.Drews, U.(2001)。Unterricht in Deutschland. Schulreports zur Reformpadagogik。Baltmannsweiler：Schneider Verlag。  new window
63.Eichelberger, H.(2004)。Reformpadagogik als Motor fur Schulentwncklung.。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
64.Flitner, W.(1995)。Die Deutsche Reformpadagogik: Die Pioniere der padagogischen Entwicklung。Stuttgart：Klett-Cotta Verlag。  new window
65.Foucault, M.(1977)。Language, Counter-Memmory, Practice。Ithaca：Cornell University Press。  new window
66.Gaudig, H.(1922)。Die Schule im Dienste der werdenden Personlichkeit。Leipzig：Teubner Verlag。  new window
67.Gaudig, H.(1923)。Didaktische Praludien。Leipzig：Teubner Verlag。  new window
68.Geheeb, P.(1967)。Rede zur Eroffnung der Odenwaldschule. Gehalten am 14. April。Die Landeserziehungsheimbewegung.。Bad Heilbrunn/Obb：Julius Klinkhardt Verlag.。  new window
69.Gerhardt, V.(1995)。Friedrich Nietzsche。Munchen：C. H. Beck Verlag。  new window
70.Hansen-Schaberg, I.、Schonig, B.(2002)。Basiswissen Padagogik, Reformpadagogische Schulkonzepte, 6 Bd., Bd.l, Rezeptionsgeschichte der Reformpadagogik。Baltmannsweiler：Schneider Verlag。  new window
71.Hegel, G. F. W.(1988)。Phanomenologie des Geistes。Hamburg：Meiner Verlag。  new window
72.Heidegger, M.(1957)。Sein und Zeit。Tübingen：Niemeyer Verlag。  new window
73.Humboldt, v. W.(1993)。Uber den Untenicht im Zeichnen。ders: Werke. Band 4:Schriften zur Politik und zum Bildungswesen.。Stuttgart：Klett-Cotta Verlag。  new window
74.Illich, I.(1969)。Celebration of Awareness。Berkeley：Herday Books。  new window
75.Johnson, A. H.(1949)。The Wit and Wisdom of John Dewey。London：The Beacon Press。  new window
76.Jurgens, E.(2000)。Die neue Reformpadagogik und die Bewegung Offener Unterricht。Sankt Augustin：Academia Verlag。  new window
77.Kerschensteiner, G.(1926)。Theorie der Bildung。Leipzig：Teubner Verlag。  new window
78.Kerschensteiner, G.(1959)。Begriff der Arbeilsschule。Munchen：Oldenburg Verlag。  new window
79.Kiersch, J.(1997)。Die Waldorf-Padagogik. Eine Einfuhrung in die Padagogik Rudolf Steiners。Stuttgart：Freies Geistesleben Verlag。  new window
80.Kilpatrick, W. H.(1957)。Philosophy o f Education。New York：The MacMillan Company。  new window
81.Klassen, T.(1968)。Die Bildungsgrundformen Gesprach, Spiel, Arbeit und Feier im Jena-Plan Peter Petersens。Dissertation der Universitat Mwnster.。  new window
82.Kneller, G. F.(1967)。Fundation of Education。New York：John Wiley。  new window
83.Kneller, G. F.(1984)。Movements of Thought in Modern Education。New York：U.S. Wiley & sons Inc.。  new window
84.Kontze, A.。Gurlitt (1855-1931) – bedeutender Schulreformer oder "Erziehungsanarchist ’’? : ein Lebensbild als Beitrag zur Historiographie der Reformpadagogik。Gottingen：Cuvillier Verlag。  new window
85.Koppmann, J.(1998)。Adolf Reichweins Reformpadagogik。Weinheim：Beltz Verlag。  new window
86.Kronhagel, K. K.(2004)。Religionsunterricht und Reformpadagogik。Munster：Maxmann Verlag。  new window
87.Krwger, H.、Rauschenbach, T.(1994)。Erziehungswissenschaft. Die Disziplin am Begiun einer neuen Epoche。Weinheim：Beltz Verlag。  new window
88.Langbehn, A. J.(1925)。Rembrandt als Erzieher。Leipzig：Hirschfeld Verlag。  new window
89.Lee, G. C.(1957)。An Inroduction to Education in Modern America。New York：Henry Holt。  new window
90.Lenzen, D.(1994)。Pädagogische Grundbegriffe。Hamburg：Rowohlt Verlag。  new window
91.Liang, F.(1997)。Padagogische Handlungstheorie zwischen Negativitat und Positivitat:Eine systematische Studie zum Verhaltnis von negativer undpositiver Padagogik im Beispil erziehungs- und bildungstheoretischen Reflexionen Wolfdietrich Schmied-Kowarziks。Berlin：Dissertation der Humboldt Universitflt zu Berlin.。  new window
92.Lietz, H.(1906)。Deutsche Landerziehungsheime. Erziehungsgrundsatze und Organisation。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
93.Dilthey, W.(1990)。Einfuhrung in die Geisteswissenschaften。Gesammelte Schriften。Stuttgart：Teubner Verlag。  new window
94.Link, J. W.(1999)。Reformpadagogik zwischen Weimar, Weltkrieg und Wirtschaftswunder。Hildesheim：Lax Verlag。  new window
95.Litt, T.(1976)。Fuhren oder Wachsenlassen. Eine Erorterung der padagogischen Grundproblems.。Stuttgart：Klett-Cotta Verlag。  new window
