資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.145.182.143)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
外文摘要
引文資料
題名:
Construction and Automatization of a Minnan Child Speech Corpus with Some Research Findings
書刊名:
International Journal of Computational Linguistics & Chinese Language Processing
作者:
Tsay, Jane S.
出版日期:
2007
卷期:
12:4
頁次:
頁411-441
主題關鍵詞:
Minnan
;
Taiwan southern Min
;
Taiwanese
;
Speech corpus
;
Child language
;
CHILDES
;
Automatic word segmentation
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
2
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(
1
)
排除自我引用:
2
共同引用:
422
點閱:54
Taiwanese Child Language Corpus (TAICORP) is a corpus based on spontaneous conversations between young children and their adult caretakers in Minnan (Taiwan Southern Min) speaking families in Chiayi County, Taiwan. This corpus is special in several ways: (1) It is a Minnan corpus; (2) It is a speech-based corpus; (3) It is a corpus of a language that does not yet have a conventionalized orthography; (4) It is a collection of longitudinal child language data; (5) It is one of the largest child corpora in the world with about two million syllables in 497,426 lines (utterances) based on about 330 hours of recordings. Regarding the format, TAICORP adopted the Child Language Data Exchange System (CHILDES) [MacWhinney and Snow 1985; MacWhinney 1995] for transcribing and coding the recordings into machine-readable text. The goals of this paper are to introduce the construction of this speech-based corpus and at the same time to discuss some problems and challenges encountered. The development of an automatic word segmentation program with a spell-checker is also discussed. Finally, some findings in syllable distribution are reported.
以文找文
期刊論文
1.
MacWhinney, Brian、Snow, Catherine E.(1985)。The Child Language Data Exchange System。Journal of Child Language,12(2),271-296。
2.
Huang, Chu-ren、Chen, Keh-jiann、Chen, Feng-yi、Chang, Li-li(19970800)。Segmentation Standard for Chinese Natural Language Processing。International Journal of Computational Linguistics & Chinese Language Processing,2(2),47-62。
3.
Zamuner, T. S.、Gerken, L. A.、Hammond, M.(2005)。The Acquisition of Phonology Based on Input: A closer look at the relation of cross-linguistic and child language data。Lingua,115(10),1403-1426。
4.
Levelt, C.、Schiller, N. O.、Levelt, W. J. M.(1999)。A development grammar for syllable structure in the production of child language。Brain and Language,68,291-299。
5.
Liu, J. H.、Tsay, J.。Acquiring Causatives in Taiwan Southern Min。Journal of Child Language。
會議論文
1.
Liu, Joyce H.、Tsay, Jane(2000)。An Optimality-Theoretic Analysis of Taiwanese Consonant Acquisition。Proceedings of The Seventh International Symposium on Chinese Languages and Linguistics。Chiayi:National Chung Cheng University。107-126。
2.
Tsay, J.、Myers, J.、Chen, X. J.(2000)。Tone Sandhi as Evidence for Segmentation in Taiwanese。The 30th Child Language Research Forum。Stanford, California:CSLI。211-218。
3.
Boersma, P.、Levelt, C.(2000)。Gradual Constraint-Ranking Learning Algorithm Predicts Acquisition Order229-237。
4.
Hung, Jia-Fei、Li, Cherry、Tsay, Jane(2004)。The Child's Utterance Final Particles in Taiwanese: A Case Study。Taipei。477-498。
5.
Kuo, Jenny、Tsay, Jane、Peng, Jessie(2005)。Basic Level Effects in Taiwanese Noun Acquisition。Chia-yi:National Chiayi University。43-54。
6.
Lee, Thomas Hun-tak、Tsay, Jane(2001)。Argument structure in the early speech of Cantonese-speaking and Taiwanese-speaking children。IACL-10,University of California (會議日期: 2001/06/22-06/24)。
7.
Myers, J.、Tsay, J.(2000)。The Acquisition of the Defult Classifier in Taiwanese。Chiayi。87-106。
8.
Myers, J.、Tsay, J.(2002)。Grammer and Cognition in Sinitic Noun Classifier Systems。Taipei。199-216。
9.
Tsay, J.(2005)。Taiwan Child Language Corpus: Data Collection and Annotation。Jeju Island, Republic of Korea。56-61。
10.
Tsay, Jane、Huang, Ting-yu(1998)。Phonetic Parameters in the Acquisition of Entering Tones in Taiwanese。Hong Kong:City University of Hong Kong。109-112。
研究報告
1.
CKIP(1993)。Chinese Part-of-Spech Analysis。Taipei。
2.
CKIP(1998)。Content and Instruction of the Sinica Balanced corpus (revised version)。Taipei。
學位論文
1.
黃宣範(2005)。The Child's Acquisition of Verbs in Taiwanese,Taiwan。
2.
Hung, C. C. F.(2003)。The Child's Utterance Final Particles in Taiwanese: A Case Study。
3.
Lee, Y. W.(2007)。Vowel Development of a Child Acquiring Taiwan Southern Min,Taiwan。
4.
Lin, P. C.(2004)。Acquisition of Nouns and Verbs in Taiwanese,Jiayi。
圖書
1.
