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題名：康乃爾批判思考測驗修訂報告
書刊名：初等教育學刊
作者：毛連塭／吳清山 引用關係／陳麗華 引用關係
出版日期：1992
卷期：1
頁次：頁1-28
主題關鍵詞：批判；思考；康乃爾；測驗
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本研究旨在修訂安尼斯 (R. H. Ennis) 、米爾曼 (J. Millman) 與譚歌 (T. N. Tomko) 等人所編製的「康乃爾批判思考測驗X級 (Cornell Critical Thinking Test, LevelX) ，成為一套適合我國中小學生的標準化批判思考測驗，作為評量、研究、教學及選拔人才之用。 本研究修訂完成的標準化批判思考測驗，定名為「康乃爾批判思考測驗X級」。本測驗共49題，約40分鐘可作完。經項目分析，發現本測驗難度介於 .23至 .67之間，平均難度為 .46；鑑別度介於 .08至 .49之間，平均鑑別度為 .29；臨界比 (CR值) 介於2.5至17.08之間，平均臨界比 (CR值) 為9.57；顯示本測驗是一份良好的測驗。 本測驗之庫李信度為 .68，折半信度 (斯布信度) 為 .71，堪稱良好。本測驗以「簡式羅氏高層次認知能力測驗」作為效標來考驗同時效度，求得同時效度 .57，亦稱良好。以智力、性別、及年級來考驗建構效度，發現結果與批判思考的概念架構與文獻分析的結果大致相當。 本測驗以全省北、中、南三區國小四年級至國中二年級學生為母群體，每區皆顧及城鄉之平均分配，抽取國小三校、國中二校共15校之學生1511人為樣本建立常模。經分析後發現，國中樣本與國小樣本在本測驗的總分上有顯著差異；因此，除了建立全體樣本的百分等級常模之外，並分別建立國中常模與國小常模。
The purpose of this study was to revise "Cornell Critical Thinking Test, Level X (CCT-X)" used for evaluating, teaching and selecting elementary and junior high school students in Taiwan. "The Revised Cornell Critical Thinking Test, Level X (RCCT -X)", composed of 49 items, can be completed in 40 minutes. A group of 1511 students, selec-ted from 15 schools around Taiwan, aged from 10-14, was sampled. Analysis of reliability indicated that the revised test had reasonably high internal consist-ency(.67 & .68) and stability (.66 & .71). The concurrent validity of this revised test was gained by using the criterion of Ross higher order thinking test. The result of constructive validity test of the RCCT-X based on 3 categories, gen-der, IQ and grade, supported the hypotheses, further inferring the agreeable val-idity of the revised test. Percentile rank norms were developed for the total population and for categories.
期刊論文
1.Siegel, Harvey(1980)。Critical thinking as an educational ideal。The Educational Forum，45(1)，7-23。  new window
2.Ennis, R. H.(1985)。A logical basis for measuring critical thinking skills。Educational Leadership，43(2)，45-48。  new window
3.Brown, L. E.、Cook, E.(1975)。How children's interests affect their critical thinking ability。Educational Leadership，32(5)，339-342。  new window
4.毛連塭、劉燦梁、陳麗華(19910100)。康乃爾批判思考測驗之修訂。測驗年刊，38，109-123。new window  延伸查詢new window
5.胡夢鯨(19860600)。美國教育改革的現況與趨勢--九篇教育改革報告書的比較分析。中華民國比較教育學會比較教育通訊，11，2-14。  延伸查詢new window
6.Brabeck, M. M.(1983)。Critical thinking skills and reflective judgment development: Redefining the aims of higher education。Journal of Applied Developmental，4(1)，23-34。  new window
7.Hoogstraten, J.、Christians, H. H.(1975)。The Relationship of the Watson-Glaser Critical Thinking Appraisal To Sex and Four Selected Personality Measures for a Sample of Dutch First-Year Psychology students。Educational & Psychological measurement，35(4)，969-973。  new window
8.Paul, R. W.(1984)。Critical thinking: Foundation to education for a free society。Educational Leadership，42(1)，4-14。  new window
9.林幸臺、張玉成(19830600)。資賦優異兒童高層次認知能力之評量與分析。教育學院學報，8，9-26。  延伸查詢new window
學位論文
1.江芳盛(1990)。高雄市國民小學教師批判思考教學行為之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.黃孝如(1992)。第一次全球革命。臺北：時報出版公司。  延伸查詢new window
2.Ennis, R. H.、Millman, J.、Tomko, T. N.(1985)。Cornell critical thinking tests level X & level Z: Manual。Calif：Midwest Publications。  new window
3.郭為藩(1987)。科技時代的人文教育。幼獅文化事業股份有限公司。new window  延伸查詢new window
4.約翰．奈思比特、詹宏志(1983)。大趨勢。台北：長河出版社。  延伸查詢new window
5.Mcpeck, J. E.(1981)。Critical thinking and education。Oxford：Martin Roberstson。  new window
6.Norris, S. P.、Ennis, R. H.(1989)。Evaluation critical thinking。Calif：Midwest Publications。  new window
7.黃堅厚、吳武典、盧欽銘、陳美芳、蔡崇建(1986)。華格二氏批判思考測驗。台北：台灣師大特殊教育中心。  延伸查詢new window
8.伊萍(1990)。二〇〇〇年大趨勢。台北：天下文化出版公司。  延伸查詢new window
9.教育部(1975)。國民小學課程標準。台北：正中書局。  延伸查詢new window
10.Scheffler, I.(1973)。Reason and Teaching。London：Routledge & Kegan Paul。  new window
11.Siegel, H.(1988)。Educating reason: Rationality, critical thinking and education。Routledge。  new window
12.教育部國民教育司(1985)。國民中學課程標準。臺北市：正中書局。  延伸查詢new window
13.林寶山(1983)。國家在危機之中。高雄：復文。  延伸查詢new window
14.郭玉霞、高政英(1987)。廿一世紀的師範教育。台北：台灣書局。  延伸查詢new window
15.Watson, G.、Glaser, E. M.(1980)。Watson-Glaser critical thinking appraisal: Manual。Harcourt Brace Jovanovich, Inc。  new window
單篇論文
1.Allen, R. R.，Rott, R. K.(1969)。The Nature of Critical Thinking(ED 036861)。  new window
2.Downing, F. M.(1974)。An investigation of critical Thinking while reading in grade thirteen and fourteen(ED 110046)。  new window
圖書論文
1.Ennis, R. H.(1985)。Goals for a critical thinking curriculum。Developing Minds: A Resource Book for Teaching Thinking。Alexandria, Virginia：Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
2.McTight, J.、Schollenberger, J.(1985)。Why teach thinking: A statement of rational。Developing minds: A resource book for teaching thinking。ASCD。  new window
3.Ennis, R. H.(1987)。A taxonomy of critical thinking dispositions and abilities。Teaching for thinking skills: Theory and practice。New York：W. H. Freeman。  new window
 
 
 
 
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