96.Lochner, R.(1963)。Deutsche Erziehungswissenschaft。Meisenheim/Gian：Hain Verlag。  new window
97.Luhmann, N.(2002)。Das Erziehungssystem der Gesellschaft. Herausgegeben von Dieter Lenzen。Suhrkamp Verlag。  new window
98.Mager, F.(1966)。Introductory Reading in Education。California：Dickenson Publishing Co。  new window
99.Meyer, A. E.(1949)。The Development of Education in the Twentieth Century。New York：Prentice-Hall。  new window
100.Nohl, H.(1933)。Die padagogische Bewegung in Deutschland und ihre Theorie. 1. Auflage。Frankfurt/M.：Vittorio Klostermann Verlag。  new window
101.Nohl, H.(1949)。Padagogik aus dreifiig Jahren。Frankfurt/M：Schulte-Bulmke Verlag。  new window
102.Nohl, H.(1973)。Die asthetische Wirklichkeit。Frankfurt/M：Vittorio Klostermann GmbH。  new window
103.Nohl, H.(1988)。Die padagogische Bewegung in Deutschland und ihre Theorie. 10。Auflage.Frankfurt/M：Vittorio Klostermann Verlag。  new window
104.Oelkers, J.(1989)。Reformpadagogik. Eine kritische Dogmengeschichte. 1. Auflage。Munchen：Juventa Verlag。  new window
105.Oelkers, J.(1996)。Reformpadagogik. Eine kritische Dogmengeschichte. 3. Auflage.。Munchen：Juventa Verlag。  new window
106.Oelkers, J.(1999)。Die Diskussion der Grenze der Reformpadagogik。Reformpadagogik kontrovers.。Wurzburg：Ergon Verlag。  new window
107.Oelkers, J.(1990)。Antipadagogik. Her aus for derung und Kritik。Weinheim：Beltz Verlag。  new window
108.Ozmon, H.(1995)。Philosophical Foundations o f Education。New Jersey：Prentice-Hall Inc.。  new window
109.Prentice。  new window
110.Pehnke, A.(1994)。Die Reform des Bildungswesens im Ost- West-Dialog。Frankfurt/M：Peter Lang Verlag。  new window
111.Pehnke, A.(2002)。Reformpadagogik aus Schillersicht。Baltmannsweiler：Schneider Verlag。  new window
112.Pestalozzi, J. H.(1950)。Die Abendstunde eines Einsiedlers。Oldenburg：Stalling Verlag。  new window
113.Petersen, P.(1924)。Allgemeine Erziehungswissenschaft.。Berlin：de Gruyter Verlag。  new window
114.Petersen, P.(1930)。Schulleben und Unterricht einer freien allgemeinen Volks schule nachden Grundsatzen Neuer Erziehung。Weimar：Bohlau Verlag。  new window
115.Petersen, P.(1972)。Der Kleine Jena-Plan。Weinheim：Beltz Verlag。  new window
116.Petersen, P.(1984)。Fiihrungslehre des Unterrichts。Weinheim：Beltz Verlag。  new window
117.Petersen, P.(1965)。Die padagogische Tatsachforschung。Paderborn：Schoningh Verlag。  new window
118.Prondcynsky, A. v.(1993)。Padagogik und Poiesis. Eine Verdrangte Dimension des Theorie-Praxis- Verhaltnisses。Opladen：Leske+Budrich。  new window
119.Retter, H.(2004)。Reformpadagogik。Bad Hilbrunn/Obb.：Klinkhardt Verlag。  new window
120.Rohrs, H.(1965)。Reformpadagogik des Auslands。Dwsseldorf：H. Kupper Verlag。  new window
121.Rohrs, H.(1979)。Die Reformp^Magogik. Ursprung und Verlauf unter internationalem Aspekt. 1. Auflage。Weinheim：Deutscher Studien Verlag.。  new window
122.Rohrs, H.(1991)。Die Reformpadagogik und ihre Persoektiven fur eine Bildungsreform.。Donauworth：Auer Verlag。  new window
123.Rohrs, H.(1997)。Erinnerungen und Erfahrungen-Perspektiven fur die Zukunft。Weinheim：Deutsche Studien Verlag。  new window
124.Rohrs, H.(1998)。Reformpadagogik und innere Bildungsreform。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
125.Rohrs, H.(2001)。Die Reformpadagogik. Ursprung und Verlauf unter internationalem Aspekt。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
126.Rohrs, H.、Lenhart, V(1994)。Die Reformpadagogik auf den Kontinenten. EinHandbuch。Frankfurt/M.：Peter Lang Verlag。  new window
127.Rousseau, J. J.(1995)。Emil oder Uber die Erziehung。Paderborn：Schoningh Verlag。  new window
128.Scheibe, W.(1974)。Die reformpadagogische Bewegung。Weinheim：Beltz Verlag。  new window
129.Schiller, F.(1993)。Sämtliche Werke。Munchen：Hanser Verlag。  new window
130.Schleiermacher, F. E. D.(1814)。f/ber den Beruf des Staates zur Erziehung。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpadagogik.Teil 1: Die padagogische Bewegung von der Aufklarung bis zum Neuhumanismus。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
131.Schleiermacher, F. E. D.(1957)。Padagogische Schriften. 2 Blende。Dwsseldorf：Kwppervorm. Bondi Verlag。  new window
132.Schmied-Kowarzik, W.(1974)。Dialektische Padagogik。Munchen：Kosel Verlag。  new window
