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題名：池南自然教育中心一日型方案「天空之翼」對於六年級生環境素養之成效分析
書刊名：科學教育學刊
作者：許世璋 引用關係／徐家凡
作者(外文)：Hsu, Shih-jang／Hsu, Chia-fan
出版日期：2012
卷期：20:1
頁次：頁69-94
主題關鍵詞：角色扮演；非正規環境教育；課程評估；環境素養；環境學習中心；Role play；Nonformal environmental education；Program evaluation；Environmental literacy；Environmental learning center
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本研究探討池南自然教育中心一日型方案「天空之翼」對於提升六年級生環境素養的成效。本研究採不等控制組設計，實驗組1 (n = 78)接受以講述與提問為主的「講述提問法」，實驗組2 (n = 115)接受以角色扮演與模擬遊戲為主的「角色扮演法」，控制組(n = 105)則不接受池南自然教育中心的課程。結果發現「講述提問法」僅提升環境知識；然而，「角色扮演法」能提升環境知識、環境敏感度、環境態度、內控觀、與環境行動，並在一個月後仍保有延宕效果。最後根據研究結果，針對池南自然教育中心的課程發展與教學策略提出建議。
This study assessed the effects of a one-day environmental education program, “Wings in the Sky”, at Chih-Nan Nature Center, on sixth-grade students’ environmental literacy. A nonequivalent control group design was used. Experimental group one (n = 78) received didactic instruction with teachers’ explaining and questioning. Experimental group two (n = 115) received a method emphasizing role-play and simulation games. The control group (n = 105) did not receive any instruction at Chih-Nan Nature Center. The findings showed that the didactic instruction significantly promoted environmental knowledge only. However, the role-play method significantly promoted environmental knowledge, environmental sensitivity, environmental attitudes, internal locus of control, and environmental action. These effects were still maintained one month after the end of the program. Implications of the research findings for program development and instructional practice of Chih-Nan Nature Center are described.
期刊論文
1.許世璋、吳明勳(20100400)。梅峰農場自然生態體驗營之實施歷程與服務品質探討：一個高山型自然中心的個案研究。環境教育研究，7(2)，111-161。new window  延伸查詢new window
2.劉潔心、邱詩揚、晏涵文、廖梨伶、李恆華、廖靜宜(20050300)。大學校院環境教學評鑑工具發展與建構。環境教育研究，2(2)，55-89。new window  延伸查詢new window
3.王喜青、林慧年、陳維立、周儒(20110900)。林務局自然教育中心環境教育教師專業職能表現及成長需求初探。環境教育研究，9(1)，75-108。new window  延伸查詢new window
4.劉思岑、陳錦昌、吳鈴筑、林素華(20100400)。環保署小綠芽獎教案在國小生活環保之教學成效。環境教育研究，7(2)，75-110。new window  延伸查詢new window
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26.王雅雪、盧秀琴(2004)。環境教育融入生活課程之設計與實現。國教學報，16，153-184。  延伸查詢new window
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研究報告
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3.許世璋(2009)。池南自然教育中心第二年發展計畫、環境教育專案教師暨課程發展委託專業服務工作案。花蓮市。  延伸查詢new window
圖書
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13.吳秀碧(2001)。角色的意義與重要性。角色扮演在輔導上的應用。臺北市。  延伸查詢new window
其他
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圖書論文
1.簡茂發(1989)。信度與效度。社會及行為科學研究法。臺北市：東華書局。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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