臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：學童「識字量評估測驗」之編製報告
書刊名：測驗學刊
作者：洪儷瑜 引用關係／王瓊珠 引用關係／張郁雯 引用關係／陳秀芬
作者(外文)：Hung, Li-yu／Wang, Chiung-chu／Chang, Yu-wen／Chen, Hsiu-fen
出版日期：2008
卷期：55:3
頁次：頁489-508
主題關鍵詞：國中小學童；閱讀發展；識字評量；識字量；Character list；Character size；Graders；Reading development
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(10) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:9
  • 共同引用共同引用:70
  • 點閱點閱:633
期刊論文
1.Chiu, M. M.、McBride-Chang, C.(2006)。Gender, context, and reading: A comparison of students in 43 countries。Scientific Studies of Reading，10(4)，331-362。  new window
2.王瓊珠、洪儷瑜、陳秀芬(20070900)。低識字能力學生識字量發展之研究--馬太效應之可能表現。特殊教育研究學刊，32(3)，1-16。new window  延伸查詢new window
3.王瓊珠、洪儷瑜、張郁雯、陳秀芬(20080600)。一到九年級學生國字識字量發展。教育心理學報，39(4)，555-568。new window  延伸查詢new window
4.Hue, C. W.、胡大偉(2003)。Number of Characters a College Student Knows。中国语言学报，31，300-339。  new window
5.Kragler, S.(2000)。Choosing Books for Reading: An Analysis of Three Types of Readers。Journal of Research in Childhood Education，14，133-141。  new window
會議論文
1.Lee, J. R.(1997)。Phonological awareness and Chinese character acquisition in Taiwan children: A reading ability control design research。The International Symposium on Cognitive Processes of Chinese Language，University of Hong Kong 。Hong Kong：University of Hong Kong。  new window
研究報告
1.黃富順、國立臺灣師範大學成人教育研究中心(1994)。我國失學國民脫盲識字標準及脫盲識字字彙之研究。0。  延伸查詢new window
2.洪儷瑜(2005)。中文讀寫困難學生適性化補救教學－由常用字發展基本讀寫技能（I & II）：兩年期末總報告。臺北市。  延伸查詢new window
圖書
1.Clay, M. M.(1993)。An Observation Survey of Early Literacy Achievement。An Observation Survey of Early Literacy Achievement。Portsmouth, NH：Heinemann。  new window
2.教育部(2000)。國小學童常用字詞調查報告書。臺北市：教育部國語推行研究委員會。  延伸查詢new window
3.洪儷瑜、王瓊珠、張郁雯、陳秀芬(2006)。識字量評估測驗(國字測驗)。臺北市：國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.洪儷瑜、王瓊珠、張郁雯、陳秀芬(2006)。常見字流暢性測驗。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
5.洪儷瑜、陳秀芬、陳慶順、李瑩灼、張郁雯(2003)。某本讀寫字綜合測驗。臺北：心理。  延伸查詢new window
6.Chall, J. S.(1996)。Stages of reading development。Harcourt Brace and Company。  new window
7.Levy, P. S.、Lemeshaw, S.(1999)。Sampling of populations: Methods and applications。New York：John Wiley。  new window
8.Adams, M. J.(1990)。Beginning to read: Learning to think about print。Cambridge, MA：MIT Press。  new window
9.黃秀霜(2001)。中文年級認字量表 : 指導手冊。臺北市：心理出版社。  延伸查詢new window
10.Ruddell, R. B.、Ruddell, M. R.、Singer, H.(1994)。Theoretical Models and Processes of Reading。Newark, DE：International Reading Association。  new window
11.柯華葳(2006)。中文閱讀障礙診斷測驗編製工作（第三年結案報告）。中文閱讀障礙診斷測驗編製工作（第三年結案報告）。桃園縣中壢市。  延伸查詢new window
12.柯華葳、詹益綾(2006)。國民小學閱讀理解篩選測驗。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
13.柯華葳(2006)。國民中學閱讀推理測驗。國民中學閱讀推理測驗。臺北市。  延伸查詢new window
其他
1.洪儷瑜，陳美芳，陳秀芬(2006)。低年級閱讀能力測驗，0。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Anderson, Richard C.、Freebody, Peter(1981)。Vocabulary Knowledge。Comprehension and Teaching: Research Reviews。International Reading Association。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：987（臺灣：981，外國：6） ／ 本年度總使用人次：1695817 ／ 訪客人次（自102年09月）：67502544
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上