133.Schorder, G.(2003)。Agenda 2010。Berlin：Deutsche Bundestag。  new window
134.Seebohm, T. M.(1984)。Philosophie der Logik。Freiburg：Alber Verlag。  new window
135.Seyfarth(1996)。Die Reformpadagogik und Schulreform in Europa。Baltmannsweiler：Schneider Verlag。  new window
136.Sharp, P.(1990)。The Education System in England and Wales。London：Longman。  new window
137.Skiera, K.(2003)。Reformpadagogik in Geschichte und Gegenwart。Munchen：Olderburg Verlag。  new window
138.Steiner, R.(1965)。Philsophie und Anthroposophie. Vorbemerkungen zur Philosophic. Gesammelte Aufsatze 1904-1918。Donach：Rudolf Steiner Verlag。  new window
139.Steiner, R.(1973)。Theosophie. Einfuhrung in iibersinnliche Welterkenntnis und enschenbestimmung。Donach：Rudolf Steiner Verlag。  new window
140.Steiner, R.(1979)。Allgemeine Menschenkunde.。Donach：Rudolf Steiner Verlag。  new window
141.Steiner, R.(1986)。Anthroposophie-ihre Erkenntniswurzeln und Lebensfriichte。Donach：Rudolf Steiner Verlag。  new window
142.Steiner, R.(1990)。Die Waldorfschule und ihr Geist.。Donach：Rudolf Steiner Verlag。  new window
143.U.S. Department of Education(1994)。Goals 2000: Educate America Act。Washington D.C.：Government Printing Office。  new window
144.U.S. Department of Education(2002)。No Child Left Behind Act。Washington D.C.：Government Printing Office。  new window
145.Winkel, R.(1988)。Padagogische Epochen。Dwsseldorf：Schwann Verlag。  new window
146.Winkler, M.(1993)。Reformpadagogik konkret。Hamburg：Bergmann+Helbig Verlag。  new window
147.Witty, G. S.(1998)。Devolution & choice in education: the school, the state and the market。Buckingham：Open University Press。  new window
148.Wynecken, G.(1913)。Der Gedankenkreis der Freien Schulgemeinde。Die padagogische Bewegung “Vom Kinde aus Bad Heilbrunn/Obb。JuliusKlinkhardt Verlag。  new window
149.劉福增(1988)。語言哲學。臺北：東大圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
150.黃光雄(1998)。西洋教育思想史研究。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
151.詹棟樑(1991)。各國社會教育運動。臺北：五南。  延伸查詢new window
152.Dewey, J.(1916)。Demacrecy and Education。New York, NY：Macmillan Company。  new window
153.Flitner, A.(1996)。Reform der Erziehung. Impulse des 20. Jahrhunderts。Piper Verlag。  new window
154.Kant, I.(1994)。Grundlegung zur Metaphysik der Sitten。Hamburg：Felix Meiner Verla。  new window
155.張世英(1991)。黑格爾辭典。吉林：人民。  延伸查詢new window
156.方永泉、Freire, P.(2003)。弗雷勒與受壓迫者教育學。臺北：巨流。  延伸查詢new window
157.中國教育學會(1988)。現代教育思潮。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
158.徐南號(1978)。當代教育思潮。臺北市：三民出版社。  延伸查詢new window
159.徐宗林(1991)。西洋教育史。臺北：五南圖書。  延伸查詢new window
160.林玉體(1980)。西洋敎育史。臺北：文景出版社。  延伸查詢new window
161.賈馥茗(1999)。人格教育學。臺北：五南。  延伸查詢new window
162.梁福鎮(1999)。普通教育學。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
163.Best, Steven、Kellner, Douglas(1991)。Postmodern Theory: Critical Interrogations。London：MacMillan。  new window
164.陳惠邦(2001)。德國教育。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
165.黃政傑(1996)。教育改革的理念與實踐。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
166.Freire, P.(1985)。The politics of education: Culture, power, and liberation。New York：Continuum。  new window
167.詹棟樑(1992)。社會教育學。台北：五南。  延伸查詢new window
168.梁福鎮(2001)。審美教育學 : 審美教育起源、演變與內涵的探究。臺北：五南出版社。new window  延伸查詢new window
169.楊國賜(19901100)。現代教育思潮發展的趨勢。臺北：黎明文化公司。  延伸查詢new window
170.Nohl, H.(1954)。Friedrich Schiller. Eine Vorlesung。Frankfurt/M.：Schulte-Bulmke Verlag。  new window
171.Spiegelberg, H.(1982)。The Phenomenological Movement: A Historical Introduction。The Hague。  new window
172.伍振鷟(1989)。教育哲學。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
173.Habermas, J.(1987)。Theorie des kommunikativen Handelns。Frankfurt am Main：Suhrkamp Verlag。  new window
174.Giroux, H. A.(1988)。Teachers as intellectual: Toward a critical pedagogy of learning。Westport, CT：Bergin & Garvery。  new window
175.Böhm, W.(2000)。Wörterbuch der Pädagogik。Stuttgart：Alfred Kroner Verlag。  new window
176.Danner, H.(1994)。Methoden geisteswissenschaftlicher Pädagogik。München：Universität Taschenbuch Verlag。  new window
177.Foucault, Michel、Sheridan, A.(1979)。Discipline and Punish: The Birth of the Prison。Lodon：Penguin Books。  new window
