| 期刊論文| 1. | 黃宗顯(20121100)。學校革新的另一扇窗：開創「美」的學校文化。教育資料與研究，107，1-22。 延伸查詢 | | 2. | 黃宗顯(20120600)。美的定義、功能及其在學校領導的應用。教育行政研究，2(1)，137-159。 延伸查詢 | | 3. | Ladkin, D.(2008)。Leading beautifully: How mastery, congruence and purpose create the aesthetic of embodied leadership practice。The Leadership Quarterly，19(1)，31-41。  | | 4. | 林奕成(20110900)。教師互動之微觀政治分析：以初任教師為例。嘉大教育研究學刊，27，113-140。 延伸查詢 | | 5. | 張邦建(2008)。老子自然觀簡論。巢湖學院學報，10(5)，22-25。 延伸查詢 | | 6. | 許功餘(20070200)。華人性格與行為之關連性的內隱理論及其對人際互動的影響。本土心理學研究，27，3-79。 延伸查詢 | | 7. | Li, Chenyang(2008)。The philosophy of harmony in classical Confucianism。Philosophy Compass，3(3)，423-435。 | | 8. | 廖惠卿(20180100)。改善幼兒園教保服務人員協同教學中的「相敬如冰」現象。臺灣教育評論月刊，7(1)，298-303。 延伸查詢 | | 9. | Mensah, Dominic Kwaku Danso(2016)。Maintaining institutional harmony: key issues to consider in Ghanaian basic schools。The Business and Management Review，7(3)，348-353。 | | 10. | Satici, S. A.、Tekin, E. G.(2017)。Harmony in life scale: Turkish version: Studies of validity and reliability。Psicologia: Reflexão e Crítica，30(1)，1-9。 | | 11. | 丁純(2008)。論中西「和諧」觀念之差異。巢湖學院學報，10(1)，6-8。 延伸查詢 | | 12. | 李志勇、廖軍和(2010)。和諧社會構建中的心理和諧問題探析。心理學探析，30(4)，3-7。 延伸查詢 | | 13. | 李培顯(2008)。注重談話藝術，促進人際和諧。新聞愛好者，2008(8)。 延伸查詢 | | 14. | 唐鏡(2011)。中國傳統和諧思想導論。吉首大學學報. 社會科學版，32(2)，20-23+31。 延伸查詢 | | 15. | 鄧聯慶(2007)。心理和諧與和諧社會的構建。理論觀察，47，28-29。 延伸查詢 | | 16. | Chen, C. C.、Ünal, A. F.、Leung, K.、Xin, K. R.(2016)。Group harmony in the workplace: Conception, measurement, and validation。Asia Pacific Journal of Management，33(4)，903-934。 | | 17. | Darragh, J. J.、Picanco, K. E.、Tully, D.、Henning, A. S.(2011)。"When teachers collaborate, good things happen": Teacher candidate perspectives of the co-teach model for the student teaching internship。AILACTE Journal，8(1)，83-104。 | | 18. | Haden, S. S. P.、Diaz, S.、Humphreys, J. H.、Hayek, M.(2014)。Leading aesthetically: Insights from the founders of the San Antonio Conservation Society。The Journal of Applied Management and Entrepreneurship，19(2)，3-26。 | | 19. | Jacobsen, Thomas(2010)。Beauty and the brain: Culture, history and individual differences in aesthetic appreciation。Journal of Anatomy，216，184-191。 | | 20. | Kjell, O. N. E.、Daukantaité, D.、Hefferon, K.、Sikström, S.(2016)。The harmony in life scale complements the satisfaction with life scale: Expanding the conceptualization of the cognitive component of subjective well-being。Social Indicators Research，126(2)，893-919。 | 會議論文| 1. | 莊雅州(2003)。美學的會通：論和諧。第四屆東方美學學術研討會，國立歷史博物館、玄奘大學人文社會學院（舉辦） 。國立歷史博物館。10-22。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 趙雅博(2006)。談美：從自然美到藝術美。輔仁大學士林哲學研究中心。 延伸查詢 | | 2. | Wood, Julia T.、游梓翔、劉文英、廖婉如(2003)。人際關係與溝通技巧。雙葉書廊。 延伸查詢 | | 3. | 蔣勳(2005)。天地有大美：蔣勳和你談生活美學。遠流出版事業股份有限公司。 延伸查詢 | | 4. | Tatarkiewicz, Wladyslaw、劉文潭(1989)。西洋六大美學理念史。聯經出版事業股份有限公司。 延伸查詢 | | 5. | 朱光潛(1984)。西方美學家論美與美感。漢京文化事業有限公司。 延伸查詢 | | 6. | 李醒塵(2005)。西方美學史教程。北京：北京大學出版社。 延伸查詢 | | 7. | 李澤厚、劉綱紀(1987)。中國美學史。谷風出版社。 延伸查詢 | | 8. | 朱光潛(2001)。西方美學史。頂淵文化事業有限公司。 延伸查詢 | | 9. | 孔智光(2002)。中西古典美學研究。山東大學出版社。 延伸查詢 | | 10. | Tatarkiewicz, Władysław、Harrell, J.(2005)。History of Aesthetics。Continuum International。 | | 11. | 黃囇莉(19990000)。人際和諧與衝突：本土化的理論與研究。臺北市：桂冠。 延伸查詢 | | 12. | 黃瑞琴(1994)。質的教育研究方法。心理出版社。 延伸查詢 | | 13. | 朱榮智(19980000)。莊子的美學與文學。臺北市：明文。 延伸查詢 | | 14. | 張文勛(1998)。儒道佛美學思想探索。中國社會科學出版社。 延伸查詢 | | 15. | 張法(1996)。中西美學與文化精神。淑馨出版社。 延伸查詢 | | 16. | 楊恩寰(1988)。西方美學思想史。遼寧大學出版社。 延伸查詢 | | 17. | van Hoorn, J. L.、Monighan-Nourot, P.、Scales, B.、Alward, K. R.(2011)。Play at the center of the curriculum。Pearson。 | | 18. | 葉朗(1996)。中國美學史。臺北：文津。 延伸查詢 | | 19. | 姜一涵、邱燮友、曾昭旭、楊惠南、陳清香、張清治(1992)。中國美學。國立空中大學。 延伸查詢 | | 20. | Strauss, Anselm L.、Corbin, Juliet、徐宗國(1997)。質性研究概論。巨流圖書股份有限公司。 延伸查詢 | | 21. | Johnson, James E.、Christie, James F.、Wardle, Francis(2005)。Play, development, and early education。Allyn & Bacon。 | 單篇論文| 1. | Cousins, J. B.，Ross, J. A.，Maynes, F. J.(1992)。Teacher-teacher interaction and knowledge use，Ontario Institute for Studies in Education。(ED348361)。 | 其他| 1. | Peery, A.(2017)。Co-teaching: How to make it work，https://www.cultofpedagogy.com/co-teaching-push-in/。 | 圖書論文| 1. | Wang, H.(2005)。Chinese aesthetics, fractals, and the Tao of curriculum。Chaos, complexity, curriculum and culture: A conversation。Peter Lang Publishing。 | | 2. | Bates, R. J.(2006)。Towards an aesthetics for educational administration。Aesthetic dimensions of educational administration and leadership。Routledge。 | | 3. | Martin, D. S.、Michelli, N. M.(2001)。Preparing Teachers of Thinking。Developing Minds: A Resource Book for Teaching Thinking。Association for Supervision and Curriculum Development。 | |