周長揖、李榮(199309)。廈門方言詞典。南京:江蘇教育出版社。
延伸查詢
2.
MacWhinney, B.(2000)。The CHILDES project。Mahwah, NJ:Lawrence Erlbaum。
3.
許極燉(199206)。常用漢字臺語詞典。台北市:自立晚報社文化出版部。
延伸查詢
4.
陳修(1991)。臺灣話大辭典。臺北:遠流出版公司。
延伸查詢
5.
楊青矗(1993)。國台雙語辭典。高雄市:敦理。
延伸查詢
6.
董忠司、城淑賢、張屏生、張光宇(2001)。臺灣閩南語辭典。臺北市:五南圖書出版公司。
延伸查詢
7.
黃宣範(1993)。語言、社會與族群意識--台灣語言社會的研究。臺北:文鶴出版有限公司。
延伸查詢
8.
李櫻(1998)。Utternace-Final particles in Taiwanese: A discourse-opragmatic analysis。Utternace-Final particles in Taiwanese: A discourse-opragmatic analysis。Taipei。
9.
楊秀芳、教育部國語推行委員會(2001)。閩南語字彙。臺北:教育部。
延伸查詢
10.
Tsay, J.(2001)。Phonetic Parameters of Tone Acquisition in Taiwanese。Issues in East Asian Language Acquisition。Tokyo。
11.
蔡素娟(2005)。嘉義市志(八)語言文學志。嘉義市志(八)語言文學志。嘉義=Chiayi City。
延伸查詢
12.
吳守禮(2000)。國臺語對照活用辭典。國臺語對照活用辭典。臺北。
延伸查詢
其他
1.
陳克健,黃居仁,Chang, Li-Ping,Hsu, Hui-Li(1996)。Sinica Corpus: Design Methodology for Balanced Corpra,Seoul Korea。
2.
Tsay, J.,鄭錦全。Productivity in Young Children's Vocabulary,Chiayi。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
色彩喧囂的年代:1970年代初期的彩色電視發展狀況之回顧
2.
社會變遷下的原住民族族語能力:婚配與移徙模式的影響
3.
2010普查有關臺灣家庭語言使用報告的語言地理學分析
4.
年輕世代如何「看」布袋戲?--「隱性戲迷」之認同衝突探析
5.
郭秋生在《南音》雜誌中的臺灣話文實踐與困境對現代臺語教育的啟示
6.
新移民的母語使用與母語新聞節目收視對母語認同之影響:以《華視新住民新聞》為例
7.
客語家庭培力計畫之實施歷程與成果
8.
《織工》的方言問題與翻譯策略
9.
港臺本土語言書面語言化在一九九〇年代中期以後之動向
10.
客家語言之於生命主體:立足點、實踐行動與社會建構
11.
客家人不說客家話?計畫行為理論之解釋
12.
客語使用與族群認同之世代差異
13.
影像中的臺語形象再現與語言使用分析:以2015年電影預告片為例
14.
母語優先的臺灣本土語言復振教育規劃
15.
從教師認知、教學資源與教學實踐論國語文教育政策之困境與契機
1.
專職原住民族語老師專業發展指標建構之研究
2.
戰後嬰兒潮世代的族群意識-集體記憶框架的分析及其對成人教育的啟示
3.
台灣國中生對國語、本土語言與英語的語言能力、使用與態度之探究
4.
荷日時代臺灣的語文教育規劃與語文教學法研究
5.
臺灣原住民族幼兒園實施沉浸式族語教學之研究
6.
行政院組織改造之研究─歷史制度主義的觀點
7.
客語生活化課程的教學方案研究
8.
「浪漫臺三線」的想像: 影像、性別與文化治理
9.
戰後臺灣的再中國化(1945-1991)
10.
文化政策與臺灣國家認同的嬗變(1945-2008)
11.
日治時期臺灣文學的話語生態研究
12.
早期kap日治時期教會台語書面語語體特點研究
13.
本土語言教育政策之批判論述分析
14.
台灣戰後屏東現代詩研究
15.
國民小學原住民族族語教學評鑑指標建構及應用之研究
1.
主命的傳承與延續:回教在臺灣的發揚和展望
2.
賽夏語中客語借詞之音韻探討
3.
我的家國閱讀:當代臺灣人文精神
4.
洪炎秋的東亞流動與文化軌跡
5.
臺灣客家的形塑歷程:清代至戰後的追索
6.
多元文化主義與族群傳播權:以原住民族為例
7.
轉化的力量:多元文化課程與教學研究
8.
雙鄉之間:臺灣外省小說家的離散與敘事(一九五○~一九八七)
9.
舌尖與筆尖:臺灣母語文學的發展
10.
「歌仔冊」中的臺灣歷史詮釋:以張丙、戴潮春起義事件敘事歌為研究對象
11.
想像和界限 : 臺灣語言文體的混生
12.
社會問題
13.
重構臺灣 : 當代民族主義的文化政治
14.
日治後期之殖民地警察與臺灣客語、民俗文化的學習 : 以警友雜誌為資料
15.
語言學概論
無相關著作
無相關點閱
QR Code