178.Schmied-Kowarzik, W.(1993)。Bildung, Emanzipation und Sittlichkeit。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
179.Mollenhauer, K.(1970)。Erziehung und Emanzipation。München：Juventa Verlag。  new window
180.Lenzen, D.(1996)。Handlung und Reflexion。Weinheim：Beltz Verlag。  new window
181.Kant, I.、Vorländer, K.(1990)。Kritik der praktischen Vernunft。Hamburg：Felix meiner Verlag。  new window
182.Kant, I.、Ladd, John(1965)。The metaphysicalelements of justice。Indiana：Bobbs-Merrill Educational Publishing。  new window
183.Kant, I.、M. J. Gregor(1964)。The Doctrine of Vertue。Philadelphia：University of Pennsylvania Press。  new window
184.Brezinka, W.(1978)。Metatheorie der Erziehung。München：Reinhardt Verlag。  new window
185.Benner, D.(1990)。Wilhelm von Humboldts Bildungstheorie。München：Juventa Verlag。  new window
186.徐宗林(1983)。西洋教育思想史。台北：文景出版社。  延伸查詢new window
187.鄔昆如(1990)。哲學概論。臺北：五南出版社。  延伸查詢new window
188.Postman, N.(1983)。Das Verschwinden der Kindheit。Frankfurt/M：Fischer Taschenbuch Verlag。  new window
189.Hessen, J.(1973)。Wertphilosophie。Paderborn：Ferdinand Schöningh Verlag。  new window
190.Hegel, G. F. W.(1995)。Grundlinien der Philosophie des Rechts。Hamburg：Meiner Verlag。  new window
191.Benner, D.(1995)。Studien zur Theorie der Erziehung und Bildung。München：Juventa Verlag。  new window
192.沈姍姍、黃政傑(2000)。國際比較教育學。臺北市：正中書局。  延伸查詢new window
193.林玉体(1995)。西洋教育思想史。臺北：三民書局。  延伸查詢new window
194.楊思偉(1999)。日本敎育。臺北：商鼎。  延伸查詢new window
195.黃政傑(1996)。各國教育改革動向。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
196.Freire, Paulo(1973)。Education for critical consciousness。New York, NY：Continuum。  new window
197.楊深坑(1998)。理論、詮釋與實踐。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
198.李澤厚(1980)。批判哲學的批判。臺北：風雲時代。  延伸查詢new window
199.張春興(1981)。心理學。臺北：東華書局。  延伸查詢new window
200.顧忠華(1996)。德國教育改革的理念與制度--以分流教育為例。臺北：教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
201.Loch, W.(1979)。Lebenslauf und Erziehung。Eessen：Neu Deutsche Schule Verlag。  new window
202.Lyotard, Jean-François、Bennington, Geoff、Massumi, Brian(1986)。The Postmodern Condition: A Report on Knowledge。Manchester：Manchester University Press。  new window
203.陳伯璋(1987)。意識型態與教育。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
204.行政院教育改革審議委員會、江文雄、徐昊果(1996)。行政院教育改革審議委員會總諮議報告書。臺北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
205.Luhmann, Niklas(1984)。Soziale Systeme: Grundriß einer allgemeinen Theorie。Suhrkamp。  new window
206.林玉體(1997)。西洋教育史。臺北：文景。  延伸查詢new window
207.黃炳煌(19960000)。教育改革：理念、策略與實務。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
208.詹棟樑(1995)。現代教育思潮。臺北：五南。  延伸查詢new window
209.馮朝霖(20030000)。教育哲學專論：主體、情性與創化。臺北：高等教育。new window  延伸查詢new window
210.Giroux, H.(1985)。Education under Siege。London：Routeledge & Kegan Paul。  new window
211.鄔昆如(1971)。西洋哲學史。台北：正中書局。  延伸查詢new window
212.Illich, Ivan(1970)。Deschooling Society。New York, NY：Harper & Row Publishers。  new window
213.Giroux, Henry A.(1992)。Border Crossings: Cultural Workers and the Politics of Education。New York：Routledge。  new window
214.Freire, Paulo(1970)。Pedagogy of the Oppressed。New York：Seabury Press。  new window
215.歐陽教(1973)。教育哲學導論。文景書局。  延伸查詢new window
216.徐宗林(1988)。現代教育思潮。台北市：五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
217.張文軍(1998)。後現代教育。揚智文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
218.楊深坑(20020000)。科學理論與教育學發展。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
219.王文俊(19830000)。人文主義與教育。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
220.Rorty, Richard McKay(1989)。Contingency, Irony, and Solidarity。Cambridge University Press。  new window
221.單文經(19980000)。美國教育研究：師資培育及課程與教學。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
222.顏慶祥(2004)。中國大陸教育研究：政策與制度。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
223.Foucault, Michel、Hurley, Robert(1980)。The History of Sexuality, Volume 1: An Introduction。Vintage Books。  new window
224.李奉儒(20010000)。英國教育：政策與制度。嘉義：濤石文化。new window  延伸查詢new window
225.楊士毅(1987)。懷海德哲學。臺北：東大。  延伸查詢new window
圖書論文
1.田培林(1976)。德國教育之趨勢。教育與文化。臺北：五南。  延伸查詢new window
2.田培林(1976)。西方近代教育思想的派別。教育與文化。臺北：五南。  延伸查詢new window
3.田培林(1976)。德國學校教育發生的背景及其改革經過。教育與文化。臺北：五南。  延伸查詢new window
4.宋明順(1996)。日本第三次教育改革。各國教育改革動向。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
