| 期刊論文| 1. | Marsh, H. W.(1987)。Students' evaluations of university teaching: Research findings, methodological issues, and directions for further research。International Journal of Educational Research，11(3)，253-388。   | | 2. | Ramsden, P.(1991)。A Performance Indicator of Teaching Quality in Higher Education: The Course Experience Questionnaire。Studies in Higher Education，16(2)，129-150。 | | 3. | 魏美惠、鄭仲育(20061200)。大學生心目中的好老師：研究、教學或服務能力之調查研究。花蓮教育大學學報，23，103-129。 延伸查詢 | | 4. | Centra, J. A.(1994)。The use of teaching portfolio and student evaluations for summative evaluation。The Journal of Higher Education，65(5)，555-562。 | | 5. | Feldman, K. A.(1978)。Course characteristics and college students' ratings of their teachers: What we know and what we don't。Research in Higher Education，9(3)，199-242。 | | 6. | 王令宜(20041000)。大學教師教學專業發展理論與實務。教育研究，126，60-72。 延伸查詢 | | 7. | 吳和堂(2003)。我最討厭的教師之行為分析。師友，437，1-3。 延伸查詢 | | 8. | Burroughs, N. F.、Kearney, P.、Plax, T. G.(1989)。Compliance-resistance in the college classroom。Communication Education，38，214-229。 | | 9. | Carter, S. L.、Punyanunt-Caeter, N. M.(2007)。Acceptability of treatments for plagiarism。College Student Journal，41(2)，336-341。 | | 10. | Feldman, K. A.(1993)。College students' views of male and female college teacher: Part II-Evidence from students' evaluation of their classroom teachers。Research in High Education，33，317-375。 | | 11. | Kearney, P.、Plax, T. G.、Hays, E. R.、Ivey, M. J.(1991)。College teacher misbehaviors: What students don't like about what teachers say and do。Communication Quarterly，39(4)，325-340。 | | 12. | Malikow, M.(2007)。Professors' irritating behavior study。College Student Journal，41(1)，25-33。 | | 13. | Plax, T. G.、Kearney, P.、Sorensne, G.(1990)。The Strategy selection-construction controversy II: Comparing pre-and experienced teachers' compliance-gaining message constructions。Communication Education，39，128-141。 | | 14. | Schaefer, B.、Bavelas, J.、Bavelas, A.(1980)。Using echo technique to construct student-generated faculty evaluation questionnaires。Teaching pf Psychology，7(2)，83-86。 | | 15. | Vogt, P.(1994)。Students, professors point out each others irritating behaviors。Recruitment and Retention，8(7)，254-266。 | 會議論文| 1. | 張德勝(1999)。教師性別、職位、等級、學生年級對學生評鑑教學結果的影響。八十七學年度師範教育學術研討會。台北：台北市立師範學院。732-772。 延伸查詢 | | 2. | 洪千惠、楊慶麟(2008)。影響大學學生評量教師教學成效因素之研究--以桃園縣一所私立大學為例。第四屆學術研討會--教師生涯規劃與教育專業發展，中原大學教育研究所暨師資培育中心舉辦 。桃園縣。 延伸查詢 | 研究報告| 1. | 唐福瑩(2002)。從教師與學生彼此觀點，探討臨床護理教與學應有的行為特質。臺北市。 延伸查詢 | | 2. | 羅寶鳳(2008)。教學與學習的連結：跨領域之大學教學研究。花蓮市。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Mayer, Richard E.(1983)。Thinking, Problem Solving, Cognition。Thinking, Problem Solving, Cognition。New York, NY：Freeman。 | | 2. | 張德勝(2000)。師範學院師生對「學生評鑑教師教學」態度之研究。台北：五南。 延伸查詢 | | 3. | Bain, K.(2004)。What the best college teachers do。Harvard University Press。 | | 4. | Centra, John A.(1993)。Reflective faculty evaluation: Enhancing teaching faculty and determining faculty effectiveness。San Francisco：Jossey-Bass Publishers。 | | 5. | Papalia, Diane E.、Olds, Sally Wendkos、黃慧真、Feldman, Ruth Duskin(1994)。發展心理學：人類發展。桂冠。 延伸查詢 | | 6. | McGrath, E. J.(1970)。Should student share the power? A study of their role in college and university governance。Philadelphia, PA。 | | 7. | Plax, T. G.、Kearney, P.(1999)。Classroom management: Structuring the classroom for work。Teaching communication: Theory, research, and methods。Hillsdale, NJ。 | 其他| 1. | Cashin, W. E.(1990)。Student Ratings of Teaching: Recommendations for Use，Manhattan：Kansas State University, Center for Faculty Evaluation and Development。，http://ideaedu.org/wp-content/uploads/2014/11/Idea_Paper_22.pdf，(ED 339731)。 | |