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題名：視覺文化藝術教育內涵分析
書刊名：臺東大學教育學報
作者：張栢烟／許雯婷
作者(外文)：Chang, Po-yen／Hsu, Wun-ting
出版日期：2004
卷期：15:1
頁次：頁245-263
主題關鍵詞：視覺文化；視覺文化藝術教育；Visual culture；Visual culture art education
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教育隨著時代變遷，不論在思潮、理念或實踐方面均不斷革新與改變，藝術教育亦是如此。本文以藝術教育的新興研究方向－視覺文化藝術教育為探討對象，探討視覺文化、藝術教育與學習的關聯。文中主要引介分析視覺文化藝術教育的基本內涵，包含其特徵、教法、教材、教學媒體、師生角色。以作為國內藝術教育課程發展之參考。最後根據其理念、內涵，作者對現階段九年一貫藝術與人文學習領域的課程生活統整教學，提出評述與建議。
Education changes as time progresses, as new theories rise. It is especially true in the case of art education. This article tries to explore the connection between learning in visual culture and art education through the examination of an innovative approach—the visual culture art education. The basic contents of visual culture art education, including its characteristics, teaching methods, teaching materials, teaching media, roles of teacher/students, and course implementation, were introduced and analyzed. Based on its assumptions, authors provide critiques and suggestions to the current Grade 1-9 Curriculum regarding Arts and Humanities.
期刊論文
1.Freedman, Kerry(2000)。Social Perspectives on Art Education in U.S.: Teaching Visual Culture in a Democracy。Studies in Art Education，41(4)，314-329。  new window
2.Duncum, P.(2001)。Visual culture: Developments, definitions, and directions for art education。Studies in Art Education，42(2)，101-112。  new window
3.郭禎祥(19990800)。描繪新世紀藝術教育藍圖。美育雙月刊，110，1-9。  延伸查詢new window
4.Duncum, Paul(1999)。A Case for an Art Education of Everyday Aesthetic Experiences。Studies in Art Education，40(4)，295-311。  new window
學位論文
1.鄭寶宗(1989)。學科取向藝術教育（DBAE）理論與其課程之發展(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.吳建興(2002)。Empowerment理論的實踐及反思--以九年一貫教育改革能力教育教師工作坊為例(碩士論文)。世新大學，台北。  延伸查詢new window
圖書
1.Postman, Neil(1985)。Amusing ourselves to death: Public discourse in the age of show business。London, UK：Heinemann。  new window
2.行政院青輔會(2001)。週休二日青少年休閒狀況與態度調查。臺北：行政院青年輔導委員會。  延伸查詢new window
3.Barnard, Malcolm(1998)。Art, design and visual culture。New York：St. Martin's Press。  new window
4.Efland, A. D.、邢莉、常寧生(2000)。西方藝術教育史。成都：四川人民出版社。  延伸查詢new window
5.Freire, Paulo、Ramos, Myra Bergman(1993)。Pedagogy of the Oppressed。New York：Continuum。  new window
6.劉豐榮(1991)。艾斯納藝術教育思想研究。臺北市：水牛。new window  延伸查詢new window
7.Eisner, E. W.(1972)。Educating Artistic Vision。New York, NY：The Macmillan Publishing Company, Inc.。  new window
8.Walker, John A.、Chaplin, Sarah(1997)。Visual culture: An introduction。Manchester University Press。  new window
9.Mirzoeff, Nicholas(1999)。An Introduction to Visual Culture。Routledge。  new window
10.李欽賢(199308)。浮世繪大場景--江戶市井生活十帖。台北：雄獅圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
其他
1.行政院青年輔導委員會第四處編(2001)。休閒活動對在學青少年行為之影響及輔導策略之研究，臺北：行政院青年輔導委員會。  延伸查詢new window
2.教育部(2001)。國民中小學九年一貫課程暫行綱要，臺北市：教育部。  延伸查詢new window
3.賀志朴 姜敏著(2001)。藝術教育學，北京：人民出版社。  延伸查詢new window
4.Feldman, E. B.(1996)。藝術教育的本質，臺北市：五觀。  延伸查詢new window
5.Hodges, F. 著李玉龍、張建成譯(2000)。新設計史，臺北市：六合。  延伸查詢new window
6.Debord, G.(1967)。The society of the spectacle，London：Black and Red。  new window
7.Duncum, P.(2002)。Clarfying visual culture art education。  new window
8.Efland, A(1990)。A history of art education，New York：Teacher College Press。  new window
9.Freedman, K. & Wood, J.(1999)。Reconsidering Critical Response: Student Judgments for Purpose, Interpretation, and Relationships in Visual Culture。  new window
10.Mcfee, J. K.(1986)。Cross -cultureal inquiry into education。  new window
11.Siegesmund, R.(1998)。Why do we teach art today?。  new window
12.Stinespring, J.(2001)。Preventing art education from becoming “a handmaiden to the social studies,”。  new window
13.Wilson, B.(2000)。Of diagrams and rhizomes: Disrupting the content of art education. 2000 International visual arts conference。  new window
圖書論文
1.劉豐榮、簡瑞榮(2002)。社會學與藝術教育。藝術與人文教育。臺北：桂冠。  延伸查詢new window
2.Mirzoeff, Nicholas(1998)。What is visual culture?。The visual culture reader。London：Routledge。  new window
3.郭禎祥、趙惠玲(2002)。視覺文化與藝術教育。藝術與人文教育。台北：桂冠。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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