5.何慧群(1996)。德國教育行政制度的改革。各國教育改革動向。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
6.吳文侃(1992)。蘇聯教育。比較教育學。臺北：五南。  延伸查詢new window
7.林貴美(1996)。一九八九年後法國的教育改革。各國教育改革動向。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
8.周玉秀(1996)。德國中小學教育改革。各國教育改革動向。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
9.周愚文(20040000)。教育改革的歷史思維。教師專業成長問題研究 : 理念、問題與革新。臺北：學富文化。new window  延伸查詢new window
10.秦夢群(2003)。進退維谷的教育改革:撿討與改進之道。鏡社成立慶祝大會暨「為台灣找出路」研討會論文集。  延伸查詢new window
11.黃坤錦(1994)。哈佛大學通識教育的改革與啟示。教育改革。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
12.黃藿(2000)。英國教育改革的回顧與前瞻。英國學制手冊。倫敦：駐台灣英國代表處文化組。  延伸查詢new window
13.溫明麗、中華民國師範教育學會(1992)。由比較教育觀點論英國師資養成教育。國際比較師範教育學術研討會論主編文集。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
14.楊思偉(1996)。日本臨時教育審議會的教育改革。各國教育改革動向。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
15.劉樹範(1992)。日本教育。比較教育學。臺北：五南。  延伸查詢new window
16.廖春文(1990)。載於中華民國比較教育學會主編。國中小學課程比較研究。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
17.(1788)。Brief an einen der Herausgeber dieses Journals, uber die neue Dessauische Schulverordnung。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpodagogik. Teil 1: Die padagogische Bewegung von der Aufklarung bis zum Neuhumanismus。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
18.(2000)。Uber die Frage ob sich der Staat in Erziehung mischen soll? Von dem Verf. des Briefs uber die dessauische Schulverordnung im Marz 1788 dieses Journals。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpadagogik.Teil 1: Die adagogische Bewegung von der Aufklarung bis zum Neuhumanismus。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
19.Basedow, J. B.(1768)。Vorstellung an Menschenfreunde und vermogende Manner uber Schulen, Studien und ihren Ein fluss in die offentliche Wohlfahrt. Mit einem plane eines Elementarbuchs der menschlichen Erkenntnis。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpodagogik. Teil 1: Die padagogische Bewegung von der Aufklarung bis zum Neuhumanismus。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
20.Basedow, J. B.(1774)。Das in Dessau errichtete Philanthropinum。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der eformpadagogik. Teil 1: Die padagogische Bewegung von der Aufklarung bis zum Neuhumanismus。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
21.Benner, D.(1966)。Theorie und Praxis.。Systemtheoretische Betrachtungen zu Hegel undMarx。Wien：R. Oldenbourg Verlag。  new window
22.Bovet, P.(1952)。Paul Geheeb。Lexikon der Padagogik. Band II。Freiburg：Herder Verlag。  new window
23.Clauβen, H.(1971)。Gustav Wyneken。Lexikon der Padagogik。Freiburg：Herder Verlag。  new window
24.Coulby, D.(1989)。From Educational Partnership to Central Control。The Education Reform Act: Competition and Control。London：Cassell。  new window
25.Dietrich, T.(1970)。Paul Geheeb。Lexikon der Padagogik。Wien：Herder Freiburg Verlag。  new window
26.Dietrich, T.(1971)。Hermann Lietz。Lexikon der Padagogik。Wien：Herder Freiburg Verlag。  new window
27.Dilthey, W.(1990)。Einfuhrung in die Geisteswissenschaften. In ders: Gesammelte Schr if ten.Band I。ders: Gesammelte Schr if ten.Band I.。Stuttgart：Teubner Verlag。  new window
28.Flitner, W.(1928)。Die drei Phasen der PadagogischenReformbewegung und die Gegenwrtige Lage。Die Padagogische Bewegung。Paderborn：Ferdinand Schoningh Verlag。  new window
29.Flitner, W.(1961)。Zur Einfwhrung in die deutsche Reformpadagogik。Die Padagogische Bewegung。Paderborn：Ferdinand Schoningh Verlag。  new window
30.Gadamer, H.(1990)。Wahrheit und Methode。Gesammelte Werke。Twbingen：Mohr Siebeck Verlag。  new window
31.Geheeb, P.(1910)。Rede von Paul Geheeb am 14.04.1910 zur Eroffnung del* Odenwaldschule。Quellentexte zur Theorie und Geschichte dereformpadagogik. Teil 2: Die padagogische Bewegung von der Jahrhundertwendebis zum Ende der Weimarer Republik.。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
32.Geheeb, P.(1931)。Die Odenwaldschule im Lichte der Erziehungsaufgaben der Gegenwart。Quellentexte zur Theorie und Geschichteder Reformpadagogik. Teil 2: Die padagogische Bewegung von der Jahrhundertwendebis zum Ende der Weimarer Republik。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
