族群關係課程發展研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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專書基本資料
參考文獻

題名：	族群關係課程發展研究
作者：	陳麗華
出版日期：	2000
出版項：	臺北:五南
ISBN：	9571120693
主題關鍵詞：	小學教育；課程；族群問題
學門：	教育學
資料類型：	專書
相關次數：	被引用次數:期刊(18) 博士論文(12) 專書(2) 專書論文(3) 排除自我引用:17 共同引用:0 點閱:55

期刊論文
1.	伍振騖、陳伯瑋(1985)。我國近四十年來教育研究之初步撿討。中國論壇，21(1)，230-243。延伸查詢
2.	吳裕益(1987)。兒童自我觀念量表之修訂及其在辅導上之應用。測驗與輔導，82，1564-1569。延伸查詢
3.	陳依玫(1987)。對山地同胞的你了解他嗎？對山地同胞的認識調查認識調查。時報週刊，476，53-57。延伸查詢
4.	Taylor, D. M.、McKirnan, D. J.(1984)。A five stage model of intergroup relations。British Journal of Social Psychology，23，291-300。
5.	Vanneman, R. D.、Pettigrew, T. F.(1972)。Race and relative deprivation in the United States。Race，13，461-486。
6.	Tajfel, H. E.(1969)。Cognitive aspects of prejudice。Journal of Social Issues，25(4)，79-97。
7.	Phinney, J. S.(1989)。Stages of ethnic identity in minority group adolescents。Journal of Early Adolescence，9，34-49。
8.	Locksley, A.、Hepburn, C.、Ortiz, V.(1982)。On the Effects of Social Stereotypes on Judgments of Individuals: A Comment on Grant and Holmes's "The Integration of Implicit Personality Theory Schemas and Stereotypic Images"。Social Psychology Quarterly，45(4)。
9.	Harvey, K. D.、Harjo, L. D.、Jackson, J. K.(1992)。Teaching about native Ameri-cans。Bulletin，84。
10.	Guimond, S.、Dube'-Simard, L.(1983)。Relative deprivation theory and the Quebec nationalist movement: The cognition emotion distinction and the person-group deprivation issue。Journal of Personality and Social Psychology，44，526-535。
11.	Donnerstein, E.、Donnerstein, M.、Simon, S.、Ditrichs, R.(1972)。Variables in interracial aggression: Anonymity, expected retaliation, and a riot。Journal of Personality and social psychology，22，236-245。
12.	曾慧佳(19930600)。減低偏見的社會科教學策略與方法。臺北師院學報，6，399-419。延伸查詢
13.	陳麗華、王鳳敏、鍾才元、賴秀智(19970600)。國小教師對原住民的認知印象及對都市原住民學童的接納態度之研究。臺北市立師範學院學報，28，159-186。延伸查詢
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15.	Cummins, J.(1986)。Empowering Minority Students: A Framework for Intervention。Harvard Educational Review，56(1)，18-36。
16.	山海文化月刊編輯室(1994)。國際原住民年的回顧與展望。山海文化月刊，2，6-16。延伸查詢
17.	洪久賢、蔡長艷、黃鳳雀(19980400)。國中家政科實施批判思考教學之成效研究。家政教育學報，1，1-20。延伸查詢
18.	傅仰止(19871200)。都市山胞的社經地位與社會心理處境。中國社會學刊，11，55-79。延伸查詢
19.	傅仰止(19850700)。都市山胞研究的回顧與前瞻。思與言，23(2)，65-81。延伸查詢
20.	張曉春(19740300)。臺北地區山地移民調適初步調查研究。思與言，11(6)，1-21。延伸查詢
21.	陳麗華(19971200)。族群意象與族群距離：都市小學班級裡的原漢族群關係探討。初等教育學刊，6，81-110。延伸查詢
22.	陳麗華(19980400)。澳洲的族群關係議題和教育--兼評我國「原住民族教育法」草案。課程與教學，1(2)，51-75+175。延伸查詢
23.	陳麗華(19990700)。臺北市阿美族學童族群認同發展之研究。國家科學委員會研究彙刊. 人文及社會科學，9(3)，423-447。延伸查詢
24.	陳伯璋(19980400)。原住民課程發展模式及其應用。課程與教學，1(2)，1-14+169-170。延伸查詢

