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題名:社區志工參與服務靈性學習經驗之研究
作者:莊大輝
校院名稱:高雄師範大學
系所名稱:成人教育研究所
指導教授:楊國德博士
學位類別:博士
出版日期:2011
主題關鍵詞:社區志工志願服務靈性學習
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本研究旨在探討社區志工在從事服務的過程中,同步發展靈性特質的經驗和感受、個人靈性學習經驗的特色、靈性特質的養成方式以及學習成效。研究方法採用質性研究設計,以深度訪談法為主,研究對象包括了慈濟高雄市社區志工、台南市長榮社區老人照顧志工、高雄市創世基金會植物人照護志工。
根據研究發現,所獲致之研究結論如下:
一、各類型的社區志工皆能從服務工作的過程中培養出具個人特色
的靈性特質
二、志工透過服務工作發展靈性特質的過程中,自我的感受著眼於:
「感動和歡喜」;整全的經驗聚焦於:「覺察、醒悟和超越」
(一)幫助受助者能觸發內心真實的感動和歡喜且越認同志工身份更能得到身心解放後的自在
(二)助人行動得以磨練心性進而療癒創傷,邁向自我超越
三、志工透過服務行動發展靈性特質的特色是:頓悟、轉念、發現
生命真諦
(一)無私的付出因減少雜念而獲致頓悟狂喜,同時培養了正向思考能力而掙脫抑鬱心結
(二)助人工作提供機會發揮己所未知的身心潛能,從實踐中轉念顛覆痛苦意義而能確立生命核心價值
四、社區志工在服務過程中發展靈性特質的方法是:勇於敘說、圓融
溝通、建立使命、靜思覺察、與心對話、音樂陶冶
(一)勇於敘說生命故事,教化他人同時增能自己;適時適機進行圓融溝通
(二)逐步建立使命感,視志願服務工作是本份事;同時,善用音樂沉澱思緒、整理情緒
(三)時時靜心思考,強化自我覺察能力;廣泛閱讀性靈書籍以對治自己的心靈盲點
五、志工從事助人工作時的靈性特質學習成果重點在於:徹底的更新
了自我,找到生命永恆的存在價值
(一)透過助人歷程整合了過往碎裂的自我,重新獲得自我肯定和認同,並建立終身助人信念,實踐以追尋永恆的生命真理
(二)以志工身份與世界產生聯結,自我概念漸次獲得更新
根據研究結論,研究者提出以下建議:
一、對參與服務志工的建議
(一)可多涉獵成人(靈性)學習相關理論
(二)以更具開放性的視野參與多元志願服務行動
(三)勇於將服務後培養的靈性特質應用於日常生活
二、對社區志願服務組織的建議
(一)主動規劃靈性特質學習相關方案並落實於服務行動
(二)積極強化組織成員發展靈性特質的方法
(三)建立與自我概念重整為核心的組織信念
三、對未來研究的建議
(一)對於學習結果的評估,若能參考靈性學習成效相關的指標,做
出具體比較,則更能提供後續研究的參考。
(二)可比較不同性別志工之靈性特質學習過程的差異性。
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