33.Geheeb, P.(1934)。Die Schule der Menschheit。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpadagogik。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
34.Gonon, P.(1999)。Kaisertreue statt Internationalismus: Amerkungen zur Reformpadagogikder Jahrhundertwende。Reformpadagogik kontrovers。Wurzburg：Ergon Verlag。  new window
35.Harles, G. C.(1766)。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpadagogik. Teil 1: Diepadagogische Bewegung von der Aujklarung bis zum Neuhumanismus. Weinheim:Deutscher Studien Verlag。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpadagogik。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
36.Hegel, G. F. W.(1811)。Schulrede vom 2. September 1811。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpadagogik。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
37.Herbart, J. F.(1802)。Die erste Vorlesung wber Padagogik。Ders. SystematischePadagogik. Herausgegeben von Dietrich Benner und Wolfdietrich Schmied-Kowarzik。Stuttgart：Klett-Cotta Verlag。  new window
38.Herbart, J. F.(1810)。Uber Erziehung unter offentlicher Mitwirkung。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpadagogik.Teil 1: Die padagogische Bewegung von der Aufklarung bis zum Neuhumanismus.。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
39.Herbart, J. F.(1986)。Allgemeine Padagogik aus dem Zweck der Erziehung abgeleitet。ders:Systematische Padagogik. Herausgegeben von Dietrich Benner und Wolfdietrich Schmied-Kowarzik.。Stuttgart：Klett-Cotta Verlag。  new window
40.Humboldt, v. W.(2001)。Uber offentliche Staatserziehung。Quellentexte zur Theorie und Geschichte del* Reformpadagogik. Teil 1:Die padagogische Bewegung von der Aufklarung bis zum Neuhumanismus。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
41.Humboldt, v. W.(1993)。Uber geistliche Musik。Stuttgart：Klett-Cotta Verlag。  new window
42.Husserl, E.(1992)。Die Krisis der europaschen Wissenschaften und die transzendentale Phanomenologie。Gesammelte Schriften. Band 8. Herausgegeben von Elisabeth Stroke。Hamburg：Meiner Verlag。  new window
43.Jachmann, R. B.(1811)。Uber das Verhaltnis der Schule zur Welt。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpadagogik.Teil 1: Die padagogische Bewegung von der Aufklarung bis zum Neuhumanismus.。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
44.Jachmann, R. B.(1812)。Ideen zur Nationalbildungslehre。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Refomip^dagogik. Teil 1:Die padagogische Bewegung von der Aufklarung bis zum Neuhumanismus。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
45.Jachmann, R. B.(1812)。Beschreibung des Conradinum auf Jenkau bei Denzig。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpadagogik.Teil 1: Die padagogische Bewegung von der Aufklarung bis zum Neuhumanismus。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
46.Kant, I.(1982)。Vorlesung wber Padagogik。Ausgewahlte Schriften zur Padagogik und ihrer Begrundung.。Paderborn：Ferdinand Schoningh Verlag。  new window
47.Koerrenz, R.(2001)。Struktur als Reform-Prinzip. Zur Konzeption sozialen Lernens bei Peter Petersen。Jena-Plan, iiber die Schulpadagogik。Weinheim：Beltz Verlag。  new window
48.Laclau, E.(1988)。Politics and the limits of modernity。Universal abandon The Politics of Postmodernism。Minneapolis：University of Minnesota Press。  new window
49.Lagarde, P. d.(1892)。Uber das Verholtnis des deutschen Staats zu Theologie, Kirche und Religion。Deutsche Schriften。Gottingen：Dietrich Verlag。  new window
50.Lenzen, D.(1990)。Von der Erziehungswissenschaft zur Erziehungsasthetdk ?。Kunst und Padagogik。Darmstadt：Wissenschaftliche Buchgesellschaft。  new window
51.Lenzen, D.(1990)。Das Verschwinden der Erwachsennen: Kindheit als Erlosung。Ruckblick auf das Ende der Welt。Munchen：Boehr Verlag。  new window
52.Lietz, H.(1895)。Individual-und Sozialpfldagogik。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpadagogik. Teil 2: Diepadagogische Bewegung von der Jahrhundertwende bis zum Ende der Weimarer Republik。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
53.Lietz, H.(1910)。Zile, Mittel und Grenzen der Erziehung. Ein Vortrag vor einem Zuhorer。Quellentexte zur Theorie und Geschichte derReformpadagogik. Teil 2: Die padagogische Bewegung von der Jahrhundertwendebis zum Ende der Weimarer Republik。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