會議論文
1.	陳麗華(1996)。減低族群偏見的課程與教學。花蓮：國立花蓮師範學院。121-155。延伸查詢

研究報告
1.	許木柱(1986)。泰雅族的社會心理適應。延伸查詢
2.	黃美英(1986)。七腳川阿美族的社會心理適應。延伸查詢
3.	陳麗華、鍾才元、王鳳敏、賴秀智(1996)。國小師生對原住民的認知印象及對都市原住民學童的接納態度研究。延伸查詢
4.	陳麗華(1998)。增進族群關係方案在國小的實施成效之研究。延伸查詢
5.	傅仰止(1995)。臺灣族群的意象與位階：比較他群和我群 (計畫編號：NSC83-0301-H001-050-B1)。臺北：中央研究院中山人文社會科學研究所。延伸查詢

學位論文
1.	王齡慶(1992)。少數族群青少年學校生活適應之相關因素探討(碩士論文)。國立政治大學。延伸查詢
2.	黃麗滿(1992)。山地、平地國中生自我概念與校園疏離感之比較研究(碩士論文)。國立臺灣政治大學。延伸查詢
3.	賴秀智(1996)。台北縣市阿美族學童的族群態度、族群文化常識與自我觀念之相關研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。延伸查詢
4.	楊大和(1992)。臺產院線錄影帶中，高山族與非高山族塑像之研究--社會心理與文化傾向的探討(碩士論文)。國立政治大學。延伸查詢
5.	林明幟(1997)。減低族群偏見方案在國小實施成效之研究(碩士論文)。台北市立師範學院。延伸查詢
6.	林君穎(1998)。小學社會科多元文化之族群關係課程設計研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院。延伸查詢
7.	盧強(1986)。山地國中學生自我觀念、生活適應與學業成就之調查研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
8.	陳瑞芸(1990)。族群關係、族群認同與臺灣原住民基本政策(碩士論文)。國立政治大學。延伸查詢
9.	孫敏芝(1985)。教師期望與師生交互作用：一個國小教室的觀察(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
10.	陳枝烈(1995)。排灣族文化之田野研究及其對國小社會科課程設計之啟示(博士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢

