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題名：利用多層面Rasch模式發展大專羽球教學之評量觀察表--以高遠球動作為例
書刊名：臺灣運動教育學報
作者：龔雅慈／紀世清
作者(外文)：Kung, Ya-tzu／Chi, Shyh-ching
出版日期：2020
卷期：15:2
頁次：頁1-22
主題關鍵詞：信度；Rasch測量；修正式德懷術；Reliability；Rasch measurement；Modified Delphi technique
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期刊論文
1.曾盟堡(20021200)。是誰評判不公。測驗統計年刊，10，121-133。new window  延伸查詢new window
2.卓俊伶、林靜兒(20070600)。動作學習的理念與實務應用。國民體育季刊，36(2)=153，46-50+101。  延伸查詢new window
3.龔雅慈、黃清雲(20070600)。理解式教學法融入合作學習情境之探討--以羽球教學為例。嘉大體育健康休閒，6(1)，34-41。new window  延伸查詢new window
4.郭名集(20070500)。認識與預防羽球運動傷害。輔仁大學體育學刊，6，334-343。new window  延伸查詢new window
5.孫彩卿(20061200)。羽球高遠長球不同訓練方法之訓練效果分析。運動教練科學，7，177-187。new window  延伸查詢new window
6.姚漢禱、紀世清、周嵩益、姚偉哲(20080600)。修訂立定跳遠發展階段的觀察檢核表。國立臺灣體育大學論叢，19(1)，35-48。new window  延伸查詢new window
7.Cole, E.、Zhu, W.(1994)。IRT person fit statistics to diagnose motor function。Research Quarterly for Exercise and Sport，65(Suppl. 1)，A-61。  new window
8.錢才瑋、邱千芳、王文中、蘇世斌(20070100)。使用Rasch分析協助醫師篩選勞工健檢異常值之應用研究。中華職業醫學雜誌，14(1)，29-42。  延伸查詢new window
9.劉兆達、蔡鋒樺、張富鈞(20151200)。大專學生對體育課程期望、樂趣及滿意度之調查。臺灣體育學術研究，59，21-39。new window  延伸查詢new window
10.Karp, G. G.、Woods, M. L.(2008)。Preservice teachers' perceptions about assessment and its implementation。Journal of Teaching in Physical Education，27(3)，327-346。  new window
11.邱淑芬、蔡欣玲(19960300)。德爾菲預測術--一種專家預測的護理研究方法。護理研究，4(1)，92-98。new window  延伸查詢new window
12.Murry, John W. Jr.、Hammons, James O.(1995)。Delphi: A Versatile Methodology for Conducting Qualitative Research。The Review of Higher Education，18(4)，423-436。  new window
13.龔雅慈、王家閔、廖學松(20170600)。羽球運動技術本質。國教新知，64(2)，27-36。new window  延伸查詢new window
14.張俊一(20010300)。德爾菲法(Delphi Method)及其在體育研究應用之探討。SIQ運動資訊季刊，3，54-71。  延伸查詢new window
15.陳虹婷、杜美華、陸雲鳯(20181200)。桌球反手切球技術動作分析--以大專男子選手為例。中原體育學報，12，33-46。new window  延伸查詢new window
16.鄭瑞駿、徐曼瑩、王敏華(20080100)。臺灣呼吸治療師工作情境與執業能力之德懷先驅研究。呼吸治療雜誌，7(1)，15-30。  延伸查詢new window
17.蕭國倉、陳易芬(20170400)。十二年國民基本教育的挑戰與省思。臺灣教育評論月刊，6(4)，69-90。  延伸查詢new window
18.Van de Grift, W. J. C. M.、Houtveen, T. A. M.、Van den Hurk, H. T. G.、Terpstra, O.(2019)。Measuring teaching skills in elementary education using the Rasch model。School Effectiveness and School Improvement，30(4)，455-486。  new window
會議論文
1.Yau, H. D.(1994)。The application of 1-PLM of item response theory for criterion-referenced test in the psychomotor domain。The Asian Sport Sciences Congress，(會議日期: September 25-27, 1994)。Hiroshima。  new window
學位論文
1.姚漢禱(1995)。桌球運動技能固定試做次數測驗之適性化研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
2.陳佳宏(2017)。鉛球投擲技術動作的評量與分析(碩士論文)。國立體育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.紀世清(2002)。羽球訓練指南。臺北市：師大書苑有限公司。  延伸查詢new window
2.Beattie, D. K.(1997)。Assessment in art education。Worcester, Mass.：Davis。  new window
3.周宏室(2002)。運動教育學研究法。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
4.歐滄和(2002)。教育測驗與評量。台北：心理出版社。  延伸查詢new window
5.Schmidt, R. A.、Lee, T. D.(2014)。Motor learning and performance: From principles to application。Champaign, IL：Human Kinetics。  new window
6.林清山(1992)。心理與教育統計學。東華書局。  延伸查詢new window
7.國立教育資料館(2007)。體育理論基礎經典叢書。臺北市：國立教育資料館。  延伸查詢new window
8.吳明隆(2014)。論文寫作與量化研究。臺北：五南。  延伸查詢new window
9.余民寧(2009)。試題反應理論（IRT）及其應用。心理出版社。  延伸查詢new window
單篇論文
1.Todd, R. F.，Reece, C. C.(1989)。Desirable skills and knowledge outcomes for an introductory education research course: A Delphi study，San Francisco, CA：American Education Research Association。(ED 305342)。  new window
其他
1.Linacre, J. M.(2019)。A user's guide to WINSTEPS MINISTEP Rasch-model computer programs，www.winsteps.com，(Program manual 4.4.7)。  new window
 
 
 
 
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