54.Lietz, H.(1967)。Die Deutschen Land-Erziehungs-Heime。Die Landerziehungsheimbewegung。Bad Heilbrunn/Obb.：Julius Klinkhardt Verlag。  new window
55.Lwtgert, W.。Die Permanenz des Jena-Plans。Jena-Plan, iiber die Schulpadagogi。Weinheim：Beltz Verlag。  new window
56.Luhmann, N.(1986)。Codierung und Programmierung. Bildung und Selektion im Erziehungssystem。Allgemeine Bildung: An a lysen zu ihrer Wirklichkeit, Versuche iiber ihre Zukunft。Munchen：Juventa Verlag。  new window
57.Marotzki, W.(1996)。Neue Konturen Allgemeiner Pädagogik。Deutsche Gegenwartspädagogik。Baltmannsweiler：Schneider Verlag。  new window
58.Mollenhauer, K.(1990)。Die vergessene Dimension des A sthetischen in der Erziehungs-und Bildungstheorie。Kunst und Padagogik. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.。  new window
59.Mouffe, M.(1988)。Radical democracy: Modem or Postmodern。Universal Abandon?: The Politics of Postmodernism。Minneapolis：University of Minnesota Press。  new window
60.Nietzsche, F.(1995)。tber die Zukunft unserer Bildungsanstalten。Die dentsche Reformpadagogik。Berlin：de Gruyter Verlag。  new window
61.Oelkers, J.(1999)。Reformpadagogik: Aktualit^t und Reformpadagogik kontrovers。Reformpadagogik kontrovers。Wurzburg：Ergon Verlag。  new window
62.Passow, F.(1812)。Die griechische Sprache, nach ihrer Bedeutung in der Bildung deutscher Jugend。Quellentexte zur Theorie und Geschichteder Reformpadagogik. Teil 1: Die padagogische Bewegung von der Aufklarungbis zum Neuhumanismus.。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
63.Petersen, P.(1926)。Die Neueuropaische Erziehungsbewegung。Weimar：Bohlau Verlag。  new window
64.Reimarus, J. A. H.(1790)。Bedenken wber die Frage, ob der Staat Gesetze fwr die Erziehung und den Unterricht der Kinder vorschreiben solle?。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpadagogik. Teil 1: Diepadagogische Bewegung von der Aujklarung bis zum Neuhumanismus.。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
65.Retter, H.(1996)。Kann die Reformpadagogik einen Beitrag fwr die Allgemeine Grundbildung leisten。Reformpadagogik zwischen Rekonstruktion, Kritik und Verstandigung-Beitrage zur Padagogik Peter Petersens。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
66.Rohrs, H.(1982)。Kritische Erorterung der Reformpadagogik des Auslands。Reformpadagogik und innere Bildungsreform。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
67.Salzmann, C. G.(2000)。Grundungsbrief, Dessau, den 23. Oktober 1783。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpadagogik.Teil 1: Die padagogische Bewegung von der Aufklarung bis zum Neuhumanismus。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
68.Salzmann, C. G.(1784)。Noch etwas wber die Erziehung nebst Ankwndigung einer Erziehungsanstalt。Quellentexte zur Theorie undGeschichte der Reformpadagogik. Teil 1: Die padagogische Bewegung von der Aufklarungbis zum Neuhumanismus。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
69.Schleiermacher, F. E. D.(1990)。The Hermeneutics: Outline of the 1819 The Hermeneutic Tradition. From Ast to Ricoeur.New。The Hermeneutic Tradition. From Ast to Ricoeur。New York：State University of New York Press。  new window
70.Schultheis, K.(1999)。Reformpadagogik-eine Padagogik VOM Erwachenen aus?。J. Reformpadagogik kontrovers。Wwrzburg：Ergon Verlag。  new window
71.Tobler, E.(1951)。Landerziehungsheime。Lexikon der Padagogik.Band II.。Freiburg：Herder Verlag。  new window
72.Tobler, E.(1952)。Cecil Reddie。Lexikon der Padagogik.。Bern：A. Francke AG. Verlag。  new window
73.Trapp, E. C.(1792)。Von der Notwendigkeit offentlicher Schulen und ihrem Verh^tnisse zuStaat und Kirche。Quellentexte zur Theorieund Geschichte der Reformpadagogik. Teil 1: Die padagogische Bewegung von derAufklarung bis zum Neuhumanismus。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
74.Villaumer, P.(1788)。Anmerkungen wber die Frage: ob der Staat sich in Erziehung mischensoil?。Quellentexte zur Theorie und Geschichteder Reformpadagogik. Teil 1: Die padagogische Bewegung von der Aujklarungbis zum Neuhumanismus。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
