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題名:十二年國民基本教育關鍵議題與解決策略
書刊名:教育資料與研究
作者:林新發 引用關係鄧珮秀
作者(外文):Lin, Hsin-faTeng, Pei-shin
出版日期:2013
卷期:109
頁次:頁25-51
主題關鍵詞:十二年國民基本教育國民教育教育改革教育政策The National Twelve-year Basic Education SystemCompulsory educationEducation reformEducational policy
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國民教育應視國家社會需要延長教育年限,以提升人力素質,俾 促進國家經濟社會發展。第二次世界大戰以後,各國積極地進行教育 擴張,延長國民教育年限。有關延長國民教育年限方案,亦成為臺灣 長久以來的教育規劃目標,希冀用以紓解國中生升學壓力與提高國家 人力素質。本文乃就2014 年即將全面實施十二年國民基本教育政策 中的四大關鍵議題,包括:一、入學方式;二、課程教學;三、學生 學習;四、教育經費,進一步就政府規劃的配套措施內容、預期產生 的問題進行論述,最後,並提出解決策略之建議,包括:審慎規劃高 中高職「免試入學」與「特色招生」的作業方式,且建議以「學生」 為出發,整體規劃課程架構,創新教師教學方式,以及建議學生改變 學習方式,並建議政府宜循序漸進補助學費,
Extending years of compulsory education is to enhance the quality of the citizens and promote national economic and social development. After the Second World War, the countries actively engaged in the expansion of education and extended years of compulsory education. Related to the program of extending compulsory education years has become a long-standing goal of educational planning in Taiwan .We hope that it is to relieve the academic pressure for junior high school students and improve the quality of national human. This article first discusses four key issues of the national twelve-year basic education System which will be fully implemented in 2014, including: (1) entrance examination approach; (2) curriculum and teaching; (3) student learning, and (4) educational expenditure. Finally, it suggests some solution strategies for education administrative institutions, they are: (1)planning carefully “open admission” and “characteristic enrollment” practices for senior high and vocational schools; (2)maping out integrally the curriculum framework by “student-centered” and adopting teachers innovative teaching methods; (3)advising students to change their learning ways; (4)suggesting the government to subsidize students’ tuition gradually and strengthen education investment for counseling schools to the quality development.
期刊論文
1.吳清山、林天祐(2012)。教育名詞:十二年國教。教育資料與研究,104,181-182。  延伸查詢new window
2.史英、孫嘉帆(2011)。明星畫報。人本教育札記,266,10-29。  延伸查詢new window
3.林新發、鄧珮秀(20130500)。十二年國民基本教育關鍵議題與解決策略。教育資料與研究,109,25-51。new window  延伸查詢new window
4.周祝瑛(20090600)。邁向十二年國民基本教育--由繁化簡的高中、職免試入學方案。教育資料集刊,42,25-42。new window  延伸查詢new window
5.楊思偉(20060600)。推動十二年國民教育政策之研究。教育研究集刊,52(2),1-31。new window  延伸查詢new window
6.施祐吉、黃毅志(20090800)。從教育社會學的觀點檢視十二年國民基本教育政策。教育政策論壇,12(3),35-61+63-64。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.蔡明學、林信志(201211)。2011-2012臺灣地區民眾對十二年國民基本教育議題看法之調查硏究。2020教育願景國際學術研討會,國立臺灣師範大學 。  延伸查詢new window
2.林宜真(201211)。國中及高中職教師對12年國教看法的問卷調查結果。2020教育願景國際學術研討會,國立臺灣師範大學 。臺北市:國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.張鈿富(199806)。新世紀的國民教育發展策略。「國民教育政策與行政」學術研討會,臺灣省國民學校教師硏習會 。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳羿汎(2010)。推行十二年國民教育公立高中定位及入學方式之研究(碩士論文)。淡江大學,新北市。  延伸查詢new window
2.許麗仙(2012)。十二年國民基本教育政策影響國中生擇校之因素研究--以彰化縣國中生為例(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
3.傅振宇(2012)。臺北市國中教師對十二年國民基本教育政策規劃之認同及相關意見調査(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
4.鄭世益(2012)。公立國中因應十二年國民基本教育免試入學與特色招生之個案研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
圖書
1.王如哲(2009)。比較教育。臺北市:五南。  延伸查詢new window
2.Coombs, P. H.(1974)。Attaking rural poverty: How nonformal education can help。Baltimore:Johns Hopkins University Press。  new window
3.林天祐、王博弘、吳玉明、陳政宏、劉惠玲、劉宜容、王玉麟、許傳德、高家斌、簡賢昌(2004)。教育政治學。臺北:心理出版社股份有限公司。  延伸查詢new window
4.Denison, Edward Fulton(1962)。The Sources of Economic Growth in the United States and the Alternatives before Us。New York:Committee for Economic Development。  new window
其他
1.郭添財(2007)。十二年國民基本教育之問題與對策,http://www.npf.org.tw/psot/2/2462。  延伸查詢new window
2.教育部(2012)。教育統計指標之國際比較(2012年版),http://www.edu.tw/files/publication/ B0013/i2012_a-3.xls。  延伸查詢new window
3.教育部(2012)。網路論壇--升學制度與12年國民基本教育說明,http://www.edu.tw/people」oin_content2.aspx?sn=10&pages =0。  延伸查詢new window
4.教育部(2012)。十二年國民基本教育網站,http://12basic.edu. tw/。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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