期刊論文| 1. | Donner, Robert S.、Bickley, Harmon(1993)。Problem-Based Learning in American Medical Education: an Overview。Bulletin of the Medical Library Association，81(3)，294-298。   |
| 2. | 徐靜嫻(20130600)。PBL融入師資培育教學實習課程之個案研究。教育科學研究期刊，58(2)，91-121。 延伸查詢 |
| 3. | McHale, J.(2003)。Action learning toolkit (Book)。People Management，9(12)。 |
| 4. | 廖述盛、黃秀美、賴崇閔(20110600)。虛擬實境結合問題導向學習應用於行動化醫學教育之研究。科學教育學刊，19(3)，237-256。 延伸查詢 |
| 5. | Reddy, Y. M.、Andrade, H.(2010)。A review of rubric use in higher education。Assessment and Evaluation in Higher Education，35(4)，435-448。 |
| 6. | 邱淑芬、蘇秀娟、劉桂芬、黃慧芬(20150600)。翻轉教室--資訊科技融入護理教育的新教學策略。護理雜誌，62(3)，5-10。 延伸查詢 |
| 7. | Strobel, J.、van Barneveld, A.(2009)。When is PBL more effective? A meta-synthesis of meta-analyses comparing PBL to conventional classrooms。Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning，3(1)，44-58。 |
| 8. | 蔡秉宸、靳知勤(20040400)。藉情境學習提昇民眾科學素養：以科學博物館教育為例。博物館學季刊，18(2)，129-138。 延伸查詢 |
| 9. | 陳美玲(20120700)。餐飲管理系大學生實習後職涯評估之研究。遠東通識學報，6(2)=11，21-39。 延伸查詢 |
| 10. | 閻自安(2015)。問題導向式行動學習的整合應用：以高等教育為例。課程研究，10(1)，51-69。 延伸查詢 |
| 11. | Hawks, S. J.(2014)。The flipped classroom: Now or never?。AANA Journal，82(4)，264-269。 |
| 12. | Dolmans, D. H.、Gijselaers, W. H.、Schmidt, H. G.、van der Meer, S. B.(1993)。Problem effectiveness in a course using problem-based learning。Academic Medicine，68(3)，207-213。 |
| 13. | Williams, B.、Pace, A. E.(2009)。Problem based learning in chronic disease management: A review of the research。Patient Education and Counseling，77(1)，14-19。 |
| 14. | 王金國(20180200)。以專題式學習法培養國民核心素養。臺灣教育評論月刊，7(2)，107-111。 延伸查詢 |
| 15. | 江文龍(20170400)。淺析臺灣大學生就業能力--以臺灣就業網調查2015年企業最愛新鮮人為例。臺灣教育評論月刊，6(4)，91-94。 延伸查詢 |
| 16. | 張培華、鄭夙芬、曾清標(20181200)。這是個「問題」嗎？問題導向學習之行動研究。大學教學實務與研究學刊，2(2)，91-125。 延伸查詢 |
| 17. | 張媛甯(20200600)。運用分組合作學習教學法在大學課程之教學實踐研究。大學教學實務與研究學刊，4(1)，35-75。 延伸查詢 |
| 18. | 邱美文(20100400)。創造課堂學習新驚喜：互動討論教學在專題討論課程上之應用。幼兒教保研究期刊，5，155-175。 延伸查詢 |
| 19. | 許麗齡(20010800)。問題導向學習於護理教育上之應用。護理雜誌，48(4)，31-36。 延伸查詢 |
| 20. | Opdecam, Evelien、Everaert, Patricia(2018)。Seven disagreements about cooperative learning。Accounting education，27(3)，223-233。 |
| 21. | 袁宇熙、林逸茜(20170800)。大學生實務能力養成之官-學-產-研-共育模式芻議。臺灣教育評論月刊，6(8)，51-56。 延伸查詢 |
| 22. | 陸希平、王本榮、陳家玉(20060600)。問題導向學習。醫學教育，10(2)，89-97。 延伸查詢 |
| 23. | 蔡欣延、李青松(20220100)。餐飲「連鎖加盟創新與創業」PBL教學學生情意評量之研究。醒吾學報，65，209-230。 延伸查詢 |
| 24. | 劉瓊文、闕廷諭(20181200)。專案導向之圖像化程式教學對提升國小學童問題解決能力之探討。當代商管論叢，3(1)，54-73。 延伸查詢 |
| 25. | Barrows, R. C. Jr.、Clayton, P. D.(1996)。Dialogue. Privacy protection: paper or computer records? Confidentiality of healthcare records。Behavioral Healthcare Tomorrow，5(1)，38-41。 |
| 26. | Sirotiak, T.、Sharma, A.(2019)。Problem-based learning for adaptability and management skills。Journal of Professional Issues in Engineering Education and Practice，145(4)。 |
| 27. | 郭生玉(19800600)。教師期望與教師行為及學生學習行為關係之分析。教育心理學報，13，133-152。 延伸查詢 |
圖書| 1. | Wilkerson, L.、Gijselaers, W. H.(1996)。Bringing problem-based learning to higher education: Theory and practice。San Francisco, CA：Jossey-Bass。 |
| 2. | Bridges, E. M.、Hallinger, P.(1995)。Implementing problem based learning in leadership development。Eugene, OR：ERIC Clearinghouse on Educational Management, University of Oregon。 |
| 3. | Suchman, L. A.(1987)。Plans and Situated Actions: The Problem of Human Machine Communication。Cambridge University Press。 |
| 4. | 張春興、林清山(1989)。教育心理學。東華書局。 延伸查詢 |
| 5. | 劉世雄。素養導向的教學理論與實務：教材分析、教學與評量設計。五南出版社。 延伸查詢 |