圖書
1.	Lynch, J.(1983)。The multicultural curriculum。London：Batsford Academic and Educational Ltd.。
2.	李建興、簡茂發(1992)。縮短山地與平地學校敎學效果差距之改變方案研究。臺北：教育部教育研究委員會。延伸查詢
3.	林金泡(1983)。臺北市、高雄市山胞居民生活狀況調查研究。南投：臺灣省政府民政廳。延伸查詢
4.	黃元齡(1981)。心理及敎育測驗的理論與方法。臺北：大中國出版社。延伸查詢
5.	Taylor, D. M.、Moghaddam, F. M.(1987)。Theories of intergroup relations: Inter-national social psychological perspectives。N.Y.：Praeger。
6.	Tiedt, P. L.、Tiedt, I. M.(1990)。Multicultural teaching: A handbook of activities and resources。Boston：Allyn & Bacon。
7.	The Steering Committee of Indigenous Australian Studies for Teacher Education Courses(1996)。Teaching the teachers: Framework statement of indigenous Australian studies for primary pre-service teacher education。Australian：The School of Teacher Education：The University of New South Wales in association with the Council for Aboriginal Reconciliation。
8.	Sherif, M.(1966)。Group conflict and cooperation: Their social psychology。London：Routledge and Kegan Paul。
9.	Sherif, M.、Sherif, C. W.(1969)。Social psychology。New York：Harper & Row。
10.	Runciman, W. G.(1966)。Relative deprivation and social justice: A study of atti-tudes to social inequality in twentieth-century England。Berkeley：niversity of California Press。
11.	Lynch, J.(1987)。Prejudice reduction and the schools。London：Cassell。
12.	Lynch, J.(1986)。Multicultural education: Principles and practice。London：Routledge & Kegan Paul。
13.	Kochman, T.(1981)。Black and white: Styles in conflict。Chicago：University of Chicago Press。
14.	Kleg, M.(1993)。The prejudice and racism。Albany：State University of New York Press。
15.	Jones, J. M.(1997)。Prejudice and racism。New York：McGraw-Hill。
16.	Craven, R.、Miller, J.、Parbury, N.、Rigney, R.(1996)。Teaching the teachers: Indigenous Australian studies for Primary pre-service teacher education。Australia：School of Teacher Education：The University of New South Wales。
17.	Collins, Barry E.、Ashmore, R. D.(1970)。Social psychology: Social influence, attitude change, group processes, and prejudice。Addison-Wesley。
18.	Brown, R.(1995)。Prejudice: Its social psychology。Cambridge, Massachusetts：Blackwell。
19.	Brandt, G. L.(1986)。The realization of anti-racist teaching。London：Falmer Press。
20.	Aronson, E.(1984)。The social animal。New York：W.H. Freeman。
21.	Banks, J. A.(1979)。Teaching strategies for ethnic studies。Boston：Allyn & Bacon。
22.	Allport, G.(1966)。ABC's of scapegoating。New York：Anti-Defamation League of B'nai B'rith。
23.	譚光鼎(1998)。國小學生族群關係態度的初步調查。延伸查詢
24.	劉春榮(1996)。臺北市原住民國小兒童生活及學習適應研究。高雄：復文。延伸查詢
25.	劉美慧(1999)。多元文化取向的社會科敎學研究。高雄：復文。延伸查詢
26.	毛連塭、吳清山、陳麗華(1991)。康乃爾批判思考測驗（X級）。臺北：臺北市立師範學院。延伸查詢
27.	譚光鼎(1998)。原住民教育研究。臺北：五南。延伸查詢
28.	Bennett, C. I.(1995)。Comprehensive multicultural education: Theory and practice。Boston：Allyn & Bacon。
29.	Heath, S. B.(1983)。Ways with words: Language, life, and work in communities and classrooms。Cambridge：Cambridge University Press。
30.	Sleeter, C. E.、Grant, C. A.(1994)。Making choices for multicultural education: Fiveapproaches to race, class, and gender。New York, NY：Macmillan。
31.	Grant, C. A.、Ladson-Billings, G.(1997)。Dictionary of multicultural education。Phoenix, AZ：Oryx Press。
32.	Banks, J. A.、Banks, C. A. M.(1989)。Multicultural Education: Issues and Perspectives。Boston：Allyn & Bacon。
33.	Philips, S.(1983)。The Invisible Culture: Communication in Classroom and Community on the Warm Springs Indian Reservation。New York：Longmans。
34.	謝世忠(1987)。認同的污名：臺灣原住民的族群變遷。自立晚報社文化出版部。延伸查詢
35.	Banks, J. A.(1994)。An introduction to multicultural education。Boston, MA。
36.	Allport, Gordon W.、Clark, Kenneth、Pettigrew, Thomas(1954)。The Nature of Prejudice。MA：Addison-Wesley。
37.	Banks, James A.(1991)。Teaching strategies for ethnic studies。Allyn and Bacon。
38.	Kaltsounis, Theodore(1979)。Teaching Social Studies in the Elementary School。Prentice-Hall。
39.	Banks, J. A.(1994)。Multiethnic education: Theory and practice。Boston：Allyn & Bacon。
40.	李亦園、歐用生(1992)。我國山胞教育之方向定位與課程內容設計研究。台北：教育部教育研究委員會。延伸查詢
41.	Aronson, E.、Blaney, N.、Stephan, C.、Sikes, J.、Snapp, M.(1978)。The Jigsaw Classroom。Sage。
42.	黃政傑(1991)。課程設計。臺北：東華。延伸查詢