75.Winkler, M.(1994)。Wo bleibt das Allgemeine? Vom Aufstieg der Allgemeinen Padagogikzum Fall der Allgemeinen Padagogik。Erziehungswissenschaft.Die Disziplin am Beginn einer neuen Epoche。Weinheim：BeltzVerlag。  new window
76.Wynecken, G.(1906)。Die Grwndung der Freien Schulgemeinde。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpadagogik. Teil 2: Die padagogische Bewegung von der Jahrhundertwende bis zum Ende derWeimarer Republik.。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
77.Wynecken, G.(1907)。Konzepte der Freien Schulgemeinde Wickersdorf。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpadagogik.Teil 2: Die padagogische Bewegung von der Jahrhundertwende bis zumEnde der Weimarer Republik。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
78.Wynecken, G.(2001)。Die Deutschen Landerziehungsheime。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpadagogik. Teil 2:Die padagogische Bewegung von der Jahrhundertwende bis zum Ende der WeimarerRepublik。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
79.Wynecken, G.(1912)。Programm einer Freine Schulgemeinde。Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpadagogik. Teil 2:Die padagogische Bewegung von der Jahrhundertwende bis zum Ende der WeimarerRepublik。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
80.Wynecken, G.、Geheeb, P.(1906)。Programm der Freien Schul-Gemeinde Wickersdorf。Quellentexte zur Theorie und Geschichte derReformpadagogik。Weinheim：Deutscher Studien Verlag。  new window
81.Dilthey, W.(1968)。Der Aufbau der geschichtlichen Welt in den Geisteswissenschaften。Gesammelte Shriften。Stuttgart：Teubner Verlag。  new window
82.Langewand, A.(1990)。Von der Erziehungskunst zur Erziehungswissenschaft。Kunst und Padagogik。Darmstadt：Wissenschaftliche Buchgesellschaft。  new window
83.李奉儒(1996)。英國教育改革機構、法案與報告書。各國教育改革動向。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
84.張煌熙(1996)。九十年代美國聯邦的教育改革。各國教育改革動向。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
85.Esser, H.(1987)。Zum Verhältnis von qualitativen und quantitativen Methoden in der Sozialforschung, oder: Über den Nutzen methodologischer Regeln bei der Diskussion von Scheinkontroversen。Methoden der Biographie-und Lebenslaufforschung。Opladen：Leske+Budrich。  new window
86.Marotzki, W.(1996)。Forschungsmethoden der erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung。Erziehungswissenschaftliche Biographieforschung。Opladen：Leske + Budrich。  new window
87.Marotzki, W.(1999)。Froschungsmethoden und-methologie der Erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung。Handbuch erziehungswissenschaftliche Biographieforschung。Opladen：Leske + Budrich。  new window
88.Giroux, H. A.(1991)。Border pedagogy in the age of postmodernism。Postmodern education: Politics, culture and social criticism。Minneapolis, MN：Westport, CT：University of Minnesota Press：Greenwood Publishing Group。  new window
89.Humboldt, W. v.(1993)。Zur Einrichtung eines Museums in Berlin。Werke: Schriften zur Politik und zum Bildungswesen。Stuttgart：Klett-Cotta Verlag。  new window
90.崔光宙(2000)。美學中人的概念及其教育內涵。教育美學。臺北：五南。  延伸查詢new window
91.Kaiser, A.(1976)。Praxeologie: Integrationstheorie der Gesellschaft-Zwangstheorie der Politik。Kritik und Metakritik der Praxeologie, im besonderen der politischen Strukturtheorie。Kastellaun：Henn Verlag。  new window
92.Derbolav, J.(1969)。Das Selbstverstandnis der Erziehungswissenschaft。Denhformen und Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft。Munchen：Ehrenwirth Verlag。  new window
93.Schleiermacher, F. E. D.(1983)。Theorie der Erziehung。Ausgewählte Pädagogische Schriften。Paderborn：Schöningh Verlag。  new window
94.黃嘉雄(1993)。台灣教育行政之演進。台灣教育史。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
95.楊瑩(1996)。一九八八年後英國的教育改革。各國教育改革動向。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
96.李其龍(1992)。德國教育。比較教育學。臺北：五南。  延伸查詢new window
97.楊深坑(1989)。西德小學師資培育制度。各國小學師資培育。臺北市：師大書苑。new window  延伸查詢new window
98.郭實渝(1996)。後現代主義的教育哲學。教育哲學。台北市：師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：767（臺灣：684，外國：83） ／ 本年度總使用人次：1385896 ／ 訪客人次（自102年09月）：67185185
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上