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題名:學業成績在親子關係中矛盾與澄清之自我敘說
書刊名:家庭教育與諮商學刊
作者:張淑媚
作者(外文):Chang, Shumei
出版日期:2020
卷期:22
頁次:頁1-30
主題關鍵詞:自我敘說親子關係學業成績Academic achievementNarrative inquiryParent-child relationship
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期刊論文
1.范信賢(20130100)。敘事探究的社會學想像:個體經驗與社會脈絡的交織。課程與教學,16(1),139-157。new window  延伸查詢new window
2.孫志麟(20140100)。誰受益?誰受損?--教育資源配置的公平性。師友月刊,559,9-14。  延伸查詢new window
3.劉正(20061200)。補習在臺灣的變遷、效能與階層化。教育研究集刊,52(4),1-33。new window  延伸查詢new window
4.李詠絮(20140100)。從12年國教免試入學談教育資源分配正義。師友月刊,559,21-25。  延伸查詢new window
5.張淑媚(20160600)。教育者心裡的小孩--以教師敘事探討多元的教育價值觀。嘉大教育研究學刊,36,55-79。new window  延伸查詢new window
6.劉惠琴(2000)。青少女在母女關係中個體化模式。中華心理衛生學刊,12(4),53-91。  延伸查詢new window
7.王震武、林文瑛(19981200)。傳統與現代華人的「士大夫觀念」--階級社會的素樸心理學分析。本土心理學研究,10,119-164。new window  延伸查詢new window
8.莊明貞(20050200)。敘事探究及其在課程研究領域之發展。教育研究月刊,130,14-29。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.李政釗(2011)。升學主義與文憑主義的政治經濟分析:美、日、台個案研究(碩士論文)。東吳大學。  延伸查詢new window
2.張怡華(2006)。國中生親子衝突及因應策略之相關研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
3.劉益裕(2013)。學業成績、人際關係對國中男生霸凌及被霸凌行為形成的影響:以男性化及女性化特質為調節變項(碩士論文)。玄奘大學。  延伸查詢new window
圖書
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4.Prange, K.(1991)。Pädagogik im Leviathan。Klinkhardt。  new window
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6.Oelkers, J.(2005)。Reformpädagogik. Eine kritische Dogmengeschichte。Juventa Verlag。  new window
7.黃哲斌(2014)。父親這回事:我們的迷惘與驚奇。台北:圓神。  延伸查詢new window
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9.黃武雄(2003)。學校在窗外。臺北:左岸文化。  延伸查詢new window
10.Gärdenfors, Peter(1988)。Knowledge in Flux。The MIT Press。  new window
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13.黃囇莉(19990000)。人際和諧與衝突:本土化的理論與研究。臺北市:桂冠。new window  延伸查詢new window
14.Erikson, Erik H.(1959)。Identity and the Life Cycle。New York, NY:International Universities Press。  new window
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其他
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3.楊惠琪(20130530)。蘋果調查--12年國教一周補習5天比聯考痛苦,http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20130530/35051070/。  延伸查詢new window
4.詹如玉,劉致廷(20160121)。急凍!「超級寒流」來襲、各國繃緊神經,http://www.storm.mg/article/79359。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Prange, K.(1988)。Das große Kind. Zur Problematik des Kindesbildes in der。Curriculum vitae. Beiträge zu einer biographischen Erziehungstheorien。Essen:Neue Deutsche SchuleVerlagsgesellschaft。  new window
2.Schultheis, K.(1994)。Reformpädagogik-eine Pädagogik vom Erwachsenen aus?。Reformpädagogik Kontrovers。Würzburg:ERGON Verlag。  new window
 
 
 
 
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