其他
1.	NCSS，NCSS Board of Directors(1991)。Curriculum guidelines for multicultural education. Prepared by the NCSS Task Force on Ethnic Studies Curriculum Guidelines，http://www.ncss.org/standards/positions/multicul- tural.htm。

圖書論文
1.	李亦園(1982)。都市高山族的現代適應。臺灣土著民族的社會與文化。臺北：聯經。延伸查詢
2.	李道明(1994)。近一百年來臺灣電影電視媒體對臺灣原住民的呈現。原住民文化會議論文集。臺北：行政院文化建設委員會。延伸查詢
3.	黃光雄(1984)。課程設計的模式。課程與敎學。臺北：師大書苑。延伸查詢
4.	Slavin, R. E.(1995)。Cooperative learning and intergroup relations。Handbook of research on multicultural education。New York：Simon & Schuster Macmillan。
5.	Schofield, J. W.(1995)。Improving intergroup relations among students。Handbook of research on multicultural education。New York：Simon & Schuster Macmillan。
6.	Sears, D. O.(1988)。Symbolic racism。Eliminating Racism。N.Y.：Plenum。
7.	Sears, D. O.、Kinder, D. R.(1971)。Racial tensions and voting in Los Angeles。Los Angeles: Viability and Prospects for metropolitan leadership。N.Y.：Praeger。
8.	Rotheram, M. J.、Phinney, J. S.(1987)。Introduction: Definitions and perspectives in the study of children’s ethnic socialization。Children's ethnic socialization。London：Sage。
9.	Mehan, H.、Okamoto, D.、Lintz, A.、Wills, J. S.(1995)。Ethnographic studies of multicultural education in classrooms and schools。Handbook of research on multicultural education。
10.	McConahay, J. B.(1986)。Modern racism, ambivalence, and the modern racism scale。Prejudice, Discrimination and racism。New York：Academic Press。
11.	Hughes, G.(1983)。Intercultural education in education in elementary and secondary schools。Handbook of intercultural training: Vol. III. Area studies in intercultural training。N.Y.：Pergamon Press。
12.	De Vos, G. A.(1982)。Introduction to ethnic identity。Ethnic identity: Cultural ontinuities and change。Chicago：University of Chicago Press。
13.	Gaertner, S. L.、Dovidio, J. L.(1986)。The aversive form of racism。Prejudice, discrimination, and racism。N.Y.：Academic Press, Inc.。
14.	Cross, W. E.(1987)。A two factor theory of black identity: Implications for the study of identity development in minority children。Children's ethnic socialization。Sage。
15.	Cole, M.(1986)。Teaching and learning about racism: A critique of multicultural education in Britain。Multicultural education: The interminable debate。London：Falmer Press。
16.	Aboud, Frances E.(1987)。The development of ethnic self-identification and attitudes。Children's ethnic socialization: Pluralism and Development。SAGE。
17.	Vaughan, G. M.(1987)。A social psychological model of ethnic identity development。Children's ethnic socialization: pluralism and development。London：Sage。
18.	Skilbeck, Malcolm(1976)。School-based curriculum development。Rational curriculum planning: Four case studies。Ward Lock Educational。
19.	Phinney, J. S.、Rotheram, M. J.(1987)。Children's ethnic socialization: Themes and implications。Children's ethnic socialization。London：Sage。
20.	譚光鼎、湯仁燕(1993)。臺灣原住民青少年文化認同與學校教育關係之探討。多元文化教育。臺北：臺灣書店。延伸查詢
21.	黃政傑(1993)。多元文化教育的課程設計途徑。多元文化教育。臺北：臺灣書店。延伸查詢
22.	Banks, J. A.(1996)。Transformative knowledge, curriculum reform, and action。Multicultural education, transformative knowledge, and action: Historical and contemporary perspectives。New York：Teachers College Press。

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