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題名:服務學習融入大學體育課程的初探
書刊名:屏東大學體育
作者:張佑誠鄧正忠林如瀚
出版日期:2019
卷期:5
頁次:頁23-30
主題關鍵詞:學習動機學習成效學習計畫
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期刊論文
1.Elwell, M. D.(2001)。Editors' Choice: The Efficacy of Service-Learning for Community College ESL Students。Community College Review,28(4),47-61。  new window
2.馮莉雅(20070600)。服務學習與餐旅類科師資生教師專業素養之研究。高雄餐旅學報,9(1),61-85。  延伸查詢new window
3.曾素秋(20101200)。實作評量融入師資生班級經營課程實施成效探究。朝陽人文社會學刊,8(2),91-134。new window  延伸查詢new window
4.Leege, L.、Cawthorn, M.(2008)。Environmental Service Learning: Relevant, Rewarding, and Responsible。Journal of College Science Teaching,37(6),32-36。  new window
5.陳文喜(20120700)。服務學習教學法對大學生專業課程學習效果之影響。運動知識學報,9,113-129。new window  延伸查詢new window
6.Watson, D. L.、Crandall, J.、Hueglin, S.、Eisenman, P.(2002)。Incorporating service-learning into physical education teacher education programs。Journal of Physical Education, Recreation & Dance,73(5),50-55。  new window
7.林慧貞(20061200)。大學生參與服務學習意願初探。通識研究集刊,10,171-192。new window  延伸查詢new window
8.郭靜姿、何榮桂(20140400)。翻轉吧教學!。臺灣教育,686,9-15。  延伸查詢new window
9.王明智(20140700)。服務學習的「教」與「學」。朝陽學報,19,17-30。new window  延伸查詢new window
10.張佑誠、林如瀚(20170600)。翻轉教室應用於大學體育課程。大專體育,141,30-35。new window  延伸查詢new window
11.鄭博真(20120600)。服務學習課程實施歷程與成效之研究:以某科技大學為例。國立虎尾科技大學學報,30(4),79-97。new window  延伸查詢new window
12.Hendricks, W. H.、Miranda, B.(2003)。A service learning approach to Wilderness education。Journal of Physical Education, Recreation & Dance,74(7),21-24。  new window
13.陳聰毅、黃森芳(20120400)。大學體育課程與教學內容之規劃。大專體育,119,15-21。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.陳倩玉(2006)。高等教育中的服務學習--靜宜大學「服務--學習」課程之研究(碩士論文)。東海大學。  延伸查詢new window
2.房瑞文(1997)。Mosston(摩斯登)練習式、互惠式教學效果的比較--以國小籃球教學為例(碩士論文)。國立體育學院,桃園縣。  延伸查詢new window
3.李燕美(2004)。服務學習方案在大學服務性社團中實施及其學習成效之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Seifer, S. D.、Connors, K.(2007)。Faculty toolkit for service-learning in higher education。Learn and Serve America's National Service-Learning Clearinghouse。  new window
2.Eyler, J. S.、Giles, D. E.、Stenson, C. M.、Gray, C. J.(2001)。At a glance: what we know about the effects of service-learning on college students, faculty, institutions and communities, 1993-2000。Nashville, TN:Vanderbilt University。  new window
3.黃玉(2009)。從服務中學習--跨領域服務學習理論與實務。台北:洪葉文化。  延伸查詢new window
4.Fertman, Carl I.、White, George P.、White, Louis J.(1996)。Service learning in the middle school: Building a culture of service。National Middle School Association。  new window
5.Chickering, A. W.、Gamson, Z. F.(1987)。Seven Principles for Good Practice in Undergraduate Education。Racine, WI:The Johnson Foundation。  new window
圖書論文
1.Jacoby, B.(1996)。Service-learning in today's higher education。Service-learning in higher education: Concepts and practices。San Francisco, CA:Jossey-Bass Publishers。  new window
2.Sharkey, S.、Brooker, R.、Schulte, J.(2002)。The culture of service at Alverno College。Learning to serve: promoting civil society through service learning。Kluwer Academic Publishers。  new window
 
 
 
 
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1. 素養導向教學對國中生之地理科的學習成效、動機與多元文化素養之影響
2. 以混合方法探討心流經驗的中介效果對技術型高中學生專業英文詞彙競賽學習動機與學習成效之影響
3. ARCS動機模式及專題導向學習應用於社會心理學通識課程及學生學習動機與學習成效之探討
4. 多元教學模式之設計--以經濟學課程為例
5. 大學劇本寫作課程融入遊戲化視訊會議Gather Town之研究:學習動機及個人、團隊寫作成效
6. 探究ARCS動機模式結合「配對合作學習」與「實作範例學習」對學習者學習動機與成效之影響
7. 雙語學習動機的成效評估:以ACT為架構
8. 分組合作學習對大專生之學習動機與學習成效之影響--以電路學課程為例
9. 電子白板的教學應用對臺南市國小高年級學生學習態度、學習動機及學習成效之研究
10. 自主學習策略融入國小五年級數學領域提升學生學習動機及成效之行動研究
11. 融入教學創新方式以提升學生學習動機與學習成效之探討--以多準則決策分析與應用系列課程為對象
12. Aula Invertida Para un Curso de Español en Taiwán: Estudio y Análisis
13. 國中體育班歷史課程融入檔案和探究式教學對於學習動機及成效之影響
14. 聆聽學生的聲音:以翻轉教學融入問題導向學習提升學習成效之研究
15. 大學生運動參與、體適能與自覺運動效益之研究
 
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